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爱心协会暑期社会实践活动方案
广西大学学生爱心协会暑期社会实践--爱心广西行方案书
一、 爱心广西行项目介绍 …… 3
二、 活动策划书 …… 4
三、可行性分析 ……12
四、安全方面及注意事项…… 12
爱心广西行项目介绍
广西大学学生爱心协会“爱心广西行”项目建立于2004年协会成立之际，于2006年2月份形成规模并付诸实践，迄今为止形成每年暑期都开展的社会实践活动。大学生“科技、文化、卫生”三下乡是响应团中央及各地区团委的号召，是新形式下的创新发展，促进新农村建设的重要举措。广西是一个经济相对落后的省份，很多农民们过着艰苦的生活，没有电和公路，交通闭塞，甚至很多地方都是国家级贫困山区，教育水平更是滞后。爱心协会通过建立“爱心广西行”项目，尽我们所能深入到贫困山区进行支教，同时捐赠部分衣物、学习和体育用品，以及在学校和社会范围内尽可能的为山区小学募集图书并建立小型书屋，旨在提高孩子们的阅读兴趣，丰富山区孩子们的课外知识，尽大学生微薄之力奉献拳拳爱心。与此同时“爱心广西行”为大学生提供了深入边远、贫困山区学习、体验农村生活，更好了解农村发展中存在问题的平台，强化大学生的历史使命感、责任感和艰苦奋斗精神；运用所学科学理论、专业知识和基本技能解决社会实践中的实际问题，进而促进大学生在实践中进一步增长知识和才干，并为社会经济发展作出贡献。
关爱弱势群体，关注贫困山区主题活动，在建设社会主义新农村的大潮中，爱心协会不怕困难，敢于担当。至今我们已走过崇左市龙州县，河池都安的贫困山区--九渡乡九天村，河池市都安县九渡乡高甲村、永安乡安业村，河池市大化瑶族自治县七百弄乡以及崇左市天等县驮堪乡、马山县古寨乡、河池市都安县永安乡等七个驿站，我们将继续我们的“爱心广西行”，希望通过自己的努力，将爱传遍广西，带动更多的人来关注我们的公益事业，一起投身到我们“爱心广西行”队伍中来！
活动策划书
一、活动背景：
作为当代的大学生，我们除了要努力学习好科学文化知识之外，还应该明确自己的理想，使之与中国的社会主义现代化建设，自我价值的实现相结合，用我们的实际行动来展现出大学生的青春正能量。为了能够提早了解基层、了解农村、了解社会、了解国情，提早锻炼自己，培养实事求是的思想作风 ，增强使命感责任感，我们广西大学学生爱心协会在共青团区委和广西大学团委的大力支持下，在广西大学学生社团联合总会的帮助下，本着“受教育，做实事，做好事”的公益服务理念，以“三个代表”重要思想为指导，以引导青年团员增强自强不息，振兴中华的责任感，使命感和紧迫感，在服务农村经济和社会发展中提高自身素质，实现全面发展为目标，组建了本次支教支农服务实践队。此次活动的目的是为了让大学生了解农村、关注贫困山区，关心农民，关爱山区留守儿童，为当地民族风俗文化做宣传，提升自己的社会责任感，实现自身的全面发展。同时，努力吸取上一年在六林村开展支农服务的经验并不断改进，争取将我们的暑期社会实践活动做得更加深入，也为西大学子展示自己积极向上的精神风貌提供一个平台。
二、活动主题： 扬青春正能量 筑美丽六林梦
三、活动地点：百色市田林县八渡乡六林小学
四、活动时间：2013年7月15日--2013年7月22日
五、活动目标：
为了让我们爱心协会“三下乡”品牌活动更出色圆满的完成，让我们协会“爱心与服务并举，学习与实践共进”的公益理念能够传播更远，同时也希望通过我们的实际行动展现出当代大学生的青春正能量，并加强学生们的社会实践能力，我们为此次活动进行了充分的准备，此次活动以一个中心，两个基本点，三个结合，五大活动，七大主题为框架开展。
