- 相关推荐
想象联想，品悟出新
想象联想，品悟出新湖北 王代福
文题展
读李白（（早发白帝城>及相关资料，然后按要求作文。
旱发白帝城
李 白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
唐肃宗乾元二年春，李白因永王凌案遭贬，流放夜郎。船行至白帝城，忽遇大赦，惊喜交加，旋即放舟东下，速返江陵。
诗歌寓情于景，流露出了作者重获自由的欢快心情。
亲爱的同学们，当你重读这首诗的时候，你是否仍为作者当时欢快的心情和笔下的美景而深深地感动呢？
现在，设若时间已经倒流，假如你就是当时获赦的李白，请你发挥联想和想象，把这首古诗改写成一篇现代散文。
要求：必须采用第一人称：发挥合理的联想和想象，可以添加相关的人物和情景；立意自定，文题自选，题目自拟；不少于600字。
思路解析
这是一篇提供作文的改写，须将时空错位，假以想象和联想，描绘古人在现实生活中的行为举止和思想情感。
那么，何为想象和联想呢？
所谓“想象”，在心理学上是指在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形象的心理过程、我们一般把它通俗地理解为“对于不在眼前的事物想出它的具体形象”，即“设想”、 “想象”常常通过“联想”的方式加以“组合”，从而构成“新形象”。所谓“联想”，是指由于某人或事物而想起其他相关的人和事物；或是由于某概念而引起其他相关的概念。
写想象联想类的作文，需要注意的是：首先，应了解想象和联想的方法和作用，认识到想象和联想是实现作文创新的重要途径之一，从而打开思维的闸门，放飞想象的翅膀，超越时空的局限，在艺术天地里尽情展示自己智慧的风采，力求达到古人说的“寂然凝虑，思接千载，悄焉动容，视通万里”的创作境界；其次，必须从生活中提取“原型”，作为想象的生发点，通过生动、新颖、独特的“分解”和“组合”，创造出合乎逻辑的“典型形象”，力求收到“言前人所未言，发前人所未发”之效；最后，应尽量选择自己最得心应手的文体，如童话、寓言、诗歌等，力求表达别具一格；写作中还应善用一些修辞手法，如比喻、通感、拟人、排比、夸张等，力求语言生动形象。
佳作展示1
似梦却醒
湖北省当阳市庙前中学初三 邹敏
我是在飞翔吗？
是的，我真的是在飞。轻舟载着我，整个身心似乎都被吸纳一空，仙人一般。
真是天助我也！有这等美景相伴，真是惬意得很。我站在一叶扁舟之上，疾驰的江风掠过，吹起我的衣襟，拂起我有些花白的胡须。
我仿佛变成了水中仙子，在这清澈、柔润而又豪放、野性的长江之上飞舞。
头上覆盖苍苍青田，脚下奔腾茫茫绿水，两边跑着巍巍山峦。
我在天与水之间，天、人、水构成了最曼妙的和谐统一。
空旷，空灵，空幽。
我已经变成了一只猿，那陡峭绝壁上呼唤同伴的猿。我随着猿群攀缘、嬉戏、啼叫，我的激情，我的感动，我的内心的愉悦，在这极具动静之美的水天之间，在这极富山野灵性的碧水之上，彻彻底底地爆发奔涌出来了！
我要叫，我要啼，我要呐喊！
此时此刻，时空似乎已凝结，定格在梦幻般的一瞬间。我再一次地感受着，感受着天地之间唯我独存的绝妙境界。
轻舟欢快地飞驰。
舟头远眺，长江好似腰身紧束一女子，待我驶进她的心怀，而后，又腰肢舒展，情意奔放，豁然开朗。
我似一个情满心海的勇士，在这雄伟壮阔的长江之上，倾泻着蓄积已久的火热情感。
我似乎用尽千万气力，从山水之间挤出一条曲曲弯弯的水径，奔腾咆哮，急流撞击着岩石，跌宕着震撼天地的交响，是那么百折不挠，锐不可当。
绿水悠悠，猿啼阵阵，青山巍巍，心境摇撼。
在一路神游思往中，在一腔激情愉悦中，我恍然如梦。到了，我看到了心仪已久的江陵！真的，江陵就在眼前。我梦中喜醒，揉了揉眼睛，离舟踏岸。
不觉间，那片彩云什么时候已成了艳丽的晚霞……
佳作展示2
轻舟过万重山湖北省当阳市庙前中学初三邹怀千
我坐在船舱中，听着潺潺流水，久久不能入眠。抬头看看舱外，皎洁的月光洒在白帝城上，白色的城墙隐隐反射着清冷的光辉，把人的内心映得格外凄凉。看着看着，我不禁想起了自己年轻气盛时“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”的八面威风。哪知即将“白发三千丈”时，却沦落不堪，真是“古来万事东流水”“烟波浩渺信难求”。我满腔的报国热情被人利用，又被皇上误会，将我贬至穷山恶水的地方。唉，长相思，在长安……行路难，行路难……多歧路，今安在？
一阵马蹄声惊醒了我，我连忙钻出船舱。等我看清来人，却不由大吃一惊，原来是朝廷快使带来了圣旨。我被赦免了！听到这个消息，我喜得不知所措。回头看看白帝城，它在薄雾的笼罩之下，竞变得七彩纷呈，我心中的怨气烟消云散，忙催促船家启程返航。
看着被彩云围绕着的白帝城渐渐远去，我感觉到前景前所未有地灿烂。
我站在船头，看两岸奇峰峻岭一晃而过，听两岸猿声声声入耳。“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”而今看来，那声声欢叫似乎在催我日夜兼程顺风扬帆。
