教子心得征文

教子心得征文范文

　　教子心得征文范文
　　
　　教子心得1

　　102孙湘昂家长
　　
　　不知不觉中，孩子在学校度过一年的学习生活，在这一年的学习生活中，我伴随孩子体味了其中的酸甜苦辣。对孩子取得的成绩，我由衷感谢老师们的辛勤努力，对孩子耐心的教育和帮助。
　　
　　在这里，我根据自己的经验，跟大家交流下教育孩子的心得体会，希望每一个孩子都能快乐的学习，快乐的成长！
　　
　　一、培养读书的习惯。
　　
　　在孩子刚会说话的时候，就给他买了很多故事磁带，磁带里面绘声绘色的故事，极大的吸引了他。过后，就引导他去讲自己听的故事，初步兴趣的培养，为以后的良好读书习惯，也打了一个好的基础。在认识字之后，就开始慢慢的引导他读书的习惯，有时间就带他去书店看书，去感受那种浓郁的读书氛围。在学校里，老师对读书的要求也很高，我始终认为，只要喜欢读书，多读书，就会在语言表达、写作、阅读理解等几个方面，有很大的锻炼和提高。
　　
　　二、要求不要太高，不要给孩子增加过多的压力。
　　
　　每一个家长都希望未来的孩子有一番作为，这是很正常的。但是，随着孩子的慢慢长大，给孩子的压力也大，在孩子的心目中就不知所措了，目标茫然。我想对这样的家长说，确立自己孩子的成长目标，一定从实际出发确立培养目标，千万不要期望值过高，记住一句话，希望有多大，失望就有多大。
　　
　　三、要学会赏识孩子，鼓励孩子，奖励孩子。
　　
　　每个孩子都是一样的，他们都需要赏识、鼓励和奖励，都渴望得到被人的肯定和赞美。每当孩子取得一点点进步的时候，我们都应对他们竖起大拇指，有时候，我们对孩子的要求不要过高，当孩子哪怕做了一件微不足道的好事，我们做父母的，都应该给予极大的鼓励！
　　
　　随着年龄的增长，孩子总会成长，成长不是赛跑，没有起跑线，也没有终点。孩子在学校的教育下会增长很多知识，作为家
　　
　　长主要配合学校、支持学校，管理孩子接受教育，并且使他成为一个有德有智身心健康的人。
　　
　　教子心得2
　　
　　102刘佳怡家长
　　
　　当前对孩子的教育，是许多家长感到困扰的问题，作为父母，都希望自己的孩子成为一个听话懂事优秀的孩子。在孩子的教育方式上也是花样繁多，其实孩子是以我们为榜样的，父母是孩子的第一任教师，在学校老师教给孩子知识，而父母教会孩子品德和做人的道理，作为刘佳怡的妈妈，现在我简单的跟大家分享一下我的教子心得！
　　
　　因为工作原因，佳怡爸爸常年在外地出差，我一个人带孩子的同时还要上班，所以佳怡得到的照顾比别的孩子要少的多，所以我尽可能的都抽出一点时间陪孩子，我觉得我跟佳怡之间更多的像是朋友，经常沟通交流，有时候我会把自己当天发生的比较开心的事情说给佳怡听，她也会跟我分享在学校里发生的事情，通过佳怡给我讲的事情我会从中间找出问题分析，下次遇到这件事情应该怎么办！
　　
　　每天我都会步行去托管接佳怡回家，那是我们两个最开心的事情，从托管到家大约需要20分钟的路程，我会利用这些时间，以玩的方式帮佳怡温习背诵课文，在孩子完全放松的状态下，会记得更好。
　　
　　平时不论是在学习当中还是在生活当中，佳怡犯错误的时候，我都不会以打骂的教育方式，如果孩子犯了错我会给她改正的机会，如果还是不改正我会严重警告，或者是禁止她用或买她喜欢的东西，每次都得到很好的效果。
　　
　　佳怡非常懂事，她自己的事情大多数都自己动手，有时候还帮妈妈做一些力所能及的家务，比如说：每天下午放学，刘佳怡都会积极的在托管把作业写完，回到家吃晚饭后就开始练习钢琴，一般都是四十分钟。完事以后她会主动自觉的收拾书包，准备第二天的学习用品，从来不用我操心。就连洗脸漱口也不用我提醒，自己都会做得很好。每天晚上八点半准时上床，看一会课外书，听英语磁带。佳怡每天早上6:50准时起床，从不赖床，起床后做的第一件事就是自己叠被子，打开窗帘，把卧室收拾的非常整洁，洗脸漱口包括扎小辫都是自己动手。这时早饭也做好了，我们会一起开心的吃早饭。然后去上学！
　　
