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这个，我可以有
作文一：这个，我可以有靖江外国语学校 雷浩然
这是我第三次惊异于云的梦了。
清晨，我踏在雾霭濛溟的校园。教学楼的背后，隐隐蹿动着一条火龙，伸吐着金黄的舌，将紫黑的天幕扯出一点流彩，将在楼间行色匆匆的同学勾画出一点模糊的背影。我抬起头，却遇见这样的梦了。天边的云朵一颗一颗的，仿佛神女颈上的项链。出奇的是：那火龙的灼热，渲染着这颗颗的云，上端是洁白如润雪，下方又是一片金黄，就如同一团温热的火焰舔舐着一颗润滑的温泉蛋。我竟不忍呼吸，怕我的浊气使她酥酥地颤。我为这美景片刻驻足，又饱含快意地前进。
这秋天的云，为何像是被魔术师的手指点中，总是幻化出这样、那样的梦呢？前往物理实验室时，我在众人的推搡中被挤了出来，抬头，却诧异了。啊！那是怎样的云啊！那流动的，仿佛片片薄纱漫在空中的云，似乎受到某种圣灵的启示，在会聚，在舞动！它们，竟幻化成一只盘于天上的凤凰！那散落在最上端，如同要化开的，是凤凰喷张的头冠；那聚在中间，层层叠叠，显得厚实而稳重的，是凤凰的身躯；那盘旋在最下端，仿佛正钩着什么的，是凤凰的利爪。然而，最精妙的却实在是它左上方的空隙。阳光从那里肆意地散开，正宛如凤凰那永恒锐利而光芒万丈的眼。这浑然一体的景色，似梦似幻。而当我向同学们指点时，他们却都异口同声：“那是什么鸟？”
前往语文办公室时，我与同桌走在天桥上。明明方才还是晴空万里，转眼就成了阴天。突然，我望向天边，那给了我无数诗意、无数幻想的云，此刻又一次突兀而又和谐地成了我的梦。点点的云，像雾一般弥漫在灰黑色的天空中。自然，那云也显出典雅的灰色。它们，有些令人看不真切，仿佛，那淡淡的灰色中，又中和了一些水。偶尔有一两簇云朵聚在一起，却又烟雾缭绕地遮掩着什么，而更多的则是如流水般扩散着，环绕着。整个天幕，似乎朦朦胧胧地被什么覆盖了。这样的景色，恰如名家笔下泻出的泼墨山水画——不，画未免太生硬了。但是，当我向同桌讲述时，那个女孩——那个仿佛结着愁绪的姑娘，那个有着画师技巧的女孩说道：
“但是，这只是普通的东西。而且，你毕竟是一个男生，你的情感太恣意，这不是一个男生应有的品质。”
是的，不用她说，我也了然自己的心境。我的情感太恣意，心思也实在细腻了一些。我倒是真正的双鱼座人，像一条鱼一般，对自己所生活的，所呼吸的，所感触的世界，那么敏感而又易于触动自己。这与我——一个高高大大且又尚显“魁梧”的人是很不相称的。但是，我不遗憾，相反，我感激造物主给予我一颗这样敏感的心，让我发现，让我体会，让我领悟这个世界。让我在一天的终点，遇见天边晚霞，让我将光彩留在昨天，将未来交给陌生而充满机遇的前方；让我在一天的起点，遇见芳草和露水，让我看见美丽的风景并不需要赞叹，只要将美丽留给自己；让我在春天看到播种，在冬天遇见休养。生活是美丽的，虽然生活中并非都是美好，但，当你切身体会时，美就在平凡的角落，散发出朴素的光芒——若没有这一颗敏感的心，我如何遇见这一而再、再而三令我惊异的梦呢？
季羡林说，他可以为一株紫藤哭泣。这是心之所致，他认为这个可以有。
于我，这个，我也可以有。
推荐人语
正如这个学生自己所言，他的情感太恣意，心思太细腻，于是他拥有了别人无法感受的美丽和前方。清晨校园看见晨曦中如梦般的云锦；去物理实验室时，惊异于如梦似幻、浑然一体的云凤凰；去语文办公室时，走在天桥上，突然晴转阴之后，漫上天边的灰色，在一般人眼里，不过是乌云而已，而在小作者的眼中，比名画家笔下的泼墨山画还要柔和自然，像雾一般，也如梦一般，那么典雅！小作者惊异于云的梦，我们惊异于小作者笔下如梦般的云，惊异于小作者敏感、细腻的诗心。在如此严酷的应试生活的围攻之下，不知“凤凰”为何鸟，面对如梦如诗的云锦而视而不见，是最正常不过的事了。更让人想不到的是，小作者陶醉于云梦中，精神世界比同龄人更为明朗。能清醒地将不协调的现实不经意地穿插在描写之中，并于文章煞尾处展开了对比、议论性的抒情，继而引出季羡林大师的感悟加以印证，使得文章在形象见长的前提下又闪现了理性的光芒。实在是一篇不可多得的好文章。
（苏 雨）
选手简介
