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2013年中考作文最新模拟预测
2013年中考作文最新模拟预测陆可爱 罗小军
全命题作文
1.题目：我是一张纸
要求：自选文体，写一篇500字以上的文章。请不要在文中出现真实的校名或姓名。
思路点拨
如果我们能够从实物构思跳脱出来，通过创设情境，借助象征、隐喻等手法，由实到虚，以虚写实，则容易打开一片新天地，出新出彩。譬如这里我们把“纸”虚化为书写“人生”“青春”“友情”“自信”的纸，表达、立意就会让人眼前一亮，耳目一新了。
2.-缕阳光、一抹微笑、一句祝福、—杯热茶，总是让我们暖在心头。
一次跌倒时的搀扶，一次失意时的鼓励，一次语重心长的告诫，甚至，一次不留情面的批评，事后回想起来，也可以叩击我们的心灵，温暖我们的记忆。
在成长的岁月里，你一定有过这样心动的时刻，拿起手中的笔吧，以 “那一种温暖”为题，写下你的甜蜜和温馨，留下你一时的震颤、永远的感恩。_思路点拨
“温暖”可以是形容词，可以形容语言、动作、眼神；“温暖”也可以是动词，“温暖”我们的心田，“温暖”我们的记忆，乃至“温暖”我们的生命。理解了“温暖”的多重含义，我们的写作也就容易找准切入口。
3.阅读下面的文字，按要求作文。
繁华大街上，随处可见“××美容院”。人们往往只关心外在的美丽，而忽略内心的美容。不要只注重外表美容，多给自己的心灵美容。你会发现，外在美只能取悦人的眼睛，而内在美却能感染到人的内心！请记住那句熠熠生辉的名言：“人不因为美丽而可爱，而因可爱而美丽。”
请以“给心灵美容”为题目，写一篇600字至800字以上的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
思路点拨
可记叙需要美容的心灵表现，可记叙外表美容与心灵美容的区别，可从为心灵美容的具体过程、办法以及结果等方面着笔。也可写成以议论为主的文章，分析心灵美容的原因，阐述为心灵美容的重要意义，进而指出该怎样为心灵美容。还可以由“给心灵美容”话题引出自己对心灵美容的感想或深层次的思考，并进一步揭示出心灵美容的紧迫性，以唤起人们对这个“给心灵美容”话题的广泛关注和思考。
4.以“最是读书滋味长”为题作文
要求：（1）自定立意；（2）文体不限，诗歌除外；（3）不少于600字。
思路点拨
审准题意，确定选材。从文题中的“最”“滋味长”几个字可以看出，要写的事情一定是自己的亲身经历、体验，足以让自己回味良久，深受启发。为此，你要选择最能打动自己或感触最深的有关“读书”的事去写。
开拓思路，选择写法。如果记叙，可以循着时间线索写自己的读书经历，并从材料中挖掘内涵，添上点睛之笔。如果议论、抒情，可以把行文的重点放在抒写自己读书的感情、乐趣上，也可以谈读书与自己成长的关系，说读书对自身发展所起的作用。
妙用修辞，美化语言。文题是美的，更需要有美的语言与之相配。作文时，巧妙地使用修辞，可使语言优美。如“一缕清香一份洒脱，展示高洁与傲岸，那是陶潜的五斗诗魂；一江春水一曲悲歌，展示坚贞与不屈，那是文天祥的零丁绝唱；一页历史一面镜子，展示理性与忠贞，那是屈原的离骚。”一句，就使用了比喻、排比的修辞，语言不但形象生动，而且句式整齐，睿智逼人。
5.阅读下文，根据要求作文。
下面是中科院院士、华中科技大学校长李培根在该校2009年毕业晚会上高唱的《我的太阳》的歌词：
我的太阳，把光芒洒在／爱因斯坦广场，把晶莹抖在／瑜园的池塘，让光辉围绕着／裘法祖的铜像。∥我的太阳，让光芒溜进／垂下窗帘的会堂，让光芒刻在／树林中的石凳上，让光芒照射／我偶尔烦忧的心房。∥还有个太阳，那就是你。／光华就在你脚下，火热填满你的胸膛，辉煌源于你的眼睛，灿烂写在你的脸庞。∥我的太阳，永恒的太阳！明天，你用火热／点燃我的激情和希望；你把辉煌／写在东九和西十二的墙上；把灿烂留给／我们共同的梦想。
【注】爱因斯坦广场、瑜园、东九（楼）、西十二（楼）均为华中科技大学建筑；裘法祖，华中科技大学同济医学院名誉院长，获人民医学家称号。