　　佳怡之所以这么懂事，跟学校也是息息相关的，在学习当中遇到问题，老师都会积极的跟我沟通，从而得到很好的解决，在此我非常感谢珠江路小学以及102班每一位教师，对刘佳怡的细心教导！谢谢！
　　
　　穷养儿、富养女的困惑3
　　
　　102温煜寒妈妈
　　
　　家长会上，班主任郑老师让家长们写写教育孩子的心得。听到这个“作业”，我的心里禁不住一阵发虚：孩子刚刚上小学，似乎幼小衔接不仅是孩子遇到的问题，也是我们做父母的遇到的挑战。对于孩子的教育，很难有资格谈什么心得，我更想说说的是我在孩子的教育中遇到的困惑。
　　
　　从得知初生的孩子是个女孩，我就一直在思考女孩子究竟应该如何教育。作为一个母亲，对于女儿的成长与未来，应该说是担忧多于期望。我不在乎孩子将来学历有多高，才艺会多少，但我希望女儿能够成为一个优雅、平和、从容的女子。目标是明确的，但是如何将女儿教育、培养成为这样的人，我是充满困惑的。在与朋友交流的时候，也常常谈到这句古训“穷养儿，富养女”，但在适用的过程中，却让我产生了更多的困惑。
　　
　　一、“富养”与“节俭”
　　
　　古话说的好：从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男，应当“穷养儿子富养女”。富养的女儿不贪小利，气质非凡；生活的磨砺让穷养的儿子意志更坚强；男孩子以后要走上社会，承担社会责任与家庭责任，所以要穷养以励其志。富养的女孩，从小会被带着出入各种场合，增加阅世能力，等到花般年纪，再到尘世里艰难成长，便不易被各种浮华和虚荣所迷惑，一个没见过大世面的女孩，在纨绔子弟的糖衣炮弹下，很可能被花言巧语所击败。富养的女孩，因为见识多，独立，有主见，明智，很清楚自己真正追求的东西。
　　
　　这种道理我们都很清楚，也很认同，但随之而来的是如何协调好这种“富养”过程中出现的问题。要想让女孩不为物质利益所动，需要让她“见多识广”。但开拓视野，能够淡然面对各种诱惑，前提不可避免的是要有丰厚的物质条件，使孩子在成长过程中不必有对物质生活资料的担忧。在孩子成长的过程中，我们很注意满足她的物质需要。我自省，觉得能够做到不溺爱孩子，满足她的物质要求绝不是在她与小朋友攀比之后，决不允许她以耍赖皮的方式获得玩具等东西。但是不好协调的是她似乎缺少了我年幼时，物质匮乏时代给我带来的节俭的品质。看看孩子的铅笔盒，早上带走6支铅笔，下午放学常常只有一、两支了；橡皮也是如此，要么是不知所踪，要么就是身上布满了铅笔戳的眼儿。问她文具哪里去了，要么是送给小朋友了，要么是不知道哪里去了。每每遇到这种情况，我会告诉孩子应当节约，爱惜文具。但是在“源源不断的供给”中，孩子很难意识到文具的珍贵，也就更谈不上节俭。对父母的教育，也就是应付的答应而已，根本无法了解节俭背后的意义。
　　
　　二、“富养”与满足感
　　
　　我的少年时期到青年时期无疑是中国社会经济飞速发展的时代，是物质生活条件迅猛提高的时期。对于家中唯一的孩子，尤其是女孩子，作为父母愿意倾自己的所有满足她的需要，无论是教育还是生活。现在的孩子，肯德基麦当劳已不再是他们期望，必胜客也已习以为常，各种大酒店的自助餐似乎也已成为他们交流的话题。现在的孩子们似乎拥有了更为丰厚的物质生活条件，但是他们却不太容易快乐了。记得我小时候，过年时的一件新衣服；考试得了满分后的一个煮鸡蛋；生日时的一块蛋糕都足以让我高兴好久。而现在的孩子，似乎条件越来越好，但快乐越来越少；玩具越来越多，伙伴越来越少……似乎生活中很难再有什么可以让他们有强烈的满足感的东西，也很少会有能够激发他们为之奋斗努力的东西……
　　
　　三、“富养”与勤奋的动力
　　
　　在富养女的基础理念就是不要让女孩子有物质之忧，可是人们努力奋斗的一切动力恰恰是来自对物质生活的更高要求。我一直困惑于这一点，那就是，女孩子在成长的过程中一旦没有了物质之忧，她又怎么能够有独立、勤奋的动力？！
　　