一个中心
以建立爱心协会暑期三下乡“基地”为中心，秉着爱心协会“关爱社会，爱心与服务并举，学习与实践共进”的宗旨，坚持以长才干，作贡献为原则，努力打造品牌项目，创建精品团队，践行“第二课堂”，让大学生在活动中了解社会，认知社会，传播文明，服务农村，并推进青年大学生开阔视野，增长社会阅历的进程，履行奉献青春、奉献智慧的时代诺言，抒写实现宏伟蓝图的壮美篇章。
两个基本点
1、关注农村，关注农民，深入农村调查和考察当地人民的生活风俗习惯，将当地的风俗文化以文字、图片、视频等资料带出大山，让更多的人了解以促进当地文化的保留和发展
2、关爱山区留守儿童，尽我们的能力，在进行义务支教活动的同时探索高校与山区留守儿童学校结对帮扶的长效机制。
三个结合
1、结合地方实际
按照“按需设项，跟项组团，双向受益”的原则，结合当地实际和地方特色来开展活动，着力在教育、农业、经济、文化等方面为地方，为农民，为农村做一些我们力所能及的事情，使各项服务活动富有实效的开展。
2、结合时代特色
在实践中结合时事信息，把握时代脉搏，力求给山里人带去更多社会上的信息，结合时期背景和当地的实际情况把抗震防震以及日常生活中常用急救自救知识等传播给学生和人民群众，从而更好体现我校学生在服务地方方面的风采。
3、结合专业特色
我们的队员大都来自不同的专业。利用我们所学的农学、化学、经济、法律等专业知识深入调查当地的情况，力求为当地建设出一份力，提供一些切实可行性建议。
五大活动
1.爱心支教交流会 ：开展座谈会与当地初高中生和老师进行交流，促进六林教育文化的长期发展；
2.乡村清洁行动 ：带领小学生开展乡村清洁活动，引导孩子们讲文明，爱家乡；
3.爱心全家福活动：为当地家庭照全家福，让孩子们感受家庭的温暖；
4.学生的中国梦征集活动：让学生在学习中明确自己的梦想并跟国家发展相结合，引导学生树立正确的人生观价值观
5.爱心电影展：为当地小学生、村民播放两部与中国发展、中国梦相关的电影，帮助小学生树立正确人生观、价值观，丰富当地人民的文化生活。
七大主题
主题1--爱心支教
教学目的：贫困地区小学的教学科目一般都是语文、数学两大主科，基本不涉及副科，有条件开设英语课的学校极少，学生们了解课外的知识比较少，学生的兴趣无法得到很好的拓展，而山区的学生中又以留守儿童为主，在学习、生活或心理上都存在着这样那样的问题。针对这种情况，我们支教组利用此次社会实践的机会，在致力于教小学生们课堂以外的知识，拓宽他们的视野，扩充他们的知识、拓展他们兴趣的同时，也注重加强对山区学生的沟通和了解，根据实际情况对留守儿童进行心理健康辅导。
教学内容：
1）英语教学--普及英语的基本知识，为孩子们今后学好英语做提前的铺垫
2）励志教学--结合成功人士的故事，结合大学生自身的经历，鼓励山区孩子们努力学习科学文化知识，点燃他们走出大山的渴望
3）科普教学--天文、地理、计算机、日常生活常见小实验等课外知识的拓展，拓宽视野，扩充知识。
4）兴趣教学--美术、手工、音乐、体育等的教学，拓展兴趣
5）急救自救教学--把日常的一些急救自救的知识教给学生，为学生的生命保驾护航
6）游戏教学--在教学中趣味游戏或智力游戏，在活跃课堂气氛的同时，考验孩子们的反应能力、培养同学们团结协助的能力
7）心理健康教学--对性格孤僻的学生进行引导，让他们能够和广大孩子一样能健康快乐成长
教学对象：六林小学的学生
