记住这一刻作文

记住这一刻作文

　　记住这一刻作文
　　
　　作者/古越
　　
　　一个慵懒的午后，阳光透过大树的枝叶投射在地上，洒落星星点点的光影。坐在教室里，远处音乐教室的合唱声依稀传人耳中，甚是惬意。
　　
　　记得刚入校同，被告知教学楼四楼是不允许登上的。然而越被禁止的事，往往越想尝试。于是，我心中的四楼，宛如潘多拉的魔盒，充满了诱惑与魅力。
　　
　　终于有一天，与三个密友商定，直奔通往四楼的楼梯。
　　
　　到了四楼的楼梯口，有一条红色的绳子拦住了去路。当我弯下腰从红绳底下钻过的那一刻，好像突然进了梦境，心中的兴奋和好奇肆无忌惮地蔓延着。
　　
　　整个四楼安静极了，除了我们的呼吸声和脚步声，听不到其他声响，刚才还徘徊在耳边的合唱声瞬间消失了。地方的灰尘消散在空气中，门上的油漆有的已斑驳脱落，四周雪白、空荡荡的墙壁让人感觉这里是一个永远走不出的空间。
　　
　　我们壮着胆子溜进左手边一个不起眼儿的教室一探究竟，我立刻像触了电般，再也动弹不了了。
　　
　　这里仿佛是地震后的废墟。土黄色的课桌胡乱摆放着，上面落了一层厚厚的灰尘。然而它们在我眼里不是灰尘，而是岁月忧郁的沉淀。有的桌子横七竖八躺倒在地，有的椅子直接翻倒在桌上。到处是吃过的方便面盒子，甚至还有几个盒子躲在柜子里。柜子的门都敞开着，上面布满了褐色的铁锈、刮痕以及掉了色的贴纸。我突然感到一种强烈的、想流泪的忧伤，因为我很清楚这个“废墟”代表的不仅仅是脏、乱、颓废，不仅仅是物是人非，还是一段永远也讲不完的青春。这里诠释过欢笑、泪水以及一切美好的东西。我的眼前浮现出那些学生在奋笔疾书的间隙，捧着泡面充饥的情景；浮现出他们开心地将面盒堆在一起，塞进某人的柜子里时满脸的兴奋；浮现出学习之余他们聚在一起聊天说笑的样子；甚至浮现出他们最终告别学校、离开教室时的既解脱又留恋的眼神。
　　
　　是的，这里的一切灰尘、一切垃圾、一切磕磕碰碰的桌椅，都承载着他们对这个课室、这个学校满满的记忆，承载着三年的学习生活后终将告别的感慨。
　　
　　突然看到黑板上，白色的粉笔字书写着徐志摩的诗句：“一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇到你。”
　　
　　初中三年遇到的同学、老师，与他们经历的种种瞬间，也许当时只是极普通的记忆，熔化在生活这个大炉子里。可分别的那天，这一切突然都成了最美、最忧伤的记忆。你会笃信，这三年中有他们相伴，必然是最美的年华。
　　
　　我记住了这一刻，记住了这个“废墟”。看着身边的好友，想象着三年后毕业时，我会不会也深情地望着教室？会不会也在黑板上，用最端正的笔迹写下一句美丽的诗句呢？
　　
　　或许，我只需记住今天这一刻，便能在三年后满怀深情地回忆，这最美丽的光阴！
　　
　　教师点评
　　
　　首先吸引我的是本文的选材，舍弃了诸多平凡、平庸的题材而另辟蹊径，以一个闯入者的身份倾听过去时光的无声诉说，细细品味眼前杂乱课室背后的故事。再读文章，我为小作者的语言驾驭能力折服：按捺不住挑战禁忌，她安静的外表下“心中的兴奋和好奇”在“肆无忌惮地喊叫”；看着眼前的“废墟”，她想象着那些已经毕业离校的学长在回眸母校时，眼神应该是“既解脱又留恋”，而他们所有关于青春的记忆最终也将“熔化在生活这个大炉子里”。语言诗意而冷静，思绪迷离又美丽。伴随着作者的娓娓述说，读者似乎也完成了一场关于“最美年华”的畅想与回忆。
　　
　　（张 霄）

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