请以“我的太阳”为题，写一篇作文，除诗歌外，文体不限，不少于800字。
思路点拨
这里“太阳”可是实指天上的太阳，也可以虚指，喻指一切美好的东西。就国家社会来说，它可以喻指国家繁荣昌盛、社会民主和谐、人与人之间团结友爱；就人生来说，它可以喻指个人理想希望、成功与收获、真情与美好；(中考作文 www.fwsir.com)就家庭来说，它可以喻指家庭幸福和睦、理解关爱等。我们可以发挥想象，画一画你心中的太阳；可以将师长的爱比喻成“我的太阳”，真实地描写他们在生活中对你的关爱；可以写自己对理想、信念的追求过程和感悟；可以写自己被社会关爱的幸福感受等等。
6.阅读下面材料，然后按要求作文。
邮票是人与人之间沟通的一种途径，月圆的中秋，我们把心贴上一张邮票，它会让远隔千里的兄弟，同看一轮明月；邮票更是进行思想交流的手段，它会让那些当面都说不清的误会烟消云散，而我们现在的青少年的心上就缺少一张可以交流的邮票。
请以“在心上贴张邮票”为题，写一篇作文。
要求：（1）自定立意；（2）文体不限，诗歌除外；（3）不少于600字。
思路点拨
邮票是一种纪念的方式，在心上贴张邮票，就是要记住别人的帮助或恩惠；邮票具有远距离运输的功能，在心上贴张邮票，就是要放飞自己的心；邮票是向外交流的工具，心是人的思想，把心贴上邮票，就是要思想开放，敢于创新、敢于探索。
7.阅读下面材料，然后按要求作文。
对话，是一种交流的方式，是一次信息的交换，而心灵的对话，更可以使人将心比心，互相宽容与谅解。
让我们拿起笔，选取那些曾经震撼心灵，陶冶心灵，以及心灵中最温柔、最细腻、最刻骨铭心的记忆，用文字跟自己的心灵来一次深刻的对话。请以“心灵对话”为题写一篇文章，题目自拟，体裁不限，不少于600字。
思路点拨
可与自己的心灵对话，倾听来自心底的声音，让我们敞开心扉去接纳外界的一切。可与风的心灵交流，感受生活带来的无尽生趣，勇敢地奔向前方。可与某一位名人对话，表达情感，寄托志向；等等。
8.请以“那一次，我很感动”为题目，写一篇作文。
要求：（1）请选取合适的文体，写出你的经历和感受；（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等；（3）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。思路点拨感动是非理性的东西，捕捉住瞬间的感动，以小见大，就能写出动人的篇章。可以只抓住一个瞬间的感动铺展开来写，这样笔墨较集中，不易偏离考题；可以将若干个瞬间的感动并列在一块写，即将多个“那一次”罗列在一起，但在安排这些“瞬间感动”时要有一定的顺序，可以是映衬，可以是对照，主题一定要集中。
9.阅读下面材料，然后按要求作文。
开心的时候，很想听你的声音；忧愁的时候，很想听你的声音；忙碌的时候，很想听你的声音；寂寞的时候，很想听你的声音。我生命中最爱的声音啊，一个个音符早已刻骨铭心，已经成为心的律动和血液的澎湃。
请以“想再次听你的声音”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外文体不限，立意自定。
思路点拨
仔细审阅题目，大家会发现“想”暗含了一种渴望；“再次听”意味着可能已经好久没有听了或者无端生出对某种声音的无限眷恋之情；“你的声音”是最需要仔细斟酌的部分，因为这里的“你”定位好了，文章的写作内容和范围就确定了，所以在“你”上要仔细斟酌，确定这个“你”究竟是人、是物、是景还是其他，另外就是“声音”的定位，这里。的“声音”是什么，对于人来说，是妈妈的唠叨、朋友的安慰、陌生人的关怀还是其他？对于物来说，是鸟语、虎啸、火车嘶鸣还是其他？对于景来说，是山风呼啸、雷声隆隆、惊涛拍岸还是其他？俗话说，析题半日功，题目解析明白了，文章也成就一半了。
10.阅读下面材料，然后按要求作文。照片是成长的记录和见证，记载着我们的见闻、纪念、幸福、欢乐、骄傲、悲痛、懊悔、艰辛、稚拙…
每张照片背后都有一个故事，请以“照片背后的故事”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外文体不限，立意自定。
