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成长，是一条潺潺的溪流材料作文导练一则
成长，是一条潺潺的溪流材料作文导练一则甘肃省武威三中 张永彪
本场考题
阅读以下材料，根据要求作文：
大人们对数字情有独钟。如果你向他们介绍一个新朋友，他们从不打听他的基本情况，他们从不会问你：“他的嗓子怎么样？他喜欢玩什么游戏？他是否采集蝴蝶标本？”而是问：“他几岁了？有多少个兄弟？体重多少？他的父亲挣了多少钱？”他们认为了解了这些情况，就了解了一个人。如果你告诉大人：“我看见一幢漂亮的红砖房子，窗前摆着天竺葵，鸽子在屋顶栖息……”他们便无法想象这是一幢怎样的房子。你必须对他们说：“我看见一幢值十万法郎的房子！”他们就会惊叹：“多漂亮的房子啊！”
要求选一个角度构思立意，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选，标题自拟。
思路引擎
这是一则耐人寻味的材料：“大人们对数字情有独钟。”他们认为了解了新朋友的一些数字，也就了解了这个人；鉴于此，从孩子的角度看大人们，确实难以理解，所以尽可宽容他们；从大人们的做法与想法看，大人们在乎的只是能够说明问题的客观数字，自有其内在的缘由；从孩子与大人对同一问题的不同反应看，虽说有异，但合乎不同的年龄特点。为此，可以这样立意：
角度一：尊重孩子，理解孩子，孩子有孩子的认知世界，不能把大人的做法与想法强加给孩子。
角度二：摆脱世俗与世故，让人间多一些孩子般的真与美，少一些功利与名利。
角度三：感性与理性各尽其美，各长其长，少年老道失纯真，成年幼稚失深邃，都不合人生之理。
为文时，可大题小作、虚题实做，但都应写得深刻。如从角度一可以写“孩子眼中的好大人”“不能戴着有色眼镜看孩子”“尊重孩子”“理解孩子”“还孩子纯真”等话题；从角度二可以写“正确教育孩子”“不让孩子沾染世俗”“为了孩子”“做好榜样”等；从角度三可以写“要感性也要理性”“不能一概而论”“从纯真到睿智”等。
选择文体，应自由灵活，不一而足，依据自己的擅长和所积累的材料多寡。写记叙文，可通过具体的事写自己和家人、老师等的故事，以突出中心，注意写得生动感人；也可写议论文，提出中心论点，选择恰当材料进行论证，注意写得新颖深刻；还可写散文，用散文的语言和体式来表达“神”，做到形散神聚，注意传达美的悦感。
素材积累
1. 给对方一个痛哭的机会
英国著名的芭蕾舞童星埃利，只有12岁，不幸由于骨癌准备截肢。手术前，埃利的亲朋好友，包括她的观众闻讯赶来探望。这个说：“别难过，没准儿出现奇迹，还有机会慢慢站起来呢。”那个说：“你是个坚强的孩子，一定要挺住，我们都在为你祈祷！”埃利一言不发，默默地向所有人微笑致谢。
戴安娜王妃也在百忙中赶来了：“好孩子，我知道你一定很伤心，痛痛快快地哭吧。”埃利一下子泪如泉涌。自从得了病，什么安慰的话都有人说了，就是没有人说过这样的话，埃利觉得最能体贴理解她的就是这样的话！
2. 名言：
萧伯纳说：“理智的人使自己适应这个世界；不理智的人却硬要世界适应自己。”
康德说：“我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。”