　　这学期开学后，女儿经历了一个寒假，不知道是没有从假期的闲适中调整过来还是什么原因，班主任郑老师频频跟我反映，她上课时容易走神；上个学期努力克服的粗心的毛病又有所抬头。在老师和我们的努力下，她的表现略有改观，但是仍没能达到她应有的状态。郑老师就给我出主意，让我跟孩子好好谈谈，承诺孩子如果她能够在期中考试中克服粗心的毛病，就满足她的一个愿望。我思考再三，最后还是没有按照郑老师的的建议做。我并不是怀疑老师的经验和建议，而是有着自己的担心。首先，我不希望孩子认为妈妈只爱学习好的她，我喜欢在她睡觉前、醒来后、去上学前、放学后，把她拥在怀里，告诉她妈妈爱她。我希望她认识到，不管她有多么不完美，爸爸妈妈都是爱她、支持她的人，爸爸妈妈的爱是无条件，不会因为她是否优秀而有改变；其次，我没有这样做的原因是，我希望孩子能够意识到，学习是她需要的，是她拥有赖以为生的一技之长所必须的。不管爸爸妈妈是否奖励她，也不管将来外界如何评价她的行为，她都需要的。因而在学习中遇到的一切困难，包括她自己身上的小毛病的克服，都是她需要努力做到的，而不是为了她自己以外的任何人。尤其是，我不希望她把自己的学习与物质要求挂钩，因为我担心，无法协调她对物质生活的习以为常而使她没有了动力去努力奋进，为了自己的未来，做自己应该做的事情。
　　
　　女儿在期中考试中，确实还是出现了粗心的问题。我到现在还是在矛盾：如果当初，我听从了郑老师的建议，答应带她吃自助餐，她是不是可以用心的克服自己粗心的毛病。
　　
　　四、“富养”与平和
　　
　　我希望孩子能够全面发展，这也与孩子就读的学校的办学精神是一致的。我希望孩子能够优雅的生活，而不仅仅是活着。但是，我不知道应当如何教会孩子以平和的态度面对生活中不够完美的事情。在我执教的学校中，我就遇到过这样一个极具代表性的女生。她从小在省直机关大院长大，有着良好的家庭教育背景，毕业于山东省实验中学，因为高考的失利来到了我任教的这所大学。尽管这也是一所211重点高校，但不得不承认，这所大学以理工见长，缺乏人文素养，学生中大多数来自农村。这个女生入学后面临着两大难题：一是战胜高考失利对自己的打击和挫败；二是应对糟糕的人际关系——她不懂得应当如何跟这些“粗鄙”的同学交往。在她成长的过程中，她所受到的教育，让她认为这些都是理所应当做到的：推门进入或离开后要为后面的人拉住或推住门；看到前面的人为自己推着门，应该快走几步接手并致谢；不应该在公共场合高声喧哗；不应该随地吐痰；别人帮助了自己、或者是给自己行了方便，应该向别人致谢……太多太多在她看来理应做到的事情，她身边的人却是不能都习以为常。在别人眼中她成了怪物，身边的同学视她为清高，为不合群。她自己也很痛苦，她并不是歧视谁，只是不能接受他们的不够文明，但在别人眼中她成了歧视农村孩子的典型。
　　
　　从教育孩子的角度，应该说这个女孩的教育是合理的，也是理想的。但是在她的教育中，缺少了平和、包容的教育。那就是如何教育她能够平和的对待无法像她一样优雅的人。每个人接受教育的机会不同，受到教育的环境不同，并不是他们不想优雅，而是缺少培养机会与条件。此外，如何让孩子理解，即便是“粗鄙”的人，也应当得到应有的尊重。
　　
　　我的女儿现在还小，她还没有遇到这个学生遇到的困境。但是我认为修养不是一朝一夕能够解决的，修养与气质需要从小开始培养，它应当是伴随孩子终生的必修课。而在她人生的每一个阶段，都可能遇到这样的矛盾。例如现在，她下意识的学说一些不文明的字眼时，我很认真的告诉她，这是不好的，是没有修养的，是不文明的。她会问我，为什么那么多小朋友都在说？那么多大哥哥大姐姐都在说？我知道我不能告诉她，说这些话的孩子都是坏孩子，都是不应该跟她们一起玩的孩子。但是我不知道，我应该如何告诉孩子，为什么他们可以这样说、这样做，而她不可以。我也不知道该怎样告诉她这是恶习、这是粗鄙，但是你还要从心底接受这些人，平和的和他们相处。
　　
　　五、“富养”与自我
　　
