以等待为话题的作文
等待上海市民办新华初级中学 陈榕
题目
请以“等待”为话题，写一篇600字左右的文章。
要求：①题目自拟。②综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式。
题解
审题：在各种作文命题形式中，话题作文的开放度是最大的。一般只对文章取材范围略作限制，本文所写内容只要与“等待”相关即可。要注意的是“等待”是话题而非题目，题目应根据选材和立意自拟。“要求”的第二点提示写作者综合运用各种表达方式，对文体的选择有较明确的导向。
立意：等待不是无所作为，等待是积蓄力量，等待是磨炼意志，等待是修身养性；等待不是虚度时光，等待是成功的前奏曲，等待是文明的试金石，等待是情感的温暖表达。也可以逆向思维，无谓的等待会让人错过美好，与其等待，不如主动出击，机会把握在自己手中。立意的角度可以很多，选择自己感受颇深的一个角度立意即可。
等待
上海市民办新华初级中学 李猜
“去年相送，余杭门外，飞雪似杨花。今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。”我一直觉得，这两句诗是形容等待的上乘之作，那眉眼盈盈的企盼和望尽千帆的惆怅，全如杨花般飞扬在读者心头了。然而我觉得，等待可以很诗意，也可以很热烈、很美丽、很伟大。
等待可以是一种热烈的期盼。做过学生的人都不该忘记一种心情——等成绩时的心情。那是怎样一种感受哟！焦灼的忐忑让人惴惴不安，未知的激动让人辗转反侧，反反复复回忆着自己的答案，原本清晰的也模棱两可。老师拿出成绩单的那一刻，我的感受是像在坐过山车。直到一锤定音，才收拾收拾心情，重整旗鼓。其实，我是很享受这种等待的，不是因为刺激，而是因为这样的期盼实在能磨砺心志。梦想太美，但不是人人可及，于是便生出了一种想成功却不自信的纠结。这热烈的期盼啊，未尝不是人生一种难得的回忆，这等待，慢慢教会了我如何面对成败坦然微笑。
等待可以是一种美丽的爱。这里想提一提一首叫《白桦林》的老歌，讲述了一对恩爱的恋人因战争阴阳相隔，可那姑娘坚信恋人只是迷失在远方，在白桦林苦苦相守直到生命结束。这样悲壮的等待是何等凄美，这样的凄美带来的是对人性的噙着泪的思索。我们常需要用悲剧去思考人性，但在现实中，我看见，等待的美丽往往是迸发的温暖。每年中考时分，我都会从窗户向下看看对面的考场。去年的中考是伴随着暴雨开始的。我看见的是挤满了整条街的一簇一簇的伞。它们静静地伫立着，伫立在等待的寂寞之中，庄严神圣，严阵以待，却爆发着惊人的温暖。这种温暖冲开了雨帘，带着一种为人父母的本性的爱和由此而来的人性美。大雨瓢泼，冷风如刀，可无数无数的伞在倔强地摇摆着。我又想起母亲等我回家的焦急，同学等我同行的耐心，每一种眼神里，都是一种等待的爱——等待的美丽还有温暖。这个世界的美，总是由凄凉和温暖构成的，而温暖总占大多数。
还有一种等待，是一种伟大的守望，即使特立独行也义无反顾。从古代爱国诗人“南望王师又一年”的对国家胜利的守望，到近代无数革命先烈血化碧涛的执著信念的守望，再到当代文人们对文化振兴的守望和环保人士对人类环保意识觉醒的守望，这种等待是一条贯穿历史的线索。守望者们往往是一个时代最智慧的人，他们的双眼洞穿了历史的一切浮躁的潮流，去思索、去呼唤、去探索人类的追求。我一直觉得，如果等待这个词能上升到一种爱国的情怀和对世界的责任，那么，这将是人类莫大的幸福。
等待作为一个极具象征性的行为，千百年来引发了人类无穷无尽的思考。我们要学会从等待里领悟人生、领悟爱，也要学会等待一些更有意义的东西，并且，不仅是等待。当我们能够真正领会和践行等待的深意后，我想，我们的世界还会再少一些浮躁，多一些真情。