主题2--留守儿童基本情况调研
调查意义：当今经济的快速发展的大浪潮下，大量农村青壮年劳动力外出打工，从而出现留守儿童缺乏监护、家庭教育缺失、儿童自我防范意识薄弱等问题。我们将对此展开一系列的调研走访，从留守儿童的问题上进一步了解六林的经济、文化、教育水平等情况，针对不同的问题提出我们的解决方法并通过文字、图片、视屏等方式加强对外宣传，让更多的人了解当地情况，以给予帮助。
调查内容：
1）农村教育发展情况
2）农村文化习俗情况
3）农村留守儿童情况
4）当地村民、留守儿童的中国梦
调查方式：
抽样调查（问卷调查）
深入走访调查
文献调查
调查对象：
当地领导
当地老师
当地小学生
当地居民
主题3--知识宣讲
宣讲意义：目前，农村人口占全国人口的53.4%，而农村尤其是贫困山区的信息又相对闭塞。每年国家发生的大事，乡镇农村的人真正了解和感受到的并不多，但是，每年发生的大事实质上都会影响着全国的每个地方，我们希望通过此次的宣讲能够让他们认识到，那些原来看似离遥远的东西，其实与生活是息息相关的。 同时，我们结合当代的中国梦这一主题，通过知识宣讲让当地的村民、学生也明确自己的梦想，感受到祖国的发展壮大。
宣讲内容：
1）党的十八大精神和中国梦的知识宣讲
2）支农政策、农民法律维权
3）基本医疗卫生知识普及
4）家庭医疗知识、野外及日常急救自救宣传
5）学习重要性、大学相关信息、就业渠道和发展
宣讲方式：
1）展板展出
2）传单发放
3）现场讲演
4）入户宣讲
宣讲对象：当地农村、乡镇居民
主题4--爱心公益
意义：这次活动让大学生走出校园，走进社会，更深刻地了解贫困地区人民的生活，得到更好的锻炼，加强社会实践能力，为今后工作创业打下坚实的基础。另外，真情体验贫困地区的生活、劳作，可以让生活在象牙塔之中的我们了解到生活以外的另一个世界，我们会更加珍惜我们的学习机会，生活上更加勤俭节约。
活动的方式：
1、在田林县八渡乡六林小学的学校校园种下我们的“友谊之树”。
2、在六林村小学举行挂牌仪式，以便于以后开展定点服务
3、清理完善六林村图书室
4、慰问贫困的农户，传递大学生的关爱、温暖。
5、下地与村民一起劳作，真情体验。
主题5--真情广播
目的：以“关心孩子的成长”为主题，努力做到在这短短的7天里，用播放积极励志电影的方式来引导当地的小学生树立正确的人生观、价值观，同时丰富当地村民的文化娱乐生活。
电影播放以分主题的形式来组织开展，在7天时间里开展2场电影展，主题分为：
我的中国梦
感恩中国
主题6--义务维修
目的：利用我们所学到的维修方面的知识，免费帮助当地居民维修废旧电器，在提高自身动手能力的同时，帮助住了需要帮助的人
方式：在当地村里或镇上设点维修
主题7--文艺汇演
活动目的：
“文艺下乡”--以“我的未来，我的中国梦”为主题，通过对孩子们进行音乐、舞蹈、以及手语的教授，让孩子
们掌握一些基本的艺术知识，提高他们对文艺的认识，增强其文艺兴趣。
丰富孩子们的学习和课余生活，培养他们活泼开朗的性格。
利用音乐等艺术形式能够对人们心理产生积极影响的特点来减轻孩子们的心理障碍，引导孩子们正确认识生活中的困难与挫折，懂得感恩父母、感恩社会。同时也通过文艺汇演加深与当地村民的感情。
以文艺汇演的形式来检验一周内“文艺下乡”的成果。
活动方式：
1）、文艺支教：与支教组合作给孩子教授音乐、舞蹈以及手语。
2）、文艺汇演
3）、民俗表演：与当地村民合作共同组织开展文艺汇演，增加民族特色。
活动对象：广西大学学生爱心协会下乡成员、当地小学生及附近居民
