写老师的作文
写老师的作文我们班的尹老师
众所周知，尹老师是年级里出了名的好老师。教书严谨，工作认真负责，当然，对待学生也十分严格。但是今天，我想为大家展示一下尹老师不为人知的一面。 首先我想说，尹老师是个非常细心、非常关心我们的人。有一次，我去尹老师办公室取本子，尹老师见到我就问：“今天是不是有人没有交作业啊？”我说：“不知道。”她又说：“我记得好像是×××和×××没有交。”我禁不住问：“尹老师，您怎么知道的？”尹老师一笑，对我说：“因为我没有批到他们的本子呀。”结果我检查了一下作业本，果真是他们俩没有交。我这才意识到，原来尹老师每次都能知道谁没有交作业本，是因为她早已把我们每个人的字迹都深深地记在了心里。对于一个老教师来讲，这是多么不容易啊！ 接下来这一点，或许大家都没有察觉到，但我却深有体会：那就是，尹老师是个十分可爱的人。仔细观察可以发现，尹老师的脸颊总是红红的，像樱桃小丸子一样，充满活力。一天中午，我去尹老师办公室，尹老师正在和学生家长通电话。打电话的时候，尹老师笑得特别开心，脸上带着红晕，眼睛也弯成了月牙，说话的时候脸就像一朵盛开的小红花，洋溢着生机，跟平日里严肃的形象截然不同。我不禁看呆了。等尹老师打完电话，我情不自禁地夸奖了一句：“尹老师，您好可爱欧！”尹老师听了，笑得更加开心了，还害羞地拨了拨头发，问我：“是吗？”我刹那间觉得尹老师不是老师，是位可爱的奶奶、和蔼可亲的奶奶，因为只有奶奶才会笑得像尹老师这般慈祥、幸福。
还有一件事大家都知道，这个星期，尹老师剪了头发。星期一尹老师刚踏进教室，全班同学就大笑起来。下了课，我去问尹老师为什么要剪头发，她略带羞涩地说：“头发长了嘛，就去剪了。我本来让那个理发师稍微剪短一点儿的，谁知道他剪得这么短。哎，应该不丑吧？”我听了笑起来，说：“一点儿也不丑，比原来精神多了！”尹老师又微笑着说：“我剪完头发回去，小孙子看到我就说‘阿婆，您的头发怎么跟我们托儿所里的阿姨一样啊’，弄得我不好意思得很，老是盯着镜子看。”这下，我更是笑得前仰后台。我忍不住再次感叹：“尹老师真是太太可爱了！”
其实，尹老师是个不善于表达自己内心情感的人。她会把每件事都考虑周到，然后再去做。她对你好不是一天到晚说“我为你做了××事，我对你很好”，她是那种一心一意只把事情做好而不会跟你讲一个字的人。但也是因为这个原因，有很多人误会了尹老师，认为她太严肃、太死板。我觉得我们真的应该多发现、多为尹老师想一下，她真的是一位很优秀、很关心我们、爱我们的好老师。希望大家都能好好地了解一下尹老师，我相信有一天你也会跟我一样，觉得她是位可爱的奶奶。
佳作点评
读了本文，我不禁深深思考：我们提倡中学生写什么样的文章？敏锐深邃的思想、优美华丽的语言、汪洋恣肆的文笔其实是对作家的要求，中学生，就应该写普普通通的好文章。本文就是这样一篇普普通通的好文章。这篇文章有几点值得我们学习；取材于普普通通的生活——写了一位平常老教师的平常事；人物形象朴素生动——塑造了一位没有豪言壮语，但具有老师典型特征的、可爱的“奶奶老师”形象；语言平实，充满生活气息。这是一篇朴素的好文章。
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