“客官，还是坐下吧，风太猛，水太急。”船家关切地对我说道。“没什么！”我回答道。
管它什么风高浪急，我偏要站在船头眺望那停泊着幸运的码头，再急的水流也不能将我满腔热情吞没。小船已经走得很快了，但我仍嫌不够，我真恨不得一天就能走完这三峡，回到让我牵挂的那片土地__一江陵。
两岸的青山绿得让人心醉，在它们之间穿梭，我简直可以听到它们呼吸的声音。忽然看见一座山峰亭亭而立，我心中竞没来由地产生了亲近，忙问：“这是什么？”“神女峰啊！”船夫答道，“她身上可写有好多传说哩！”“传说？”“是啊！相传她帮助大禹治过水，说她夜夜与楚襄王幽会，说她在行走时有环佩鸣响，多着呢！”我欣喜地看着她，在心里默念：“你明明只是巨石一柱、险峰一座而已，可那些传说竞可以让你变得如此美丽。人因希望和幻想而活得丰富，人生是多么绚丽多彩呀！”
“神女峰一过，前面的路就好走多了！”船夫又说道。我听后，心中又一阵欣喜，不由得轻声念道：“轻舟已过万重山！”
果然，往前走不久，河道便宽多了，船也变得平稳，两岸是一望无际的碧绿，看着这片美丽的土地，我想：离江陵不远了，我终于可以在这片热土上施展我的才华了。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”江陵，我来了。
明天即将来临，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”
对比点评
这两篇由古诗改写的习作都是运用联想、想象创作出来的佳作。两文作者均以原诗意境为依托，活用文题提供的背景材料，凭借联想和想象，穿越时空的隧道，把自己幻化为当年的李白，以“我”遇赦后放舟东下的一日行程为线索，通过对沿途三峡秀美风景的描绘，抒发了重获自由的狂放欢愉之情，表达了“我”对人生的感悟和对命运的抗争。
前文侧重于写景，语言精致秀美，寓情于景，尤其是叙事，想象新颖奇特，情景交融。比喻、排比、对偶多种修辞格的交替应用，使文章充满了诗情画意。后文侧重于叙事，想象新颖奇妙，情景交融，尤其是李白诗句的巧妙引用，不仅凸显了人物性格，而且折射出了李白的人生境遇。两文的成功，除作者具有良好的文学功底外，主要还得益于他们大胆的奇思妙想。
素材衔接
1.李白：你，从页页诗篇走来，酒入豪肠，三分剑气，七分月光；你，向历史深处走去，秀口一吐，半个盛唐。仙骨豪情，傲岸不屈，风情万种，仗笔独行。你轻舟一解，整条长江就诗意奔腾；你亮丽的文字，刺痛了一双双习惯黑暗的眼睛。
——古今历史人物精彩述评
2.“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”李白长笑一声，步出长安，纵身跃入祖国大好河山的怀抱。他清瘦的身影，没有印在唐朝的官吏簿上，却在青史上印下两个字——诗仙。舍仕途取豪情，舍名利得敬仰……有谁能料到舍过之后还会得到什么，有谁能想到舍过之后会有怎样的结局？但有一点可以肯定，不曾舍去，根本就不会有轰轰烈烈的所得。不是吗？假使李白为官，他的诗句还会是千古绝唱吗？
——学生习作《说舍得》片段
3.读李白的《早发白帝城》，那白帝彩云，轻舟重山同然使人感到明丽轻快，但长久震颤人心的，是两岸低沉的猿鸣。掩卷之余，会有一种巨大的历史悲哀向你袭来。这首诗是李白留给三峡的压轴之作，但李白这次过三峡的时候，不是桂冠诗人，而是枷锁罪犯。这位年届花甲、名闻天下的老诗人正遭受平生第二次、也是最致命的一次政治打击，坐牢流放。纵然是遇赦释放，但他背上的罪名已无法洗清，他命运的悲剧也是被注定了的。……“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，其实，彩云间没有他的寄托，江陵又何曾是他的回还之地，他已找不到人生归宿。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，轻舟载去的不是真实的李白，而是他超凡脱俗的诗魂。只有两岸的猿声真真切切，超越时空，是永远也啼不住的。
——节选自曹宗国散文《李白过三峡的时候》
素材解析
这三则素材均是与李白及其诗作《早发白帝城》有关。第一则是对有“诗仙”美誉的李白一生的精彩述评；第二则是从“舍”与“得”的角度，辩证地分析和评价了李白“舍仕途取豪情、舍名利得敬仰”的人生哲学与价值；第三则是由读《早发白帝城》而引发的对诗人坎坷不平一生经历的回顾，刻画了一位坚持理想、乐观处世、旷达不羁的“诗仙”形象，慨叹《早发白帝城》所产生的背景和生活画面，把大诗人李白的一代风范展现在我们现代人的眼前。
【想象联想，品悟出新】相关文章：
想象联想作文04-11
想象联想作文4篇03-05
在仿写中品悟散文《匆匆》之美08-26
有关想象联想作文4篇05-19
【推荐】想象联想作文四篇05-29
浅析《天上的街市》中联想与想象的运用论文07-03
悟-中考作文08-24
上善若水悟师德08-20
灯下悟语08-23
关于悟的作文08-24