我们还准备与当地乡政府联系，希望他们对我们这次活动能给予肯定和支持。我们将通过调查问卷的形式，获取信息，并对信息进行整理分析，给当地农村的发展出谋划策，更好地促进当地经济文化的发展，切实让农民受益。
通过这次活动，我们还可以提高我们的分析能力将所学的东西运用于实践，回校后，我们将写一篇详细的调研报告，以展示我们此次下乡的成果，并激励我们以后做出更多更好的成绩。
六、活动计划
（一）、活动分组
分组名称 组内设置（人） 下乡主要任务 备注
组长 副组长 组员 总人数
支教组 1 1 8 10 负责支教的所有工作，
收集有关“关心孩子成长”的资料进行广播，并准备每天电影的放映
调研组 1 2 8 11 负责调查，问卷的制作及收集统计
后勤组 1 1 2 4 安排大部队伙食、住宿
通讯组 1 3 4 负责拍摄此次活动的纪录片（或微电影），拍照，文字资料的报道（新闻）的收集及整理
宣讲组 1 3 4 收集建团支农惠农、大学信息、就业信息宣讲的材料、两会精神等相关材料，与调研组、医疗组配合宣讲
医疗组 1 2 3 负责购买准备相关药品，以及下乡后的伤病治疗，培训小学教师急救自救技能，参与宣讲组医疗急救知识宣讲
节目组 1 1 2 4 负责组织节目的排练 结合支教组
公益组 对当地的贫困户和孤寡老人进行慰问以及与当地农民做一些力所能及的农活（每天早上按照计划进行村里街道的清扫），及道具的准备 分组开展
爱心基金组 由支教组和公益组、调研组配合，调查得出特困小学生名单，资助每人50元的学习用品，之后设立广西大学学生爱心协会爱心基金，每年由六林小学选出5名优秀学生予以每年200元的助学基金
成果展时统一颁发
（二）、活动安排
1、每天常规的工作安排：
上午
（1）6:30起床
（2）6:30-7:10洗漱和早餐
（3）7:20-7:50，按照安排支教组组织小学生进行学校的清扫，村道清扫工作
（4）8:00-12:00各组按照工作计划开展活动
（5）12:00-12:30午餐时间
（5）12:50-14:20午休
下午
14:30-17:30 各组按照工作计划开展活动
17:30-18:00 晚饭时间
18:00-19:00 自由活动时间
19:00-21:30 电影放映时间
21:50-23:00 总结会
2、一些特殊活动安排
1、活动前一天
派出3-4人组成先锋队到当地小学，为迎接大部队的到来做好准备。
2、活动第一天
A.早上八点全体成员带上自己的行李物品在学校图书馆集合，合影留念，登车出发。
B.在车上跟队员再次强调下乡的一些注意事项，同时通过一些互动小游戏为队员让队员在解闷的同时也能够更好地交流和认识。
C.到达目的地后，安排好住宿，准备第二天活动的开展。当天晚上召集全体成员开会，强调活动的注意事项并安排第二天的工作（晚上安排人员值班守夜）。
3.活动第三天：与当地老师进行支教经验交流
5、活动第四天
（1）整理带过去的衣物书籍等物品，进行分类，
（2）举行励志成才交流会，与当地的年级高班的同学进行交流，让他们对学习及自己的人生有一个正确的定位。
6、活动第五天
晚上，邀请村长、校长召开“三下乡”成果座谈会
7、活动第六天
清理六林图书室，赠送书籍；整理志愿者和小学生信息，建立“一帮一”帮扶机制，保持志愿者与小学生的长期联系。
8、活动第七天
（1）与当地小学生，民间艺人群众进行我们的大手牵小手文艺汇演，颁发奖状，向贫困生赠送文具、棉被等学习和生活用品，向特困小学生颁发爱心基金；
（2）各组员整理所有活动资料，确立出当地优秀贫困生名单，为日后回校进行爱心资助活动建立档案。