　　我自己的成长经历让我很警惕备受关注的感觉。应该说我的成长过程有太多人倾注了他们的心血与赞扬，除了父母的，还有老师的，每个不同阶段的老师。但是，竞争总是激烈的，优秀的孩子总是层出不穷的，当我不再是集体中最优秀的那个时，我的身边不再有表扬与认可的时候，我开始沮丧、落寞，进而是自我否定。因此在女儿的成长中，我刻意的回避着所谓的赏识教育，不是不表扬，而是不无端的表扬；同时有意识的在她面前肯定别人的优点和长处。我也尽我所能的避免让孩子生活在充斥着不理性的表扬与肯定的环境中。我希望孩子能有一个较为理性的自我认知：我不是完美的，我不是最优秀的，但是不妨碍我努力的让自己更好。我认可“富养女”中提出让孩子有独立的自我认知，才可以在以后的生活中不随波逐流。我希望孩子在未来无人喝彩的时候，依然能够坚持自我，知道自己该怎样生活。但是，现在，孩子似乎缺少自信。她确实没有像我小时候那样在乎别人的评价。但是似乎有些“刀枪不入”，老师的肯定与表扬不能让她兴奋，激发她更努力；老师的批评似乎也无法让她特别的“耿耿于怀”，从而奋起直追。她似乎比同龄的孩子要显得自我的多，班主任郑老师也曾无奈的跟我说，女儿似乎太有主见。
　　
　　六、“富养”等教育理念是否具有阶段性
　　
　　老辈子的人说：“三岁看小，七岁看老”，这话一直被广泛认可。以此为基础，孩子的教育似乎应当是保持一致性的，这样才有助于培养孩子健康的人生观、世界观和价值观。但是，从孩子的认知能力和自控能力来看，似乎教育又应当是具有阶段性的。例如，让孩子以什么样的心态对待表扬与批评，不同时期似乎应该采取不同的引导方式。但是，究竟什么样的阶段适用什么样的教育理念，似乎并不像数理化中的公理、定理的运用那样明确。而有时，教育理念所宣扬的似乎又不是阶段性所能解决的矛盾，而是需要就事论事的。比如，告诉孩子乱扔杂物是不对的，可是当孩子看到有人乱扔杂物，而进行否定性评价时，我们又处于种种原因不能支持孩子这样做，甚至要制止孩子这样做。此外，包括以上存在于我教育孩子中的困惑，其实无一不体现着这种矛盾。
　　
　　有人说，教育孩子就像装修房子，第一次总是会有这样那样的遗憾和不尽如人意。不同之处在于，房子装修的问题再多，大不了可以重来，只要自己不嫌麻烦。而孩子的教育，却不可能给你重新来过的机会。我国教育专家陈慕华同志曾说，教育好一个男孩子是教育好一个人，教育好一个女孩子则是教育好一个家庭。对此，我深以为然，也很希望能够有机会和老师、家长们共同探讨教育孩子的经验，以能够解决这些困惑。
　　
　　做个成长进步的妈妈4
　　
　　一零二班侯毅泽妈妈  李燕妮
　　
　　女儿学校老师让家长写一篇教子心得。刚开始在我的习惯性思维里，觉得孩子学习成绩不突出，课堂表现不积极，偶尔上课还会注意力不集中，其他方面也是平平，按照通常的标准，算不上个优秀的的孩子，又有什么心得可言？可我转念又一想，我的孩子也是好孩子，她也有一大堆的优点，她健康活泼，善良敏感，聪明伶俐，自尊心强，乖巧懂事，也从不无理取闹，从不动手打人，从不说脏话，在孩子们中一向有好人缘。我觉得心得不等于成功经验总结，每一个做母亲的在教育孩子的过程中都有说不完的酸甜苦辣。谁也不是生而就会做妈妈，更别说做一个合格的好妈妈了，大家都是在摸索中前进，在反思中成长的。
　　
　　一段时间，我发现自己什么事都在催孩子，催她起床，催她穿衣，催她刷牙，催她吃饭，催她快赶班车，催她快练琴，催她快写作业，催她快上床睡觉……我跟孩子说我都成了“催妈妈”了，可孩子依旧我行我素，玩着吃饭，玩着起床，玩着学习，慢慢悠悠，拖拖拉拉，从不上紧。有时候就忍不住发火，甚至是大声呵斥。就是这样也没有效果，我于是静下心来反思，应该是我出问题了。我于是开始寻找解决问题的方法，我从育儿书本上查找，从网络上借鉴，然后理清思路，从思想和做事方式上做出改变。我跟女儿约好我不做催妈妈，她不做磨孩子。我做了一个表格，妈妈和孩子比赛，列出比赛规则，以十天为一个阶段，看谁的得的笑脸多，给出奖惩标准。女儿非常在乎她的笑脸数量，表现的很积极，行为有了不少的进步。
　　
　　我原先以为孩子升入小学了，应该怎样怎样。实际想一下的话，孩子的成长是连续的，不会因为某个阶段的到来，就会突然成长改变。孩子贪玩是天性，学业上的不突出，一方面可能是孩子升入一年级，角色进入比某些孩子慢一些，抑或是，因为我们父母对孩子的学习看的不够重，抓的不够紧。成绩的提高固然重要，但建立起好的学习习惯更具要长远的意义，我觉得自己该认真思考如何帮助孩子会学习，又乐于学习。