纪伯伦说：“你的心灵常常是战场。在这个战场上，你的理性与判断开战，你的热情与嗜欲开战。
佳作展示一
成长，是一条潺潺的溪流
当你看到公交车上一位小朋友主动让座给陌生的老人时，你会投去赞许的目光吗？
当你看到一个打扮得花枝招展的女孩把口香糖吐在地上时，你会上前阻止吗？
当你听到遥远的昆明29个生命在暴徒锋利的砍刀下辗转呻吟时，你是否报以同情和愤恨？
曾经风靡一时的雷锋精神如今消散得无影无踪，在这个纸醉金迷的社会；回想昔日那个物质匮乏的年代，他的名字曾经滋养了多少个激情的生命？于是有人感叹“社会险恶”“人性复杂”“生活无趣”！
“人之初，性本善”，每个人都曾拥有过一颗纯洁、善良的心，只不过在成长的途中被虚伪、世故一点点地扼杀殆尽，童真的乐趣、纯洁的快乐，还有数星星的向往……一切都被成长的风吹逝了，吹散了，仅留下一地流离的圆滑，世故的狡黠和投机的狂妄，清新的风儿不再在心灵的高原上自由传唱。
只是，有时拖着沉重的外壳，疲惫的心会回想逝去的那份珍贵。是的，成长的中途，我们收获了稳重、睿智，可丢失了太多的纯真的乐趣。
只是，我们都在感叹世态炎凉，评论人情冷漠，抨击活得很累。欣慰的是正义的旗帜不倒，正直和善良仍旧传承。热闹的昆明火车站前，面对歹徒肆虐的凶器，有太多的感动在演绎：
当一个体弱的女子奋力将年迈的母亲推开，而以孱弱的身躯勇敢地迎接残酷的杀戮时，亲情的力量唤醒了沉睡太久的麻木；
当衣着简陋的丈夫不顾身边随时飞来的大刀，以瘦弱的臂膀拥抱住自己亦然年迈的妻子时，人性的力量震惊了早已远离的善良；
当广场上的人群四散逃离时，一个城管将一个陌生的孩子扑在身下，将脊背留给了歹徒，人们震撼了，为一种迟来的正义……
正义并未远去，雷锋的名字依然深深地铭刻在国人的灵魂深处，如黑夜时凝望北方的那颗闪亮的星星一样，坚守着善良和正义，呵护着正直和幸福。
成长是一条潺潺流淌的河，冰冷的河水冲刷着岸畔沉寂的岩垢，也流走了些许的清寂，剩下的注定是澄清和宁静！
【模拟评分】
内容：
习作立足于生活现实，撷取身边的平凡小事有感而发，表达了对童真、正直和善良等人性美好品德的的真切呼唤。主题鲜明突出，立意积极向上，(www.fwsir.com)体现了“90后”青年对社会、人生和生活的深切思考和关注。小作者对美好生活的向往，对丑恶现象的剖析，对过往历史的反思，都紧扣在话题“童真”之下，将一腔情感凝结在笔端，感人至深。本项得分19分。
表达：
成长是一条河，清澈和岩垢并存，清寂和幸福同在。生活中那些不和谐的因素一如瑕疵，总有其负面的作用，但是成长的河流不会因它而停滞，正如正义和善良注定会占据更多人的心田，社会一定会澄清那些污浊和丑陋。习作歌唱生活中的美好，呼唤人性中的善良，抒真情，发实感，颇有意蕴。本项可得19分。
发展等级：
议论性的散文，却以诗化的语言承载深刻的道理，可谓多方经营，情理交融。优美丰富的词藻体现了作者渊博的知识储备，厚重深邃的思考伴着细腻的情感款款传达体现了小作者超强的语言驾驭力，理性的思索中渗透着对人性的悲悯体现了小作者深厚的生活感悟素养。比喻、排比修辞的使用更增隽永清新，句式长短夹杂，整饬并用，实乃凝练警策之语。本项得分18分。
综合以上亮点，该作文最后得分：内容19分+表达19分+发展等级18分=56分。
佳作展示二
你是我未唱完的一首歌