（3）与当地村民和领导告别返校；
（三）、前期准备工作：
1、2013年5月24日-25日，到田林县八渡乡六林小学进行踩点，了解相关信息。通过搜集对象的相关信息，了解活动地基本的地理环境，风土人情，人文因素，物价等，根据具体情况，确定我们的活动范围。
2、六月中旬开展一次学生书籍、学习用品等的募捐活动，同时完成“三下乡”活动的动员工作。
3、6月下旬召开会员大会，经过一系列宣传工作，最终确定下乡人员，并针对下乡人员以组为单位开展培训会。
4、2013年6月28日，明确活动日期、流程和工作安排。
5、从相关单位获取相关资料，争取获得支持。
6、准备好下乡工作帽，会旗，相关应急药品，赠送书刊。
7、联系媒体（要求篡搞、摄影，能够能时报道队伍行动）。
8、7月6日，确定活动的最终修正方案，检查一切准备工作是否到位，召开下乡动员大会。
9、7月6号-8号，准备和整理活动所需物品，主要包括书籍、学习用品的捐赠，材料及车票的购置，数码器材等。
（四）后期总结工作
活动时间：7月23日--下学期开学
1、要求下乡的每位成员认真总结，撰写总结报告并上交到每组的组长里。
2、通过这次三下乡，撰写新闻稿，通过媒体把这次三下乡的成果及乡村情况报道，让更多的人关注贫困山区。
3、对调查报告进行分析，并上报相关部门。
4、下学期开学，进行此次社会实践的成果展，普及三下乡的宣传工作。
5、召开社会实践报告会，并表彰在“三下乡”活动中表现优异的个人和集体。
七、活动宣传
（1）活动前宣传：通过展板展出、协会网站、新浪微博、新浪博客、人人网、传此次活动
（2）活动时宣传：邀请广西电视台、百色电视台、田林县电视台等媒体对此活动进行报道；协会官方新浪微博随时宣传
（3）活动后宣传：在校园通过展板展出下乡成果，向雨无声、空谷、社团人之家投稿，报道此活动；将我们活动的纪录宣传片放到优酷的网上，让更多的人了解并参与到我们的活动中来。
八、可行性分析：
1、农村问题和留守儿童问题成为社会焦点，大学生支农支教服务成为时代潮流的活动大背景
2、活动成员有较强的社会实践能力，来自不同专业，知识结构可以互补，且有极高热情
3、共青团区委、校团委的大力倡导与支持。
4、本次活动在延续传统的优秀支农活动中追求创新，开展的各项活动以“能够切实给当地农村带来好处，避免走形式主义”为主要立足点，开展以思想、文化、公益、调研与卫生为主要内容的下乡活动。
九、安全方面：
1、所有成员必需按时工作，起床，就寝，杜绝一切安全隐患；
2、队员不得单独行动，有事向组织报告，无条件服从组织安排；
3、队员不得随意介入村民纠纷，遇事即时向组织报告，不得独自行动，保持理性头脑；
4、遇到感冒发烧等突发病情，应急时向组织反应。队伍随队携带相关应急药品；
5、注意防火、防电。
十、注意事项：
1、队员必须服从统一的组织管理，服从集体的决定，不得擅自行动；
2、队员必须统一着装活动，配带工作证，按作息时间工作与休息；
3、队员必须注意维护学校与社团形象，不做与身份不相符的事情；
4、队员做事要善始善终，要做就做到底，不找借口；
5、注意言行保持中立，不介入村民纠纷，不轻易许诺，但有诺必行；
6、队员要有良好的团队精神，互相帮助，团结协作，亲密配合；
7、队员要有全心全意为人民服务的精神，尊重农民，尊重当地的风俗习惯；
8、不接受吃饭邀请和馈赠；
9、今日事今日必毕，每天晚上必须进行交流和讨论，对队员进评论，安排第二
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