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浅谈半命题作文写作技巧
把风筝放飞在蓝天下——浅谈半命题作文写作技巧山东省邹城市中心店中学 孙秀启 张明燕
从近几年中考作文命题趋势来看,半命题作文已成为一个命题热点。仔细审读2012年全国各地的中考作文试题,可以发现标题作文(含全命题和半命题)已稳坐“老大交椅”。现在我们重点谈谈半命题作文的写作攻略问题。
一、半命题作文的特点
半命题作文介于话题作文与全命题作文之间,既有所限制,又不失开放;在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地,“把风筝放飞在蓝天下”就是对半命题作文生动的比喻。半命题作文形式能较好地避免宿构和猜题押题,还便于教师客观公正地评分,因此越来越受到命题者的青睐。
二、半命题作文的补题技巧
半命题作文是全命题作文的“前奏”。从某种意义上讲半命题作文的应考技巧就是将半命题变为全命题的“补题”技巧。补题是半命题作文构思的预热与启动,补充一个字一个词,貌似简单,但其中颇有奥妙。下面,我们就专门来谈谈半命题作文的补题技巧。
1.要诀一:求准确
补题之关键在于审题。审题要准确,即符合要求、切中题旨准确是前提,拟题不准,全盘皆输。所以补充文题前,最重要的一点就是整体揣摩出命题者的意图,以便正确定向下笔。补题前准确理解已给文字的含义十分重要,千万不能匆忙补题而置审题于不顾。求准,首先就是要准确把握文题中的关键词语,也有人称之为“题眼”“题魂”。如2012年山西卷中考作文题“ 魅力”或“魅力
”,该题中的“魅力”即是“题眼”。“魅力”是一种很能吸引入的力量,它既有形又无形。如自然的魅力在于巧夺天工,引游人如织,这是有形的魅力;人格、友情的魅力在于潜移默化,润物细无声,这是无形的魅力。在具体补题行文中,不能只是浅显地把魅力理解为招人喜爱、给人以愉悦感,要有一定的思想深度,能深刻挖掘才好。求准,还须把握题中已有的修饰或限制性词语,既便文字中的副词也不能忽略。
2.要诀二:选取熟悉的内容材料
补题时,考生要尽量选择自己熟悉的并有利于自己发挥的内容材料来写。因为补题的巧与拙,将直接关系到写作的成败和文章品味的高低。例如:2012年河北卷作文:“我与 的亲密接触”,补拟这道题时,考生可以选取自己熟悉的一个人或一本书;当然也可以从无形中选,如一种情感,一种认识等感悟;可以是一种现象,可以是一个景点,一种行为……考生应充分调动自己的生活积累,结合自己的熟悉程度与自身写作的特长,以“内容熟”为考虑的重点。
3.要诀三:开口角度宜小不宜大
为了容易入题写作,开口宜小不宜大,否则将陷入空泛的泥潭。考生要善于从某一侧面人手,从某一具体情景、具体人物、具体场景人手,让内容真实。(www.fwsir.com)如2012年四川南充市中考作文题:“爱在 ”为题写一篇作文。有的考生补成“爱在生活中”“爱在亲情”“爱在节日”等,这些文题太大,直接导致考生难以入文写作。若拟成“爱在妈妈的唠叨里”“爱在老师的目光中”,由于开口小、又具体,这样才容易写成功。
4.要诀四:求巧妙
补题要巧,这个“巧”有两个含义:一是“新巧”;二是奇巧。“新”与“老”“旧”相对;“奇”与“俗”“庸”相对。如2012年辽宁省中考作文题(二):在 中起飞。
“起飞”的原意是“开始飞行”,引申开来就是“觉醒”“崛起”“奋发”等意思,主题是引领学生积极向上。另外,“在 中”这个句式要求考生在行文时要结合在横线上所填的内容,展现出“起飞”的动态过程。在补题时一定要慎重,过于“俗…‘庸”可能不会引起阅卷老师的注意。如拟成“在挫折中起飞”就很大众化,给人“庸”感。有个考生把题拟成“在黄昏中起飞”就有新巧之感,阅读者会生疑——怎么在黄昏中?原来小作者写的是爷爷旅游归来后立志跟孙子学电脑的故事。可谓选材新颖,独树一帜,给人留下深刻的印象。
三、半命题作文写作注意问题
1、仔细审读题目,领会命题意图。(本文出自范文.先生网)俗话说:“锣鼓听声,听话听音。”中考命题者总是从新课标、教材、《考试说明》等出发,巧妙拟制文题,从某个角度去考查考生的认识能力、表达能力、应变能力。为此,考生必须学会细致审读题目,领会命题者的命题意图,从而把握作文的主题、选材、范围、结构等。
2、按照“宜小不宜大”原则补好题。详细内容在上文中阐释了,这里不再重复了。
3、调动积累,精选素材。补好了文题,也就成了命题作文了,那我们就要按照命题作文的要求,对已经补好的文题进行审题立意、取材布局了。要充分利用自己积累的素材库,将符合题意的材料进行认真的筛选,选出最有代表性的材料,用恰当的表现手法和生动的语言来表达文章的主题。
4、巧妙构思。文章的构思,就像盖房子的蓝图,在很大程度上决定着文章的好坏与成败。因为标题作文相比其他题型显得严一些(即范围窄一些),因此要写出有新意的文章,在构思上下工夫就显得十分重要了。
5、要有个性、亮点。有个性、亮点,才是有创新的文章,也才能得到阅卷老师的青睐。
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