挖笋记作文

挖笋记作文

　　挖笋记作文
　　
　　浙江省杭州市学军小学三年级 张晓颖
　　
　　下了几场春雨，满山遍野长满了竹笋。人们都带好工具来到山上挖笋，我们也不甘示弱。
　　
　　一来到竹林，我就开始仔细地搜索竹笋，但是却怎么也找不到。因为竹笋的颜色和山上泥土的颜色差不多，黄黄的带点褐色，而且大笋大多被前面的人挖走了，小的才露出一点儿脑袋，很难被发现。终于我在一棵又高又粗的竹子旁边，发现了一棵毛笋。我赶忙蹲下身子，拿起小锄头，小心翼翼地扒开竹笋边的土。挖了一会，我觉得差不多了，用手一拔，结果一下把笋拔断了。妈妈走过来和我说最好的还在下面呢！于是我又继续挖起来。果真挖出来还有一大截呢。经过这第一次找笋、挖笋，我有了一点经验，找笋也变得容易了起来。
　　
　　这时，听到妈妈在叫，说她找到了一棵又大又长的笋，在一片竹子下面。我和爸爸赶紧拿了工具过去，一锄头下去，在它旁边又露出两个“小脑袋”，等我们把这三个都挖出来时，我又发现了一个笋尖。爸爸看了一下，让我先别动，仔细观察一下笋尖边的泥土，我有点莫名其妙。
　　
　　只听爸爸说：“有没有发现笋尖边上的土颜色和周围不太一样。”“是有一点，比边上的颜色深一点。”我说。“那是因为这个笋尖是刚刚从土里冒出来的，这些土是它钻出来时带上来的，比较新鲜，水分比较多，所以颜色就深了。”听了爸爸的解释，我恍然大悟。
　　
　　我们继续挖，惊喜一个接一个，就这块竹林地，一共挖出十几棵笋。不知不觉地，晚饭时间快到了。一看，我们的收获真不少。大家恋恋不舍地离开了竹林。
　　
　　挖笋很好玩，并且笋还是一道非常美味的菜肴。但是大家可不能贪吃，吃多了会引起胃肠不舒服。如果你们还没去挖过笋，那就赶紧去试试吧。
　　
　　[编辑简评]
　　
　　写挖笋的习作真不少呢，但有不少同学还是能写出自己的特点来，这就离不开亲身体验这一必备条件。同样一件事，不同的人会有不同的想法和做法，获得的体验也不尽相同。同学们如果能从中发现和表达出属于自己的东西来，那么这就是你的特别之处。本文虽是“挖笋”，但把侧重点放在找笋和比较颜色上面，用观察法，通过“我”和爸爸的对话，写出了笋尖颜色的差异，这就更有利于判断笋的新鲜程度了。这样的细节在其他习作中并不多见，这就是本文的特点。

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