佳作点评
有人说才能和思想是一个人的立身之本。其实从写作角度而言，可以这样说，一个人的才能和思想何尝不是能写好文章的根本！李倩同学的这篇文章，处处可以看到思想的火花：“其实，我是很享受这种等待的，不是因为刺激，而是因为这样的期盼实在能磨砺心志。梦想太美，但不是人人可及，于是便生出了一种想成功却不自信的纠结。”“这种温暖冲开了雨帘，带着一种为人父母的本性的爱和由此而来的人性美。”“守望者们往往是一个时代最智慧的人，他们的双眼洞穿了历史的一切浮躁的潮流，去思索、去呼唤、去探索人类的追求。我一直觉得，如果等待这个词能上升到一种爱国的情怀和对世界的责任，那么，这将是人类莫大的幸福。”……作者面对生活中的平常行为——等待，却有着自己独特的理解和认识，她从积极的角度思考等待成绩时的忐忑心情，她认为这样可以磨砺人的心志；面对中考时父母们在雨中的等待，她没有发牢骚，却从中读出了父母们的一片本性的爱；面对伟大的守望，她从中读出了一种爱国的情怀和对世界的责任。一个人拥有了这样的积极的心态和大智慧，文章自然会有大情和大理。
（焦琦若）
等待
上海市民办新华初级中学 徐嘉
等待，是为了迎接最灿烂的时刻；等待，是让一切事物因漫长而显得弥足珍贵。
我是一盆不起眼的水仙，我只有看上去平凡朴素的扁平长叶，平庸的外貌让我很自卑、很郁闷。
一天，一位客人见到我时，笑着问主人：“你买盆大蒜做什么，又不好看！”一旁的花儿听了，挤眉弄眼，纷纷嘲笑我，那晃动的枝叶在我看来是最丑陋的舞蹈。主人反复向客人解释，我才得以平反昭雪，可从客人的表情来看，分明是不相信的。（本文出自范文.先生.网 www.fwSir.com）那一次，成为埋在我心中的痛。
让我颇感安慰的是，小主人总是最宠我，为我换水，把我搬到阳光最充足的地方，用手抚摸我的叶，低声哼歌给我听，并将她的快乐与烦恼向我诉说，让我感觉：我是受重视的。
富贵竹、玫瑰、牡丹心里却愤愤不平，认为只有她们才配得上这种尊贵的待遇。百合花更是不愿意用她那纤细修长的手碰我，仿佛我的确是盆臭气熏天的大蒜。
有时，仰望神秘而静谧的夜，我独自流泪，但心中更坚定了一个信念：努力开花，用最美的花朵回报苦苦等待的主人！
夜的气息轻轻萦绕着我，春风拂面吹来，那一夜，奇迹绽放，我只觉得，似乎有一股清香包围了我，让我心醉。
清晨，主人欣喜地发现了从叶中抽出的茎。我在心中默默祈祷：花儿，请快快开放。春的精灵请快点儿来到！
我开始执拗地寻找心中的梦想。
在无数个日日夜夜的焦急等待中，我等来了第一缕花香。
洁白的花瓣中泛着嫩黄，那是我闻过的最令人惊叹的香味儿，浓郁却不令人厌烦，带着一种清纯的味道。
裱纤合度，如一个天真、欢跃，充满朝气的少女，应是造物主最得意的作品。
看着主人欣慰的样子，我心中充满了甜蜜，在无数的等待后，我终于迎来了最辉煌的时刻！
春风，是冰河的等待；收获，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；阳光，是万物的等待。而我的等待，是水仙花绽放的时刻，是证明自己的时刻，是主人微笑的时刻，是你我共同感受幸福的时刻……
佳作点评
