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学风建设年实施方案
**师范大学职业技术学院2013年“学风建设年”实施方案
学风是校风的一个重要标志,是学校的治学精神、治学态度、治学原则,是学生的行为规范和思想道德的集体表现,是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。优良学风对学校教育教学质量的提高、促进学生全面发展和健康成长有着十分重要的意义。为创建我院优良学风,营造良好的学习氛围,提高人才培养质量,促进学院的建设和发展,我院将2013年确定为“学风建设年”,并制定本方案。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导,以促进学生明确学习目的、端正学习态度、规范学习行为、提高学习积极性为目标,以抓好教学改革、提高教学质量、做好学生教育管理、创建优良学习环境、开展学习竞技活动和科技创新活动为手段,促进学生更好地掌握知识、技能,从而为社会培养高素质、高技能优秀人才。
二、组织机构
学院学风建设领导小组
组 长:刁哲军 李志云
副组长:梁国栋 田秀梅 邵力
成 员:各系主任、副主任、教研室主任、学工队伍和教学秘书
领导小组办公室设在教务办公室。
三、建设内容和措施
学风建设主要内容是:加强师德师风和学生学风两方面建设,促进二者相互影响、相互渗透,实现教学相长;培养学生创新精神,激发学生科技创新的积极性;做好文明宿舍创建工作,营造良好的学习生活环境。具体如下:
(一)做好对教师的教学管理监督,提高教学质量
1.深化教学改革,加强师资队伍建设。各专业要加大教学内容、教学模式、教学方法和教学手段的改革力度,大力提倡严谨治学、从严治教,建设思想道德素质高、业务能力突出、具备较强奉献精神和科研创新能力的教师队伍。
2.加强教学过程的监督,提高教师教学质量。学院加强对课堂教学、实践教学的监督检查,认真实行院、系领导听课制度,要求教师做好教书育人工作,爱岗敬业、为人师表、诲人不倦、严格遵守教学纪律;要努力提高个人的师德师风修养和专业素质,在学风建设中发挥言传身教的作用;要以人为本,因材施教,通过生动活泼、形式多样的教学方法和教学手段激发学生的学习热情和学习兴趣,提高教学质量;要负责起课堂和实习过程的管理,维护好课堂和实习的教学秩序。
(二)加强对学生的教育管理,激发学生学习主动性
1.发挥学工队伍作用,强化对学生的日常教育和管理。加强辅导员队伍建设,建立职责分明、工作有力、保质高效、奖惩分明的工作机制。辅导员要做好以下工作:①指导学生做好职业生涯规划,激发学生学习动力;②开展班级文化活动,加强和谐班级建设,增强班集体凝聚力;③建立共同成长小组,增强学生间的互助与交流;④健全新媒体平台,每两周要召开一次班会,以新媒体(微博、公共邮箱、QQ群、校讯通)为载体,加强班级日常管理和交流;⑤开展文明宿舍创建活动,经常深入宿舍指导和检查学生搞好卫生,遵守宿舍管理制度等,营造良好的学习生活环境;⑥严格执行《职业技术学院关于加强课堂管理的规定》,深入课堂听课,加强对课堂纪律的监督检查;⑦加强对所带学生考风考纪的宣传教育,要求每一名学生在考试前签订《诚信考试保证书》,做好前期教育、考中巡场、违纪处理等工作;⑧指导学生做好学风建设星级班级创建和申报工作等。
2.搞好校园文化建设,营造创建优良学风的良好氛围。学院团委以学风建设为重点,开展“小发明小制作”比赛、教师基本素质系列比赛、暑期社会实践活动、励志演讲比赛、主题团日活动等活动,营造良好的学习氛围;开展以课件制作、主题班会的组织、团日活动的策划与开展、社会实践开展、应用文写作等为内容的学生干部系列培训,提高学生干部的工作能力;组织学习经验交流会、考研知识讲座等,激发学生的学习积极性;在学生宿舍各层布置以学校和学院发展历程、学院办学优势和特色、大学生活主旋律、毕业生就业工作、优秀毕业生介绍等为内容的文化长廊,激发学生爱校、爱院情感和立志成才的内在动力。
(三)做好科技创新工作,培养学生的创新精神和专业兴趣
1.加强学院创新实验室建设,积极开展科技创新活动。学院举办科技创新专题讲座,促进学生对科技创新知识的掌握;启用学院创新实验室,引导并组织学生利用专业知识开展科技创新,使创新实验室成为学生的创新之家。
2.修订学院科技创新奖励办法,激发师生科技创新的积极性。结合近几年科技创新特点,修订并完善学院《大学生科技创新奖励办法》、《教师指导学生科技创新奖励办法》,激发师生参加科技创新的积极性。