大家好！我是雷浩然，是一个小小的文艺少年，江边小城里普普通通的一个孩子。如果真要说我有什么特别，那就是我庞大的体型和对天文、地理等冷知识的痴迷。(www.fwsir.com)在我的哲学里，生活就如同我的星座——双鱼座一般，一端游向天堂，一端游向凡间。生活是一段有着淡淡伤感旋律的美妙音符，而我最喜欢的正是捕捉这瞬间的伤感与快乐。我喜欢的两个作家分别是老舍和凡尔纳。老舍的文章象征生活，是世俗生活的写照；凡尔纳的小说象征梦想，是人类丰富的想象力的遗产。我在平凡地生活着的同时，又幻想着遥远的、不可捉摸的精神世界，我用音乐和文字来探寻这个世界。我把烦恼丢进音乐里，将情感融化在文字中，所以很多人说我这个男生竟有着比女生更细腻的情感。我想，生活是美丽的，她不一定永远对你微笑，但是只要你去认真体会生活，就能触摸到生命的真谛。文字是体会生活的桥梁，于我，更是如此。
作文二：这个，我可以有
金坛市华罗庚实验学校 赵予倩
什么时候起，喜欢对着镜子发呆了呢？
不知道。
只知道镜中的那个女孩，一脸的疲惫、倦怠，越看越不像自己。
我讨厌镜子里的我。
妈妈的催促声又在耳畔响起：“说好了陪我出去散步，怎么还磨磨蹭蹭的？”
我长叹一声，随手披上件外套。
开门才发现，秋天已轻轻而来。风拂过大地，我瑟瑟缩缩。
绕着熟悉的广场走着走着，我忽然听见了一阵音乐。
正倍感无聊的我循声而去，竟发现了一个被行人围观的老年合唱团。
好奇心驱使着我停步。
我开始仔细打量——他们大约五六十岁，昏黄的灯光落在他们灰白的发丝上。所有的人面色祥和而又欢愉。
站在大伙儿前面的，是一位衣着整洁、站姿挺拔的老大妈。
她面带微笑地对着话筒，清了清嗓，说道：“接下来，为大家演唱一首《十六岁》。”
我还在疑惑为何他们选择了一首歌颂青春的歌，音乐声便已经响起。
人群最后的一位老大爷怀抱自己心爱的二胡，闭目演奏着。
一串串音符流进了我的心田。听惯了流行音乐的我却不知道这些古老的乐器实是这样的迷人。
老大妈的嗓音也着实与众不同，婉转悠长，有一种说不出的醇厚。
两者合二为一，仿佛被赋予了一种洗涤人心灵的力量，让我如置仙境了。
时间像是静止了。
空气像是凝固了。
风和人，都像是为了这音乐，屏住呼吸了。
歌是用这一带的方言唱的，我虽未能听懂，但却仿佛能触摸到歌曲中的情感。我止不住地想象：它是在歌颂那优美欢乐的十六岁青春吗？
此时此刻，灯光下，寒风中。
老人们用手演奏着、用口演唱着、用心传递着。但不为一个人的驻足，不为一个人的喝彩。
恍惚中我只觉得，那个发间还藏着银丝的老大妈，唱着唱着，仿佛真如歌中所说，回到了十六岁。
一曲终了，我这才察觉自己的双腿早已酸麻，我看见，很多人的眼中都噙满了泪水。
我至今都无法找出一个恰当的词语来形容那天的音乐，也至今都无法用言语来形容自己那天的心境。
那晚，我回到家。
坐在书桌前，我想了很多。
老大妈的歌声犹在耳畔回荡，我质问自己：
多久我没有为一朵花留步？
多久我没有为一首歌欢笑？
多久，我没有活出自己的青春？
我们太容易活着而不是生活着。
我们太容易丧失对生活的小小激情，我们太容易抹灭对未来的小小憧憬。
很久了。很久以来我一直把年轻作为自己最大的资本，我以为拥有了羡煞旁人的花季年龄，便占有了青春。但猛然间，我发现，和那些老人相比，我不显得苍老太多了吗？
青春不是粉面柔膝，青春是一种心态，亦如古稀之人如若心怀激情，必也春风荡漾，蓓蕾满枝。
老去的只有我们的心态，选择向上乐观、热爱生活的心，足以活出自己的精彩。
想到这儿，我笑了。
青春，我可以有。
事实上，我们，你们，他们，谁都可以有。
推荐人语
构想巧妙，却又娓娓道来，在自然节奏中揭示立意。“老的”和老人，青春和少年，构成的比照，恰好“反”映出“可以有”。文字轻灵而富于诗意。可惜，结尾有些“过”了。
（骆冬青）
选手简介
赵予倩，女，金坛市华罗庚实验学校九（10）班班长，一个活泼开朗、品学兼优的女孩，是老师心中的得力小助手，同学眼里的知心好伙伴，连年被评为校“全面发展好学生”，并获评“金坛市优秀少先队员”“常州市十佳美德少年”“首届江苏省百名美德少年”等荣誉称号。闲时喜欢听听音乐或一个人捧本书读一读，徜徉在音乐和文字的海洋里，可以感受艺术的魅力，为成长汲取足够的营养。读书总能让我忘记烦恼，并给予我不断前进的力量。曾多次参加校、市作文及阅读类比赛，屡获一等奖。也有多篇习作在《小主人报》上发表。我希望通过自己的不懈努力，书写好人生的每一个篇章。
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