思路点拨
简单地记叙照片背后的故事还是“浅”了些，应该在记叙的过程中插入简要的抒情和议论。为了能够打动人，使文章更为生动形象，也要学会在文章中插入细节描写。如果你选取的照片是家庭生活照，可以对重点人物的肖像、神态进行细节刻画；如果你选取的是环境污染的照片，可以对污染的严重程度抓住照片中景物细节展开描写；如果你选取的是自己生活中具有纪念意义的照片，可以对当时自己微妙的心理进行描写……
11.我们的心是齐的，我们的眼是明的，我们的声音是亮的。成功在向我们招手，让我们一起来努力吧！ 请以“我们真棒”为题作文。
思路点拨
近一点。我们是初中生，最好就写初中生活中的事情，新鲜十足。不要写小学里发生的往事，离现在太遥远，而且给人幼稚的感觉。
小一点。“我们真棒”，旨在发现、欣赏同学的优点和长处，并能以恰当的方式加以赞美。可以回忆身边事例，写出一次雪灾或地震中的表现，表现是“我们”一瞬间成长；还可以从“我们”心灵成熟的过程方面构思，反映“我们”在生活中不断打磨不断成熟的过程；还可以写集体活动中我们全体同学成功合作，表现“真棒”。
12.阅读下面的歌词，按要求作文。
一颗心在风雨里
飘来飘去
都是为你
一路上有你
苦—点也愿意
就算是为了分离与我相遇
一路上有你
痛一点也愿意
就算这辈子注定要和你分离
请以“一路上有你”为题，写一篇600字左右的作文。
思路点拨
“一路”，并非指具体实在的“一路”，而是指一种被喻化了的人生历程，可以是自我精神成长的一份履历，可以是自我人格提升的一段过程，可以是自我学业进步的一串日子。“你”，也是一个泛化的概念，既可指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”，也可指现实生活中存在的具体的“物”，如书籍、日记、文具，还可指精神生活中抽象的概念，如引领自己到达成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志和毅力……写作对象的丰富性，决定了本文选择的写作题材的丰富性。
（陆可爱供稿）
13.题目：一笑花开
要求：（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；（2）认真书写，力求工整、美观；（3）不少于600字。
思路点拨
以微笑为内容的命题，已经连续多年在中考作文中出现。“一笑花开”正是“微笑”这一话题的一种别致的表现形式。就此题而言，“笑”是写作的基本内容，“花开”则是笑过之后效果。可以说这个微笑，宛如花朵一样绽放；也可以说这个笑容，正好出现在繁花似锦的环境里。按前一种思路写作，描写是成功的关键；按后一种思路行文，语言会情景交融。
14.题目：心中有花静静开
要求：（1）要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；（2）除诗歌外文体不限；（3）不少于600字。
思路点拨
这是一道比喻性命题。这里的花并非自然里的鲜花，而是指心灵里的美好情感、道德情操或生命感悟。写作时。可不要忽视了“静静”一词的修饰。它强调的是，这种美好的“花”，也许并不引入关注，甚至鲜为人知，但它却开得那么从容，那么绚丽，那么动人。要展示出这种动人的美感，细腻的刻画与精致的描写必不可少。
15.题目：那句美丽的话儿
要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。
思路点拨
就这道命题而言，“那句话儿”是写作的重点，也是贯穿全文的主线；“美丽”一词说明这可不是一般的话语，一定是非常重要或感触深刻的话语，能够启人心智，令人牵肠挂肚。明白了命题的这些内涵，笔墨才会不偏不倚，准确切题。这是一句怎样的话语呢？或许是一句名言，或许是一句诗词，或许是身边人物的一句动人话语，如此一想，思路顿时开阔。
16.在生活中，有些人总会引起我们的关注。这些人，就像一本精彩的书，让你有读不完的故事，读不完的精彩。请以“读你”为题，写一篇600字以上的作文。
