用心良苦作文

用心良苦作文

　　用心良苦作文
　　
　　太仓市实验小学 六（6）班 叶子樱
　　
　　妈妈不知从哪里翻出一本书，指着书上的一篇文章，说：“小叶子，读读这篇文言文，看你读得懂吗？”初次听说文言文，我接过书看了一下，上面写着《郑人买履》。这篇文章很短，我试着逐字逐句地译成白话文。通读可以，译成白话有些难，我被其中的几个“之”弄昏了头，渐渐有些泄气。
　　
　　妈妈说：“妈妈和你一起读，怎么样？”我打起了精神，和妈妈一起读了起来。读到“何不试之以足”，两人译的“之”意思不同。我说是“鞋子”，妈妈不信，非说是“结构助词”，可以不译。我说：“我们俩打赌，谁错了，罚做五个立卧撑！”我翻到了注释， 意思果然是“ 鞋子”，开心地跳了起来，妈妈心甘情愿地做了立卧撑。
　　
　　读完《郑人买履》，“之”字在其中出现了四次，每次译的意思却不一样，这是为什么？很快，我又发现“而”、“其”也有相似的情况。带着疑问，我翻看了后面的注释。原来，文言文中的有些字一字多义，在不同的语境中有不同的意思。就像“之”字，既可以表示代词，也可以不翻译，还可以表示动词，我说：“原来文言文也挺有趣的嘛！”
　　
　　妈妈说：“还有更有趣的呢，在文言文中，还有一种字叫通假字，就像这篇文章中的‘反归取之’，这个‘反’就是通假字，意思是返回，同‘返’这个字，这样的字就是通假字。”爸爸冷不丁的插了一句：“通假字其实就是古人写的别字，只不过古人很有名，现代人不好随意篡改，就美其名曰‘通假字’罢了。”我听了爸爸的趣解，不禁哈哈大笑。
　　
　　后来，我洗洗唰唰上床睡觉，却听见爸爸问妈妈：“你今天输给了女儿，怎么学的都还给老师了？”妈妈说：“我要不输，女儿就对文言文没兴趣了。这立卧撑做得腰酸死了，但是值得。”我恍然大悟，妈妈真是用心良苦啊！