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因为有你，我懂得了爱作文
因为有你，我懂得了爱作文初二（8）班 王一波
我站在废墟上，看着高楼倒下后的碎片，心中泛起悲凉与凄苦；
看着高楼倒下后的废墟，我不禁想到了那个师生间爱的故事，我的泪，滴答、滴答地落下……
一、滴答，是谁又被老师骂
我看着英语老师，看着她蛮横无理，如复仇神像一般的脸；那乌黑发亮，稍稍带卷的头发；总是瞪着学生的大眼睛；高挑的眉毛下，轻蔑的嘴巴向一旁歪着，也令我惊惧了几分。
老师叫到我，肯定没有好事；
“蒋北芳，你来背书！”她针对地对我说。
“Welcome to…”可我几乎一个单词也记不得，只好天马行空地乱背——丝毫不理会老师；
当然，再撑也撑不了多久了；我只好呆在那儿，愣愣地站着，似乎从未说话过，像个哑巴——至少在她眼里是的。
她满脸都是恨铁不成钢的样子，头发也显得乱了；她的轻视，绝大部分都从眼里流出；额头上的皱纹皱在了一起，似乎随着眉毛飞舞……
“叮铃…”下课铃响了，我忐忑不安地站在那里；
“下课后，去办公室！”她怒气冲冲地丢下一句话，走了。
我洗了一把脸，可眼泪还是落下了，掉到了洗水台里。
我只听见水声——滴答、滴答…
——可我却不知道，我生命的延续，源于她患难时的帮助；我也从她身上，懂得了什么是师生间的爱。
二、滴答，是谁泪如雨下
那是一个普通的日子——4月7日。我依旧像往常一样，不紧不慢地走着。
天阴沉沉的，却没有一滴雨水落下。
正好又是上英语课；算我今天倒霉，一大早就碰上对头了。可就在我发愣的时候——
“蒋北芳，你来黑板上回答问题。”她淡淡地说。
我的心中自然也是忐忑不安；虽然明知道自己上去是挨骂，可双腿还是不由自主地支撑着身体，向前一步步迈去……
可到了近前，才发现黑板上的英语题目，我一个也看不懂；26个英语字母，在一瞬间令我反感，令我苦不堪言，令我被老师“刮目相看”。我的心里乱如一团麻，令我不知如何是好。
“天哪，我该怎么办呢？回去座位可不行；但站在这里，不就是等着挨骂吗？不就是被同学嘲笑吗？不就是等着去办公室吗？”我站在那里，头脑里一片空白。
“你有没有用心学习？你有没有努力？像你这样成绩差的学生，哪有资格进我们班——怎么配进我们班！”她不禁气急了，爆发出一句又一句话来，把我呛得不行。
我甚至觉得自己没用——太失败了；这么简单都不会，还做什么学生！
但是，一阵震耳欲聋的巨大轰鸣声，把我拉回到现实中来了——墙开始倾斜；大楼摇摇欲坠；电线杆开始摇晃；大地开始断裂，被劈成两半……
“地震了！大家快跑！快！快！”班长大喊道；同学们醒悟过来，争先恐后地向操场奔去……
可我呢，却迟迟反应不过来，呆在那里——像什么也不知道似的；腿里似乎灌了铅似的，别说走了，挪也挪不动；头脑里也是一片空白…
突然，英语老师向我冲了过来；并且用自己的身体，挡住了掉下的石块，将我压在身下，保护了我，为我存活下去，提供了条件……
我看了看她的脸；那是我一生看到的最平静，最坚定的脸；她是那样勇敢，甘愿牺牲自己的生命，为她最最讨厌，为全班最最笨的学生而付出；不，她既然愿意为她最讨厌的学生而付出生命，就算学生再笨，又有何妨呢？
我沉沉地睡去，直到被搜救队员救起……
在大地震一周年的纪念仪式上，我与他人一同站在河岸边，为在大地震中不幸丧生的人而哀悼；我们都哭了，哭得真真切切；我，则悄悄许下一个愿望：希望我们的英语老师在天堂也能幸福地生活；希望她永远不要忘记我这个学生！
而我的眼角里，滑落下了一串又一串的珍珠；它们不仅落在了河里，也落在了我的心间，徐徐不停……
真的，这就是人间真情；它牵动着师生们的心；老师像是涓涓细流，用爱滋润我们成长；我们不也应当珍惜，应当报答吗？
英语老师，谢谢你；因为你，我懂得了什么叫爱……
【赏析】这篇习作是一篇以师生情为主题的自创小说，文笔或略显稚气，但很有真情实感，语言表达很自然，构思与众不同，给人耳目一新的感觉，结构上用了小标题的方式，层次鲜明。（指导老师：吴东贤）
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