要求：体裁不限（诗歌除外）；文中不得出现真实的校名、地名、人名。
思路点拨
写好此题，几乎可以应对大部分的中考作文题。“你”是谁呢？可以是父母等亲人，也可以是身边的师生与好友。可以是历史上的某位诗人或英雄，也可以是自然里的一草一木，或是作品里的某一位人物。从后面的角度切入，显然会有所不同。行文时，一定要“读”出人物的风采，“读”出人物的精神，唯有如此，立意才会深刻而精美。
17.请以“不一般的风景”为题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定；（2）文体自选，可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等；（3）不少于600字，如写诗歌，不少于20行。
思路点拨
“风景”是写作的主体内容，但这里的“风景”并非寻常的景色，得有它与众不同之处，得有它耳目一新的地方。这样，“不一般”的特点才会显示出来。如果写自然景色，那就得写出景色的不同风采；写生活中的画面，就得有几分脱俗之处；写心灵里的感触，最好能让人悄然动容。相比之下，在生活故事中引出，在美妙景色中展开，不失为出彩良方。
18.请以“身边的课堂”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体限于记叙文或议论文，不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
思路点拨
与校园相比，社会其实是一个更大的课堂。在这个身边的课堂里，你会学习到为人处事的方法，会感受到世间的人情冷暖，也会发现自身的不足。明白了这点，内容才会准确切题。你可以写自己在这个课堂上学会了微笑与善良，学会了感恩与付出。当然，你若选择自然作为写作对象，讲述自己从自然万物之上收获的启迪，或许会别有一番情趣。
19.味无处不在。草木芬芳，那是自然之味；酸甜苦辣咸，那是生活之味……总有一些滋味，让人咀嚼回味；总有一些滋味，让人刻骨铭心。
请以“有种滋味在心头”为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限，字数不少于600字（如写诗歌，则不能少于20行）；（2）文中不能出现含有个人信息的地名、校名和人名。
思路点拨
正如提示语所言，人生之味，酸甜苦辣成味味俱全。看似每一种味道都可以下笔，然选择何种味道下笔，却是极有讲究。如果你一味地诉说生活之苦，立意自然就显得有些低俗了；反之，品味辛苦之后的甘甜，情节则会有些波折。若是另辟蹊径，去品味幸福的滋味，则生活中那些动人的故事，便信手拈来了。
20.题目：美如画卷
要求：（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；（2）认真书写，力求工整、美观，字数不少于600字。
思路点拨
写北国风光或是江南水乡，写万里长城或是身边风景，都是可以的。选择自然风景作为写作内容，要学会描写，力求在细腻的刻画中展示画卷风采；要学会引用诗词，力求在斐然的佳句中展示自我才情。当然，你若不想让文章落入俗套，不妨描写生活中的另一种“画卷”。比如在别人需要帮助的时候，你为他撑开一柄遮风挡雨的伞，这也是美丽的画卷。
21.请以“让我如何报答你（您）”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）表达真情实感，不得套写、抄袭。（2）字迹工整，卷面整洁，字数不少于600字。
思路点拨
标题“该怎样报答你”是一个句子，兼有感叹和疑问语气，至少有两层意思：恩情太重，报答不了；曾经尝试过多种报答方式，但都没有找到合适的。“怎样”是题目中的关键词，写作时，要突出对方给“我”的恩情，要写出“我”寻求报答的过程。文题中的另—个关键词是“你”，这提醒同学们要采用“我”与“你”对话的方式写作，便于直接倾诉感恩之之情。
（罗小军供稿）
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