- 相关推荐
《中华少年》配乐诗朗诵
朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术,是朗诵者把文字作品转化为有声语言的再创作,再表达的艺术活动。下面是小编收集整理的《中华少年》配乐诗朗诵,希望大家喜欢。
《中华少年》配乐诗朗诵 篇1
设计:陈继荣
音乐:《中国少年先队队歌》、《二胡独奏曲》……
参加演出:六年级49名学生
角色安排:领读4人(男女同学各两名:男:万成、李宁;女:金彬霞、宋晚晴)
舞台设计:分成五队排列,排成梯形。
第一排:领读4人(万成、宋晚晴、李宁、金彬霞)
第二排:8名女生、第三排:10名男生
第四排:12名女生;第五排:15名男生
【音乐:二胡独奏曲、小提琴曲循环播放】
【第一节】
(音乐:二胡独奏曲、小提琴曲循环播放)
金彬霞(诵):配乐诗朗诵《中华少年》
甲(万成):从巍峨峻拔的高原走来,我是冰山上的一风雪莲;
乙(宋晚晴):从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕;
丙(李宁):从苍苍茫茫的草原走来,我是蓝天下翱翔的雏鹰;
丁(金彬霞):从七沟八梁的黄土坡走来,我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
合(全班):啊!神州大地生长的希望,我们是中华少年!
【第二节】
齐(第二排):九曲黄河让我懂得百折不回,
齐(第三排):莽莽昆仑使我学会顶地立天,
齐(第四排):教我纯洁的是北国的雪花,
齐(第五排):教我热烈的是南国的红棉。
合(男):龙的故乡,民族的摇篮,
合(女):锦绣山川,我们的家园。
【第三节】
第五排:到刚劲端庄的方块字里,感受“水浒”“三国”的英雄豪气;
第四排:到如歌画的唐诗宋词中,领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;
第三排:在外婆的歌谣里牙牙学语,女娲、大禹的`故事萦绕耳畔pan;
第一二排:在爷爷的臂弯下蹒跚学步,冬子、雷锋的脚印引我向前。
男:炎黄子孙,女:中华少年,
男女(合):黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。
【第四节】
甲(万成):五月端阳,心随友舟把诗魂追赶,
乙(宋晚清):八月中秋,借皎洁的圆月遥寄思念。
丙(李宁):敖包会上,射箭摔跤,尽显小牧民的强悍;
丁(金彬霞):手捧哈达,欢歌劲舞,献给朋友美好的祝愿。
合(第二、三排):东方之美滋养着龙的传人,
合(第四、五排):五千年文化植根在我们的心田。
【第五节】
合(女):我们铭记着中华母亲的功德,更不忘她承受的千灾百难。
合(男):黄河纤夫拉不直的问号般的身躯,长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
李宁:啊!七月的星火,让东方的雄狮从噩梦中奋起。
金彬霞:先驱者的热血复苏了千年的冰土,神州才露出青春的笑脸。
合(男女):“春天的故事”响彻大江南北,中华啊!展开了崭新的画卷。
【第六节】
齐(男生):今天,历史和未来将我们焊接,
齐(女生):时代接力棒要靠我们相传,
领(宋晚晴):站在新的历史起跑线上响亮回答:
合(男女生):少年要谱写中华更璀璨的诗篇。
【第七节】
领(宋晚晴):不期望脚下处处阳关道,
齐(女生):要做旗舰去长风破浪,
领(李宁)不幻想头顶一片艳阳天,
齐(男生):要做火箭去推动飞船。
领(女生):不迷念父兄给予的蜜缺罐温床,
齐(男生):要像利剑把贫穷斩断。
领(男生):不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!
齐(女生):要用爱心把世界相连。
【第八节】
领(金彬霞、宋晚晴):听,芦生和唢呐一齐吹响,
领(李宁、万成):看,乳燕和雏鹰比翼联翩。
合(男女生):五十六朵鲜花竞相开放,装点祖国万里大花园。
领(宋晚晴):让先辈的英灵自豪地惊叹:
合(男女生):啊!这就是我的中华!这就是中华的少年!
——幕落
《中华少年》配乐诗朗诵 篇2
甲(女): 从巍峨峻拔的高原走来, 我是冰山上的一朵雪莲;
乙(女): 从碧波环抱的宝岛走来, 我是海风中的一只乳燕;
丙(男): 从苍苍茫茫的草原走来, 我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰;
丁(男): 从七沟八梁的黄土坡走来, 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐: 啊!神州大地生长的希望,我们是中华的少年!