　　
　　有时，我会抱怨孩子贪玩，不听话。但是退一步想一下，孩子是独立的个体，再小她也有玩耍的权利，有不听话的权利。童年是他自己的童年，父母也无权剥夺的童年，童年应该是彩色的，多样的。然而，我们这些为人父母的却经常无视孩子的权利，把太多自己的意志和愿望强加在这些稚嫩的小肩膀上。我意识到我需要好好学习怎样跟孩子保持距离，让孩子尽享童年的快乐无忧。
　　
　　孩子在成长的每一阶段都会有每一阶段的特点和问题，做父母不可能以不变应万变，作为父母也需要学习，需要进步。妈妈对孩子的影响很可能是终身的，所以妈妈的责任重大，做个好妈妈，不是做个好保姆那么简单，行为的影响和心灵的呵护更为重要。做一个好妈妈，要有学习的精神，要有自我反省的勇气，要有足够的耐心和愿意拿出时间蹲下来听孩子说话。孩子的性格关系到孩子一生的幸福，我作为妈妈深感任重道远，我决心努力学习，不断的进步，和孩子一起健康快乐的成长。
　　
　　教子心得5
　　
　　102邱俊达家长
　　
　　说到教育孩子，每个家长都有话要说。虽然家庭情况不同，教育方式也不同。但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐健健康康成长。作为父母，我们就究竟应该怎样教育孩子？我曾为此买了很多书籍，很多光盘，请教了许多人。孩子一天天长大。成绩也渐渐稳定，可我反而更加紧张，丝毫不敢松懈。
　　
　　从孩子上学起，我就开始培养他的学习习惯。回家后先完成老师留下的作业，再去预习下面的内容。在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成。玩过的玩具要收拾好。晚上睡前洗脸刷牙等等。有时候孩子想要偷懒，就给他讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就慢慢养成了。
　　
　　其实学习不仅仅指学习文化知识。学习的涵义很广，还包括学习劳动，学习做人，学习辨别是非，学会保护自己等等。所以我不会让孩子整天埋头于书海中。尽量多陪他玩，和他聊天，给他安排力所能及的家务劳动，陪他一起看书，在学习文化与日常生活中以赞扬和鼓励为主要的，当然批评也不可少。二者相辅相成。你会发现批评似乎变成了进步的催化剂。
　　
　　随着孩子渐渐长大，我们反而越来越搞不懂他们在想什么。不知道他们真正需要什么，所以只有走进孩子的心灵世界，才会与成功的父母跟近一步。
　　
　　希望做父母的都能够在孩子身上多花点精力，多动点脑筋，把我们的下一代教育成一个自食其力的对社会有用的人。
　　
　　教育心得6
　　
　　102薛嘉喆家长王秀昌
　　
　　在教育孩子方面我一直是一个失败的妈妈。嘉喆很小的时候体弱多病，为了能一心照顾嘉喆把上三年级的女儿送去了寄宿学校，以至于到现在女儿还心存怨恨，怨我们偏心眼，也把嘉喆从小养成了娇生惯养，自私任性的一些不好的习惯，从上小学以来一直是我跟老师们头痛的对象。
　　
　　在嘉喆的教育我一直是放养式的，在孩子小的时候我不想约束太多，任由孩子自己发展，也没让孩子课外学习，在我心中，孩子上小学之前就是玩的时间，这一点我做错了，导致孩子上学以来一直上课坐不住，不认真听讲。
　　
　　我认为如果家庭条件允许的条件下，要多带孩子出去旅行，让孩子开阔视野，从孩子两岁开始，我们一有时间就带孩子全国各地的出去旅行，让孩子增强见识。
　　
　　孩子从小对数字很敏感，我就让孩子每天练习口算，所以到现在嘉喆口算题都很不错，也很热爱数学。睡觉之前我每天都会给孩子读半个小时左右的故事，在嘉喆的心中，读书是一件很快乐的事情。
　　
　　对于一个上一年级的孩子一些不好的习惯，现在纠正还来得及，我现在正在学习及运用的一些教育心得，与老师和家长们共同学习与分享，相信没有教不好的孩子，只有不会教的家长，所以在这条漫长的道路上，我们共勉。