3.开展科技竞赛,创建科技创新小组。本年度,举办“小发明。小创作”科技竞赛,支持和奖励学生运用专业知识开展科技创新,提高创新精神和实践技能。依托各专业建立若干科技创新小组,选派专业教师做好指导工作,开创大学生科技创新新局面。
(四)加强沟通交流,实现齐抓共管
1.加强学工队伍与任课教师的沟通交流。每月由党委副书记牵头召开由系主任、任课教师代表和辅导员参加的交流会,交流学生学习中存在的问题,共同探讨解决办法。辅导员要经常与各科任课教师沟通,及时解决突出问题。
2.坚持辅导员听课制度。在任课教师课堂管理的基础上,辅导员老师要经常深入课堂听课,原则上每学期对所带学生的每门课程听课次数在2次以上,并做好听课记录,及时向学院党委副书记汇报听课情况。
3.做好学生的自我管理和学习交流。班长或学习委员要做好课堂纪律的监督检查,严格请销假制度,及时向辅导员汇报缺勤学生和上课违纪情况,对同学们反映的突出问题及时向任课老师和辅导员汇报;宿舍长要起到模范带头作用,加强对课余时间宿舍学习风气的引导,制止不良现象,在宿舍内要大兴学习之风;学生要互帮互学,和谐相处,发挥好共同成长小组的作用,加大对不及格同学的帮扶;班内每学期要组织一次学习经验交流会,举办一次与学习相关的文化活动。
(五)做好学风建设先进集体和先进个人的评比工作,树立学风建设标兵
建立学风建设评估机制,学院每学期组织学风建设星级班集体的评选工作,对先进班集体给予物质或资金的支持;在文明宿舍评比的基础上,根据宿舍卫生成绩、宿舍文化建设、宿舍成员的学习成绩、宿舍的学习风气、宿舍成员的遵纪守法状况等,开展学风建设星级宿舍的专项评比活动;每学期学院以展牌、学习经验交流会等形式,在全院展示在学风建设中表现优秀的学生,为全体学生树立榜样。
四、工作要求
(一)加强宣传,积极营造学风建设氛围
学院召开由相关部门、系领导、教研室主任、辅导员、学生干部参加的学风建设年动员大会;各系要认真学习领会学院关于学风建设年实施方案的精神,拟定出本系学风建设的实施细则;学工队伍制定好每学期的工作计划,扎实落实学风建设方案。
(二)强化管理,落实责任,加大监督检查
为了确保学风建设目标的实现,必须加强管理,落实责任制,加大检查监督力度。对态度不认真、工作不到位、措施不力,造成不良影响事故的,要追究相关人员的责任。
1.各系要做好对教职工的监督工作。发动任课老师身体力行地参加本系的学风建设,系主任、教研室主任要对任课教师的教学内容、教学过程和教学效果进行监督检查,执行听课制度,实现以良好教风带动良好学风。
2.任课教师要负责提高教学质量,维护好课堂秩序。任课教师要严谨治学治教,严格课堂考勤,调动学生学习兴趣,提高教学质量,严防教学事故发生。
3.学工队伍负责好学生的日常教育和管理工作。辅导员要加强班级管理,搞好星级班级建设,预防和制止违纪事件发生;要关心学生思想、学习和生活状况,认真做好学生的思想教育工作,努力培养学生的创新精神,把学生引导到专业学习和综合素质提高上来;要主动与任课教师和系领导沟通交流,加强监督检查,及时反映问题,处理问题。
4.团委、学生会要紧紧围绕学风建设开展活动。积极组织开展各类学习竞赛活动,做好对学院学生宿舍、卫生责任区的卫生的日常检查,加大对文明行为规范的监督力度,及时向学院学风建设领导小组通报学风建设活动情况。
5.各班学生干部配合辅导员做好班级管理。班级学生干部,特别是班长和团支书要增强责任意识,认真抓好本班日常事务管理工作,深入开展本班学风建设系列活动,加强课堂的考勤,积极组织本班同学参与学风建设活动,及时向辅导员反映本班的学习情况、遵纪守法情况等。
6.学院学风建设领导小组做好统筹协调和监督。学风建设领导小组经常对学院的学风建设情况进行全面检查和监督,发现问题及时反馈给相关部门或负责人,并督促、监督解决。
(三)扎实工作,稳步推进
各部门和相关同志在具体实施的过程中要注意过程控制,落实好各项制度,防止学风建设停留在表面。每一个阶段结束后要注重结果反馈,不断总结经验,稳步推进优秀学风建设常态化体系的形成。
学风建设是一项艰巨的系统性工程。希望通过一个学年乃至更长一段时间的努力,使我院教师教风得到明显提高,学生学习态度明显转变,学习动力明显增强,学习积极性明显提高,学习成绩明显进步,从根本上促进我院学生学习风气的改善。
**师范大学职业技术学院
2013年3月5日
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