丁:九曲黄河让我懂得百折不回,
丙:莽(mǎnɡ)莽昆(lún)仑使我学会立地顶天,
乙:教我纯洁的是北国的雪花,
甲:教我热烈的是南疆的红棉。
齐:龙的故土,,民族的摇篮, 锦绣山川,我们的家园。
丙:到刚劲[jìnɡ]端庄的方块字里, 感受“水浒(hǔ)”“三国”的英雄豪气;
甲:到如歌如画的唐诗宋词中, 领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;
乙: 在外婆的歌谣里牙牙学语,女娲(wā)、大禹(yǔ)的故事萦(yínɡ)绕耳畔;
丙:在爷爷的臂弯下蹒(pán)跚(shān)学步, 冬子、雷锋的脚印引我向前。
齐:炎黄子孙,中华儿女, 黑眼睛 黄皮肤,不改的容颜。
丁: 五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶,
丙: 八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。
甲:敖(áo)包会上,射箭摔跤,尽显小牧民的强悍;
乙:手捧哈[hǎ]达,欢歌劲舞,献给朋友美好的祝愿。
齐:(女)东方之美滋养着龙的传人,
(男) 五千年文化植根在我们心田。
甲:我们铭(mínɡ)记着中华母亲的功德, 更不忘她承受的千灾百难。 黄河纤(qiàn)夫拉不直问号般的`身躯, 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙:啊!是七月的星火,让东方雄狮从噩梦中奋起。
乙: 先驱者的热血复苏了千年冻土, 神州才露出青春的笑脸,
丁: “春天的故事”响彻大江南北,
齐:中华啊!展开了崭新的画卷。
甲:今天,历史和未来将由我们焊(hàn)接, 时代的接力棒要靠我们相传, 站在新的起跑线上响亮回答:
齐:少年要谱写中华更璀(cuǐ)璨(càn)的诗篇! 不期望脚下处处阳关道, 不幻想头顶一片艳阳天,
(女)不迷恋父兄给予的蜜罐温床,
(男)不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!
丙丁:要做旗舰去长风破浪,
甲乙: 要做火箭去推动飞船,
丙丁:要向利剑把贫穷砍断,
甲乙: 要用爱心把世界相连。
齐:(女)听,芦笙(shēnɡ)和唢(suǒ)呐一齐吹响,
齐:(男)看,乳燕和雏鹰比翼联翩。
齐: 五十六朵鲜花竞(jìnɡ)相开放,装点祖国万里大花园。
甲乙丙丁:让先辈的英灵自豪地惊叹:
齐: 啊!这就是我的中华!这就是中华的少年!
《中华少年》配乐诗朗诵 篇3
甲:从巍峨峻拔的高原走来, 我是冰山上的一朵雪莲;
乙:从碧波环抱的宝岛走来, 我是海风中的一只乳燕;
丙:从苍苍茫茫的草原走来, 我是蓝天下翱翔的雏鹰;
丁:从七沟八梁的黄土坡走来, 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐:啊!神州大地生长的希望, 我们是中华的少年!
丁:九曲黄河让我懂得百折不回,
甲:莽莽昆仑使我学会立地顶天,
丙:教我纯洁的是北国的雪花,
乙:教我热烈的是南疆的红棉。
甲乙:龙的故土,民族的摇篮, 锦绣山川,我们的家园。
甲:到刚劲端庄的方块字里, 感受“水浒”“三国”的英雄豪气;
乙:到如歌如画的唐诗宋词中,
领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;
丙:在外婆的歌谣里牙牙学语,
女娲、大禹的故事萦(yíng)绕耳畔;
丁:在爷爷的臂弯下蹒跚学步,
冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁:炎黄子孙,中华儿女,
黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。
丁:五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶,
乙:八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。
丙:敖包会上,射箭摔跤,尽显小牧民的强悍;
甲:手捧哈达,欢歌劲舞,献给朋友美好的.祝愿。
乙丙:东方之美滋养着龙的传人,五千年文化植根在我们心田。
丁:我们铭记着中华母亲的功德,
更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤夫拉不直问号般的身躯,
长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙:啊!是七月的星火,让东方雄狮从噩梦中奋起。
甲:先驱者的热血复苏了千年冻土,
神州才露出青春的笑脸,
乙:“春天的故事”响彻大江南北,
齐:中华啊!展开了崭新的画卷。
甲今天,历史和未来将由我们焊(hàn)接, 时代的接力棒要靠我们相传,站在新的起跑线上响亮回答:
齐少年要谱写中华更璀(cuǐ)璨(càn)的诗篇!
甲不期望脚下处处阳关道,
乙不幻想头顶一片艳阳天,
丙不迷恋父兄给予的蜜罐温床,
丁不忘记“最危险的时候”战歌飞旋! 甲要做旗舰去长风破浪,
乙要做火箭去推动飞船,
丙要像利剑把贫穷斩断,
丁要用爱心把世界相连。
甲丁听,芦笙(shēng)和唢(suǒ)呐一齐吹响, 乙丙看,乳燕和雏鹰比翼联翩。
齐五十六朵鲜花竞(jìng)相开放,
装点祖国万里大花园。
甲让先辈的英灵自豪地惊叹: 齐啊!这就是我的中华! 这就是中华的少年!
【《中华少年》配乐诗朗诵】相关文章:
孝心无价配乐诗朗诵08-20
职教人之歌——配乐诗朗诵08-17
配乐诗朗诵-苍山沭水之歌08-15
配乐诗朗诵:我为烟草姐妹自豪08-15
七一建党教师诗朗诵配乐08-15
工厂元旦配乐诗朗诵:放歌金沂蒙08-15
中华少年作文05-26
中华少年教学设计08-07
我是中华少年作文03-06
中华少年教学反思08-26