　　
　　1.给孩子一些私人空间。
　　
　　2.给孩子选择的机会和权利。
　　
　　3.让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。
　　
　　4.让孩子做想做的事。
　　
　　5.让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。
　　
　　6.为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。
　　
　　7.认真地对待孩子提出的正经问题和看法。
　　
　　8.把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。
　　
　　9.及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。
　　
　　10.记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！
　　
　　11.记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他，摸摸他的头，让他知道你的爱！
　　
　　12.随时关注他的进步，并也让他自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。
　　
　　13.多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。
　　
　　14.不要给孩子贴上“笨”的标签。
　　
　　15.家长要耐心地倾听孩子的烦恼。
　　
　　16.要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。
　　
　　17.让孩子经常有机会和他的同伴在一起。
　　
　　18.关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。
　　
　　19.先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。
　　
　　20.在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。
　　
　　21.鼓励孩子尽量不依赖成年人。
　　
　　22、了解孩子有哪些朋友，这很重要。
　　
　　23、与孩子一起阅读书籍。
　　
　　24、遇事允许孩子申辩。
　　
　　25、避免把孩子的分数看得太重要。
　　
　　26、善于发现并培养孩子的兴趣。
　　
　　27、学会感恩，学会回报。
　　
　　28、努力学习用力玩。
　　
　　29、正确对待孩子的能力，对孩子的期望值适度。
　　
　　30、不要对孩子大喊大叫。
　　
　　与孩子一起成长7
　　
　　102范亦辰妈妈
　　
　　一天放学后，在饭桌上孩子表情极为严肃的说：“妈妈，有两个问题我必须和你说，一个是关于你的，另一个是关于我的。老师让写教育我的心得体会你没有交，另一个是今天语文考试了，我感觉这次考试我应该有进步了。”
　　
　　孩子的话一直回荡在耳边，是啊！老师交给妈妈的作业，妈妈没有完成！总部内审，最近工作忙，孩子还不足以优秀写个心得……我能找出N个理由，来说明我可以不完成作业的理由。凌晨，实在感觉这些理由都不足以搪塞过去。其实老师让家长们写育儿心得，这个过程，是给每个家长一个自我复习，回顾，反思机会，来发现自己在教育孩子这堂学科上，有哪些地方做得好，有哪些地方需要改善，而妈妈却失职了，这么一项重要的工作没有按时完成！打开台灯，作业必须完成，以身作则。大人总有用两套标准来要求自己和孩子，这怎么会有说服力，怎会有榜样的力量呢？
　　