本文的作者通篇运用了拟人化的手法，借用水仙花小小的“心灵”，为了心中那个美好的愿望——努力开花，用最美的花朵回报苦苦等待的主人，竟如此执著和坚韧。水仙花的遭遇，让我们感觉其实这就是一个充满艰辛的大社会的缩影，水仙花的遭遇何尝不具有人生奋斗的典型意义：一个人社会价值的实现，只有一种方式，那就是“以开花来证明”。只要你不断努力，实现自我价值，一定会成为有用之材。其实，这种写法让我们感到很亲切，因为沪教版的语文课本里有一篇台湾作家林清玄的《百合花开》就是运用了这样的写法。本文作者能学以致用，将自己对生活的观察和思考融入文章中，表达出自己对生活和人生的理解和思考。我们希望每个学生都能将课堂上学到的写作能力，运用到平时的写作中去，从而提高自己的写作水平。
（焦琦若）
等待
上海市民办新华初级中 学龚添辰
我苦苦思索着“等待”的深意，于是无数阅读中的记忆涌上心头——
等待……
秦文君笔下的少年，冒雨在车站等待朋友。雨珠噼里啪啦地打在伞上，他依旧在等待，因为那份对友谊的执著。
等待……
林莉的母亲，她点燃竹棒在小巷深处等待女儿的归来。大风呼啸着刮过她黝黑的脸庞，但她依旧等待，因为那份对亲情的执著。
看来世间的等待都源于执著，只有拥有执著的信念才会有坚定守候的勇气。
思绪拉回现实，我想起来还有一份数学卷子未完成。尽管里面有些题目反复出现过，但我还是要一丝不苟地做好它，因为只有脚踏实地对待每次操练，才会等来可喜的进步。有时到灯火阑珊、夜深人静时，我依旧在伏案疾书。其实我在等待，因为那份对学习的执著。
我又想起《边城》还未读完，也不知翠翠后来的命运如何。尽管如今的时代，言情、玄幻等内容的书籍泛滥，但我还是坚持阅读那些看似“落伍”的经典名著，只有认真阅读经典，才会带来心灵的净化、境界的提升。每次踏进书店，首先映入眼帘的就是一排排封面花花绿绿的“青春读物”，而我总是径直走向角落里鲜有人涉足的“经典专柜”。有时直到夕阳西下，我依旧沉浸在美文中，从茶峒的“小溪清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数”，联想到“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，我在等待，因为那份对阅读的执著。
如今，许多人一遇挫折，就埋怨命运的不公，但我知道怨天尤人毫无用处，只有乐观积极地面对生活，才会迎来精神的充实和真正的快乐。现在的我“少年不识愁滋味”，生活中实在无挫折可言，最多不过是考试失利。随着我的成长，总会有挫折在前方让我面对。拿破仑说过：“每一次逆境中，都包含着与不利因素同等甚至更大的有利因素”，我要把这句话当成座右铭，使我坚持微笑着面对生活。我也是在等待，因为那份对生活的执著。
越王勾践经历了三年的卧薪尝胆才等来了复国复仇的那一天。等待虽是漫长的，但我相信只要有执著的信念，定会迎来百花争艳、万紫千红的那一天。
那个少年和林莉的母亲的等待不都有结果了吗？
佳作点评
对中学生来说，写作最大的问题是没有材料可写。阅读龚添辰同学的作文我们发现，作者是从自己的阅读积累和生活积累中，选取了对友谊的执著、对亲情的执著、对学习的执著、对阅读的执著和对生活的执著，在漫长的等待和执著的信念中，阅读着、思考着、准备着，等待着成功的到来。看来写作素材并不难找，材料就在学过的语文课文里，就在阅读过的经典里，就在身边的生活里，就在你思考的世界里，只要用心积累，处处皆是可写的素材。龚添辰同学的作文告诉我们一个道理：要想解决素材问题，那么从阅读中、生活中寻找素材，这样写出来的作文一定会促使作者对生活有新的思考和认识，从而达到思想的升华。当代散文家梁衡说：“如果说读书是一个人有没有求知心的标志，那么写作就是一个人有没有创造力和责任感的标志。读书是吸收，是继承；写作是创造，是超越。”这句话值得每位中学生深思。
（焦琦若）
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