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关注高考生拜“文曲星”
关注高考生拜“文曲星”山东 李佩胜
201 3年5月7日至1 0日，河南省漯河市多所高中高三学生由校方负责人带队，纷纷到被誉为“文宗字祖” “许夫子”“文曲星”的许慎文化园祭拜，祈愿在今年的高考中“金榜题名”，共有即将高考的1 100多名尖子生代表陆续参拜。高考在即，学生祭拜许慎究竟是对还是不对，引发热议。
（据5月1 1日《大河报》）
【多维解读】
1.减压与调整心态
学校集体组织高考生拜“文曲星”，其初衷应该是在紧张的复习备考冲刺阶段，让学生适当放松，调整心态，以饱满的热情迎接高考。当然这对平时踏实认真、刻苦学习的考生有一定好处，通过这个活动，释放一下压力，以平和的心态去挑战高考未尝不是一件好事。同时，考生及家长拜神减压过程中也要讲究“度”，要知道拜“文曲星”只是减压的方式，不能把一切寄托于神灵，它只能满足心理的需要，最后还是要看考生的实际能力及现场发挥。
2.树立科学精神，决不能寄望干“考前拜祖”
在科学昌明的今天，学校为保佑学生在高考中“金榜题名”，组织考生拜“文曲星”祈愿，既荒唐又不可思议。出现考前拜“文曲星”现象，首先说明当前教育体制和考试制度的不合理之处，可以说，各种功利化的教育方式是我们现行教育体制的悲哀。
有人认为，学校组织学生考前拜“文曲星”，是情绪焦虑的外在表现，是学校和教师在面对众多压力时，选择的并不能达到目标的“减压”途径，这些分析不无道理。但这种“减压”“自救”的方法是万万不可取的，不仅没有任何效果，反而会给整个社会带来巨大的消极和负面影响，会腐蚀教师队伍和学生的心灵。
世界上不存在任何超自然的力量，想获得成功，要靠自己的努力和奋斗。同样，命运掌握在学生自己的手中，考试成绩是由考生的学习实力和综合素质决定的。考生除了平时要掌握好所学知识之外，还要有科学合理的学习方法，调整好作息时间，进行适当的体育锻炼，劳逸结合，调整好心理状态，更要树立科学精神，决不能寄望于“考前拜祖”。
3.“拜文曲星”非洪水猛兽，应该宽容
很多考生拜“文曲星”只是在从众心理的驱使下图个吉利，寻求心理安慰，希望得到积极的心理暗示。从这一角度来看，考生拜“文曲星”的目的和很多人给孩子或企业起个“好名字”基本是相同的。也没有多少考生会把拜“文曲星”当真，他们不会把命运托付给神，明白实力决定一切的道理，还是该学习就学习，该努力就努力，该查漏补缺就查漏补缺，拜文曲星和用功并不矛盾。
考生拜“文曲星”不会耽误多长时间，不会花多少钱，也不会给他人造成任何损害，没有什么副作用。而且，很多考生所拜的不是虚拟人物，而是古代在文学方面有很深造诣和突出贡献的人。比如漯河市的考生们所祭拜的就是编纂了《说文解字》，被后人尊为“文宗字祖”“字圣”“许夫子”的东汉经学家、文字学家许慎，这样的“拜”更像瞻仰和学习，与封建迷信离得很远。
古时，各地的文人士子们在科举考试前或在每年举办相关活动时都有祭拜“文曲星”等习俗，现在，考生们的“拜”也有点儿延续传统的意味。即将参加高考的高三学生压力很大，每天都很辛苦，因而，对于考生拜“文曲星”现象，应该持宽容的态度。虽然，这不应提倡和鼓励，但是，也没必要把考生的“临时抱佛脚”视为洪水猛兽，一棍子打死。
4.功利目的明显，学校教育方法失当
学生祭拜“文曲星”，真的是缅怀圣人吗？在高考这个节骨眼“组团”祭拜，功利性目的十分明显。作为对学生进行教育的机构，学校的基本责任是培养具有独立人格、自由思想的合格公民。高考也被认为是每个学生的“成人礼”，学校在学生成人前，让学生跪拜“文曲星”，这是培养合格公民的举措吗？在高考前，学生会有各种心理问题，包括过度紧张、焦虑、患得患失、缺乏自信，等等。对此，学校的正常做法应该是重视学生的心理疏导，引导学生正确认识高考的价值和意义，让学生从容走向考场。不给学生科学的心理疏导，却组织学生集体拜“文曲星”，并认为这就是心理教育，这是教育的严重异化。由于方法失当，不但不能缓解学生的心理压力，还会人为制造高考紧张情绪。
学生考试秘籍
小明：“又快要考试了。怎么办啊？我都愁死了。”
小亮： “不用担心，我教你。买一个鸭梨放入冰箱，变“压力（鸭梨）”为“动力（冻梨）”；吃点小食品锅巴，意为“过吧”，防止挂科；最后，考试当天穿耐克，因为Nike的标志是“、／”，能保证成功率，最好不要穿特步，因为特步的标志是“×”。 ”
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