那个他作文
哎，那个他五（3）班 陶佳怡
“吃不吃豆腐片？这可是上好的！”哎，这个六年级的李同学又拿着橡皮擦屑问我这个问题了。
事情是这样的，那天我坐公交车去青少年宫，上第一次素描课。到了班上，我发现还有好多和我一样，都是第一次来上课。我们的教室没有桌子，桌子都是自己找材料搭。我和别的同学一样，拿了两个高板凳，在拿一个画板架在两个板凳之间，桌子就搭好了。我又搬来一个椅子，坐在桌子前。我的旁边刚好有个女同学，她也是新来的。我们兴冲冲地聊了起来。慢慢的，人来齐了，我们的老师也到了，于是我们就上课了。
老师教我们画竖线，让我们画满许多纸。我们一开始还兴致勃勃，但不久就厌倦了，开始觉得素描无聊。我们身后的一位六年级同学开始大声唱改编的国歌：“起来——，不要抢我的板凳——……”我们全班同学的目光都被吸引了过去，老师则把他当空气。
又画了一会，他实在很无聊，于是问老师：“老师，不画竖线了好吗，可以画苹果吗？”“不行！”老师说，“只能画线。”“画线啊，嘻嘻，素描不都是由线构成的吗？”他边嘀咕边画苹果，不过画得很差劲，幸好没被老师发现。
不一会儿，他就举手说要上厕所，老师同意了，他就像捡了宝似的跑了出去。我们等了四五十分钟，他都没回来。我们开始怀疑他是不是逃课去了。老师说：“让他去转悠几圈吧，转悠累了他就回来了。”我们全班狂笑。不久他就回来了，果然是去转悠了。
他一回来就开始切橡皮擦，一半一半的切，开那样子是下决心切成细菌大小。我说：“这好像豆腐片哦。”他说：“吃不吃豆腐片？给。”我笑了：“这明明是橡皮擦嘛！”“这可是上好的，不吃白不吃。”他说。“不理你了，我画画了。”我说。
快下课了，他又开始捣乱了。他在画纸上刻自己的姓氏“李”，并掏空。紧接着，他又刻了一棵树，一个房子。镂空的，刀法老道，还挺像回事，有创意。“下课了！”他听到这个“天大”的好消息后把刻的画摆好，甩下一句“老师我送你一幅画！”就跑了，留下老师和我们全班坐在座位上呆呆地看着他的背影。“哎，那个他！”老师叹了一口气。
你说我的这个同学调皮不？
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