　　我反思孩子进入小学这一年来，作为家长的我没有调整好心态，没有把一个自信乐观开朗的孩子挺进小学。当好孩子遇到成绩，好孩子好像变得不再优秀了，家长时不时的会指出孩子你应该这样做，孩子你应该哪样做。孩子身上的优点好像全部被这些哪些碎碎念淹盖了！夜里看着孩子熟睡的小脸，纠结的心痛涌入心中：孩子，妈妈在小学第一年没有没和你一起共进退，共成长，对不起，孩子！
　　
　　一、脚步慢一些好吗？
　　
　　社会发展的脚步快得让人没有时间停下来去思考，在这个如果你原地踏步就意味着落后的激烈竞争中，工作需快速，及时，准确。而无形中在孩子教育上也快快地和时间赛跑了，殊不知，孩子是需要慢养的。大人应该蹲下来和孩子一起在慢慢中体会，在慢慢中学习，在慢慢中养成习惯。和孩子一起慢慢的把字写好，慢慢的把字仔细看清学会，慢慢得把课文读得朗朗上口，孩子怎么可能没有自信在课堂上举起小手，大声的朗读呢？慢慢中仔细学会如何去学习，慢慢中学会自己去检查作业，这本身就是一个由慢升快的过程，容不得任何拔苗助长的成份。当孩子写错了字，还在一旁责怪孩子粗心！其实最应受责怪的是自己，因为没有陪孩子慢下来养成良好的学习习惯，却直接要求他必须这样做，必须哪样做…… 这本身对孩子就是不公平的要求。成长就是慢慢中体会长大，快乐的长大。
　　
　　二、学习时间很宝贵，玩的时间也很宝贵！
　　
　　孩子快快起床，快快上学，快快写作业，快快……就是从来未对他说过快快去玩。想想我们从事一份工作有激情有动力是因为它们可以带给我们快乐，能带给我们想要的。同样孩子从幼儿园进入小学后，在还没有完全清晰的明白上学的原因，却体会到上小学后他们玩的时间减少了，他们小小的脑袋搞不清这是为什么？所以在孩子学习后，应该给他们一段时间，在们按时完成作业，给他们支配时间的自由，尽情去玩。让他们意识到高效快速准确的完成作业，意味着自由玩的时间长。这样才能足以保持他们对学习的兴趣，而不会把玩时间变少了的原因，简单的归咎学习上了，养成学习中的乐趣，是优秀的孩子身上的共同特点，他们把学习当种一种乐趣，想想一直以这种心态去学习，在孩子学习的路上是一件多么幸运的事，而我却在孩子小学一年中，快要扼杀了这种乐趣，所以要及时调整。
　　
　　三、帮孩子寻找他的发光点，建立自信。
　　
　　当孩子遇到成绩，好像好孩子的评价标准总是脱离不了成绩单。当孩子考试成绩不理想时，孩子会很沮丧，这时家长应该站在孩子的角度，分析问题，确立自己合适的目标建立自信心，每个孩子都是不一样的，每个孩子都拥有自己独特的发光点。孩子语文每次考试以B为主，也许学科真的分性别，因英语一年级未对小学生要求书写，对听觉型的孩子来说目前还未出困难。如果要给孩子排一下学习成绩的话：数学，语文；但如果要排一下家庭辅导时间的话：语文，数学。为什么学习成绩与学习时间成反比呢？给孩子讲学习语文的重要性，中国上下五千年的历史文化不是一朝一夕的事，要像爬楼梯一样，每一阶台阶都要扎实。妈妈相信孩子以后的语文会慢慢好起来的，作孩子坚实的精神后盾。数学是孩子最爱学的，充分证明兴趣是最好的老师，所以让孩子知道自己也有优点，能学好一科，如果用心认真同样也能学会其他学科的。
　　
　　四、将阅读进行到底
　　
　　孩子每晚睡觉前必须听故事才可以安睡，虽然这比较占用时间，但必须一直坚持下去，多本教育书有一个共同的特点就是：作者都反复强调阅读的重要性，所以虽然由目前的我读他听，但最终要引导他成功的独立阅读。相信阅读这条路上，会收到阅读的益处的。
　　
　　五、与老师保持联系，及时了解孩子在学校的表现。
　　
　　如果不是一次家长会主动和班主任郑老师了解孩子在校的情况，我现在还会处于是否要给老师打电话的纠结中。因为作为老师的她们同样也身为母亲，学校、班级、家庭同样需要她们，如果每个家长都打电话给老师，想象光接电话的工作量会有多大？但郑老师认真的眼神，让我无顾虑的打电话。我在一段时间保持多次的电话沟通，孩子在这段时间也提高了上课的兴趣与集中力，及时的调整了孩子在校的学习状态。和老师保持联系，一方面可以更清楚的了解孩子配合老师的建议，做好家庭教育；另一方面可以直接从老师哪取经。老师在很多方面比母亲更了解自己的孩子。她们有丰富的教育经验，比书本上的更务实可行。
