让习作的语言生动起来

让习作的语言生动起来

　　让习作的语言生动起来
　　
　　张雯钊
　　
　　同学们，生动的语言不仅具体、形象、活泼，而且感情充沛，散发出浓浓的生活气息，洋溢着生命的活力；生动的语言具有一种穿透力，可以启发读者思考，引起读者共鸣。怎样才能让习作的语言变得生动起来呢？
　　
　　（小博士）
　　
　　习作的语言是否吸引人，能否感动读者，给读者留下深刻的印象，这是评价一篇习作好与不好的一个标准。使习作的语言生动、感人的方法很多，下面介绍几种，供同学们参考。
　　
　　一、巧用修辞
　　
　　在习作中巧妙地运用各种修辞手法，可以增强语言的表现力，可以化抽象为具体，变枯燥为生动。
　　
　　如：“如血的残阳像一位戴着红斗笠的侠客。”“晚霞飘落在天边，宛如一匹红丝绸，召唤着从远古走来的吹箫人。”
　　
　　这是描写“飞天”壁画的绝妙比喻。
　　
　　又如：带给大地一片生机的春姑娘，带着人们的宠爱，心满意足地翩翩离去了。公路边、大道旁、山坡上、校园里，那一片片挣脱了母亲怀抱、在空中闲游的黄叶，迎来了硕果累累的金秋！太阳公公探出头来张望，看到这一派繁荣兴旺的景象，不由得眯起双眼开心地笑了。那一簇簇迎风起舞的野菊花好似一个个身着彩裙的姑娘，瞧，她们笑得多甜，唱得多欢，舞得多美！
　　
　　这段文字熔比喻、拟人、排比等修辞手法于一炉，生动传神地描绘出如诗如画的秋色，令人赏心悦目。
　　
　　二、夸张渲染法
　　
　　夸张渲染法是把生活中的错谬之处与人的滑稽可笑之处极力夸大，造成其与现实的极大的反差来揭示生活中的某些现象。
　　
　　如：某个胆小的人生病了，和朋友去医院看医生。医生开出了药方后让此人的朋友去取药。这个人十分胆怯地说：“我是不是病得很重啊！”医生说：“是的，如果你的朋友走得太慢的话我怕……”“怕什么？”这个人惊慌地问。医生说：“我怕你朋友回来时你的病已经好了。”
　　
　　医生通过这种巧妙的幽默方式，不但安慰了这个胆小的病人，同时也把病人的胆小夸张地表现了出来。
　　
　　三、巧妙地引用名言
　　
　　在习作中适当地引用名言，可以起到增强说服力的效果。同时，名言大多具有凝练、寓意深刻的特点，运用在习作中，往往会起到画龙点睛的作用。1929年，胡适为中国公学即将毕业的学生作了题为《不要抛弃学问》的演讲，在演讲稿的末尾，他引用了易卜生的名言——“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
　　
　　胡适引用的这句名言可谓恰到好处——内容已经阐述完毕，名言一出，听者为之一振，胡适也就顺理成章地谈出自己的结论——学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你自己。再会了！你们的母校要眼睁睁地看你们十年之后能成什么器。
　　
　　同学们，想一想，连胡适这样的人物，都需要借助名言来增强演讲效果，一般人的演讲就更需要了。它山之石，可以攻玉。将自己平时积累的名人名言、诗词歌赋恰当地引入习作中，不仅展示了自己丰富的知识，也能使得习作锦上添花，让读者读后如饮纯酿，回味无穷。
　　
　　四、注重新奇组合
　　
　　将词语巧妙地“组装”是一种创新过程，其方式有很多种。
　　
　　1.张冠李戴
　　
　　如：“他一而再，再而三地‘犯规’，最后荣幸地受到校长的‘亲切接见’。”
　　
　　作者将“犯规”“亲切接见”用在句中，既诙谐又风趣。
　　
　　2.褒词贬用
　　
　　如：“美国今日到中东上思想政治课，明日到东亚开人权学习班，刚在南斯拉夫踢完了热身赛，又跑到印度半岛当裁判。”
　　
　　在这段话里，美国十足的霸气，一个标准的国际警察的可恶形象，通过褒词贬用的方式充分地表现了出来。
　　
　　3.巧借熟语
　　
　　如：“美国之所以多年来与台湾保持着暧昧关系，全然是为了自己的被窝温暖。换句话说，如果台湾这只热水袋不能保障美国伸在亚太地区的脚趾暖和，甚至还倒灌冷风，他立马就会把台湾蹬出被窝去。”
　　
　　“被窝”“热水袋”“灌冷风”等日常生活用语，用在分析美国与台湾的关系上，使人顿觉耳目一新。
　　
　　4.错位搭配
　　
　　如：“一道道幽怨的眼神凝成线，组成网，网住了班主任的脚步。”“亲切而温暖的歌词像家乡的柑橘缀满枝头和我的双肩。”-句中的“眼神”可以“凝成线，组成网”，还能“网住班主任的脚步”，“歌词”“缀满枝头和我的双肩”，这些临时的错位搭配，使句子情韵深醇，清新至极。
　　
　　5.旧词新用
　　
　　如：“小学时，桌上的‘三八线’总是一厘米、一毫米量得丝毫不差，常常由于不慎侵入了同桌的‘领土’，爆发‘自卫反击战’……‘天下大势，分久必合，合久必分’，到了初中，同桌就有了两种关系：一种是民族融合式，另一种是和平演变式。”
　　
　　上述例句中的旧词，被作者赋予了全新的意蕴，露出了新的格调，新的风韵。
　　
　　同学们，习作就像一棵树，生动的语言就像树叶，有了茂密的树叶，这棵习作树才能吸引读者的目光。让我们提炼、升华自己的感情，让习作的语言生动起来。

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