腊月黎明，晨光微熹，星辰寥落，暮色浸染，旷野四寂，我静静地跪在父亲的遗像前。
他黝黑的脸庞，清矍的神态镶嵌在透明的镜片里，静静地注视着这个无声的世界。此刻，我才知道，这个为我们四处奔波的男人，已经永远地离去了……
记忆一点点苏醒，岁月的沧桑涂抹在父亲的皱纹里，沉淀在我成长的长河里。
少时的记忆里，父爱是多么地遥远，似乎可以淡忘。只是在每个生日之际，我都要抱怨几句他不在身边；更恼心的是，在每到回家时，他总是问我们的成绩，尤其不理想时，他的眼神就像一把利剑直刺我的心肺，让我颤栗。而这一切，都成了我埋怨他的理由，也成了永远的伤痛……
因为工伤，在我十一岁时，父亲去世了。噩耗传来时，听着母亲撕心裂肺的号哭，我竟然没有一丝悲伤，仿佛一切与我无干。只是在一个深夜，母亲的抽泣声惊醒了我，看着她嶙峋的肩膀和纵横的老泪时，我突然间感到痛苦——我失去了父亲！
依偎着，母亲轻轻地讲起了他的往事，那晚。
原来，每年我的生日之时，父亲都记得，他都会及时地打来电话；原来，他衣衫褴褛，只是为了给我们凑足学费；原来，在回来的有限的日子里，他一直在牵挂着我……
我记起了，在那个寒冷的冬夜，自习课下了很久我才回家，一路上的孤独和害怕早已将寒冷一扫而光，毫不容易挨到村口时，碰巧遇上了父亲，“爸爸来接我了！”一阵激动涌上心头，可他只淡淡地说：“正巧，我出来溜达！”一句话冰冷如漫天的雪刹时湮没了温暖的喜悦！
可是，粗心的我在那一刻真的忽略了他头顶早已结了冰的厚厚的一层雪。母亲说，那晚，父亲足足在雪地里徘徊了两个小时，他等在大路口却又担心我从小路过来，等在小路上却又担心我从大路经过，于是在冰天雪地里他来回奔跑！
……父亲啊，面对女儿，你可能早已习惯了她犀利的眼神和挑剔的表情，甚至憎恶的话语，却始终放心不下她晚归时的安危！
父亲！你的爱，让我如何担当得起？
只是，再也没有机会对他说这些话了，父亲！既然无法释怀，就让这些深深地埋在心底。来世，我仍愿做你的女儿，为你唱完这首歌！
【模拟评分】
内容：
父爱，是一个永恒的话题，但面对永远逝去的来不及理解的父爱的回忆更增悱恻之悲。习作以似水的笔触，抒写对如山父爱的忏悔，独到的感悟之中渗透着无尽的反思，给人以启迪。读罢此文，我们能感受到作者笔下的凝重，心中的伤感，以及灵魂深处的愧疚。本项得分18分。
表达：
宽容大人，不要被大人的表象所迷惑，作者深刻领悟了材料旨意，以一颗睿智的心灵感受成长的代价，以浓郁的悔恨委婉地警示读者，以由衷的愧疚感染观众。小作者独出心裁，有意在立意上创新，且以倒叙的形式娓娓道来，由埋怨到理解，由漠然到醒悟，感情曲折多变，线索清晰明了，结构绾合自如。本项可得１８分。
发展等级：
小作者笔下有一种浓厚的伤感美，没有细腻的心思很难品味到平凡的生活中悲情的漫延，没有细腻的心思也很难体会愧疚的深厚与浓重。这种情感有自身的发展变化过程，这正是成长过程中不可避免的。习作以清新隽永的语言，自然贴切的文笔，将对这种情感的反省与文章的主旨巧妙地结合在一起，更具匠心之妙。本项得分19分。
综合以上亮点，该作文最后得分：内容18分+表达18分+发展等级19分=55分。
佳作展示三
莫名地，喜欢上了看天上的云彩，那白色如棉絮般的云，似凌虚飘逸的仙女，一挥手，一投足间尽是妩媚妖冶，甚是迷人。
这云，恬淡而宁静，恰似我此刻感性的生活，充满了诗情画意。