　　
　　以上是略概了目前我应该做到而没做到的或应继续改进的方面。孩子成长的过程也是妈妈成长的过程，希望写下此篇作为自己今后学习改进的开始，与孩子一起成长，变成孩子的同龄人，作孩子的同龄人，以他们的视角来体会和感受孩子的世界，与孩子一起成长……
　　
　　关于孩子培养教育的几点体会8
　　
　　102李泰然妈妈
　　
　　教育孩子的工作是一个长期、复杂而又艰巨的工作，每个宝宝都有优缺点，应据宝宝的特点实施相应的教育方法。宝宝现在7岁了，优点是有个性、自主性强、不受约束、乐观、爱交际、精力充沛、语言表达能力强，有男子汉的阳刚性，缺点是脾气急、兴奋点低、自制力差，总惹出小麻烦，整体表现是一个真正的小男子汉。通过这几年的教育发现经验不多，教训不少，希望通过不断地学习、反思以及跟大家的交流，能够促进家长与孩子共同进步、提高。
　　
　　首先，从比较好的来讲，主要有三点经验：
　　
　　1、注重陪伴孩子，尤其是父亲。从小虽然有老人帮忙，但总的来讲，以父母为主，老人为辅，父母尽力保证多陪孩子，多和孩子交流，增进相互了解，利于感情沟通。
　　
　　2、父亲多展现男子汉气质。比较注意培养孩子的男子汉意识，从很小就经常告诉他：“男子汉，勇敢勇敢！”“男子汉大丈夫，不哭！”另外在处理问题时，勇于担当、敢负责任，展示男人积极向上的阳刚形象。
　　
　　3、为孩子树立良好榜样。除了男子汉气质的培养，还注意为孩子做好表率和榜样，比如经常多看书多学习，树立爱学习的形象，比如教育孩子要孝敬老人，过年过节定期带孩子回老家看望老人，给老人准备礼物等等，让孩子在潜移默化中受到润物细无声的熏陶。
　　
　　其次，从不足来看，主要有三点教训：
　　
　　1、作为家长，脾气急，有时太暴躁，耐心不够，压不住火气。很多时候，孩子并没有什么大错误，却大嗓门吼来吼去，有时甚至动手打他，既影响孩子心情，也影响了孩子性格脾气的养成。
　　
　　2、在孩子学习习惯的养成上，做的不好，缺乏耐心，特别是入学前后，投入精力不够，有点放纵。
　　
　　3、作为父亲，平时对孩子日常习惯养成方面，投入精力太少，关心不够。
　　
　　最后，为了将来能够更好，有三点思考：
　　
　　1、要给孩子信心，注意保护孩子的自信，注意培养孩子开朗乐观、积极向上的性格。     2、要给孩子成长的空间，允许孩子犯错误，孩子做错了事要换位思考，多理解孩子、尊重孩子，少数落孩子，当然必须要正确教育引导。     3、要正确对待孩子成绩，小的时候关键是好习惯的养成，要有耐心，舍得投入精力，培养孩子“自己要学习，而非别人要他学”的理念。
　　
　　教子心得9
　　
　　102张文哲的妈妈。
　　
　　对孩子的教育，是一个长期的过程，作为父母，要持之以恒。
　　
　　一、注意培养孩子的自信心
　　
　　在平时生活和学习中，应注重对孩子自信心的培养，当他取得成绩时，要及时表扬，当他做错事情时，要帮助他找出原因，教育他这件事情怎样做才是正确的。
　　
　　二、让孩子养成良好的学习习惯。
　　
　　我家孩子性格比较腼腆，遇到问题不喜欢主动向别人请教，很多题目都理解得很片面。所以我要求他能养成好学深思的好习惯，要多问几个为什么。
　　
　　三、发现错误要及时改正。
　　
　　我给他建了一本错题集，把他做错的题目都在这本本子上抄好，再改正过来。每次考试前都仔细复习一下。考试时一定要读清楚题目，认真审题，写完后一定检查，查看有没有漏题、做错题。
　　
　　四、养成爱看书的习惯。一定要让孩子多看课外书。
　　
　　五、做到及时复习和预习。
　　
　　六、不能随便抹杀孩子玩的天性。
　　
　　我的儿子爱好很广泛，而且玩得都很好，特别是电脑游戏，也玩得很好。玩是儿童的天性，我们应该加以正确地引导。当然我让他玩是有条件的，那就是必须在作业做完的情况下才行。
　　
　　希望能让孩子健康、快乐的成长。

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