三月的小径，我会轻嗅一朵梅，清香入鼻嘴角上扬，瞬时忘却了所有的烦恼；秋风肆虐的清晨，我会埋葬一瓣瓣凋零的花，感叹人生无常，江湖身不由己，在伤感和失落中沉醉；清风飘扬的时候，我会轻扬裙裾，长袖摇曳，轻诵一首首小诗，让泪盈满眶……感性的生活，恣意而享受，让我读懂了人生的美好和诗意；在感性的怀抱中，我品味到了生命十足的幸福和愉悦。
感性如我，天真而快乐。
可有时，无来由的，我会爱上在雨中漫步的感觉，或淅淅沥沥，或倾盆而下，或缠绵悱恻，我都不会撑伞，因为那冰凉而刺骨的感觉，如醍醐灌顶般让我不能自拔。那雨，毫不怜惜，落在头上、身上，似发泄般，灼烧的心被冰冷一寸寸侵袭，刹那间，胸中的迷茫与失望烟消云散，冰凉的触感让我找回了理智，一丝丝的智慧和哲思亦随之而来。
理性如我，坚定而无畏。
在雨天看云，却更真实。抬头是美好，身上却是凉意阵阵，虽冷却暖，矛盾而又不矛盾。生活如此，没有绝对的感性，亦没有绝对的理性。生命是一场征程，只有完成从感性到理性的跨越，出征的结局才不会有遗憾。
就像这云这雨，一个让我们看到生活的甜，一个让我们品到生活的苦，正因如此，生活才如此完美。
云卷云舒，惬意自在的生活如夏日午后清凉的微风拂过，让人心醉；雨打芭蕉，冰冷而刺骨的感受是春日里微屑的积雪临近，令人醒悟。生命里的一切，都不可太过感性。或许，只有那样我们的感情才不会有遗憾，但扪心自问，我们的理智会答应吗？同样一切也不可太理性，那样的我们会一天天忘却笑容，最后崩溃。
感性转身是理性，理性背后是感性，二者本没有明确界线。只要问心无愧，便心无遗憾，云淡风轻，洒脱自如！
感性是沙，理性是风，风儿吹着沙走，沙才不会迷失方向，找到属于自己的广漠。感性时理智一点，理性时留情一些，正所谓法外留情，未尝不可。
生命扬帆起航，怀揣感性与理性，就让我们找寻生命中的那些美好与痛苦，无憾亦无悔！
【模拟评分】
内容：
习作匠心独运，以敏锐的心灵捕捉到生活中对立的两种感受——感性与理性，以生动的笔触表达出二者独到的妙处，最后水到渠成，自然地得出结论：只有将感性与理性并重，才是完美的生命和理想的生活。本项得分18分。
表达：
鲜明的主旨与材料吻合，尽显小作者精明审慎之处；而辩证合理的剖析和感悟，却是小作者一颗慧心纤纤所在。在精美的生活片断中寄予对感性和理性睿智的思索，情理交融，首尾照应，对比相映，各尽其美，极富说服力。本项可得１8分。
发展等级：
整篇文章论及感性与理性之美，叙述开阖自如，绘景恰如其分，说理环环相扣，结构绾合完整，语言流畅，文采飞扬，体现了小作者较强的社会观察力和过硬的行文组织能力。本项得分18分。
综合以上亮点，该作文最后得分：内容18分+表达18分+发展等级18分=56分。
《目送：龙应台》
作者： 龙应台
出版社： 生活·读书·新知三联书店
目送共由七十四篇散文组成，是为一本极具亲情、感人至深的文集。由父亲的逝世、母亲的苍老、儿子的离开、朋友的牵挂、兄弟的携手共行，写出失败和脆弱、失落和放手，写出缠绵不舍和绝然的虚无。正如作者所说：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你，不用追。”
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