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伴随着我的目光
伴随着我的目光老师的目光是我百读不厌的教科书,它就像一只小船,能把我从愚昧的荒岛载向智慧的海洋。
那目光如同小溪一样清澈、温柔,滋润着学生心灵的沃土。
那目光如同明镜一样光耀、无私,照亮着学生思想的宇宙。
那目光如同太阳一样明亮,圆润,给学生送去了春天般温暖。
然而拥有这魔力的正是我的语文老师王秋兰。
(一)赞许的目光
过去,我是一个非常胆小的学生,上课从不敢举手。王老师发现了便一直鼓励我大胆举手,一次,老师提问,我想举手,但又怕说错。正在我犹豫时,王老师注意到了我。于是让我回答了问题。我眉飞色舞地回答了问题,此时王老师那赞许的目光飘了过来,这目光给我带来了信心。
(二)鼓励的目光
当时我是班上的中队长,数学和英语一向很平稳,语文成绩却忽高忽低,而我却毫不在乎,认为成绩总会上来的。就在这时王老师发现了我的思想苗头,把我叫进了办公室。她告诉我:“欣赏自己脚印的人永远会在原地打圈了。”那次谈话王老师的态度始终是和蔼的,话也是委婉含蓄的。同时我看到了王老师脸上鼓励的目光,它既给我抚慰,又给我启迪,它使我懂得了孤芳自赏、画地为牢的害处,使我有了发挥长处、克服短处的信心和力量。
(三)心中的目光
这双会说话的眼睛就在前段时间生病了——王老师的眼角膜发炎了。这都是为同学而操心的。白天,王老师要手握着粉笔在黑板上“耕耘”着;晚上王老师握着笔,在每位同学的作业本上,记下一行行娟秀的字。这每一个字都凝聚王老师的心血。王老师以她旺盛的精力去浇灌我们这一棵棵幼苗,却没顾及自己的身体。其实,我们每位同学都看到王老师心中那充满希望的目光,于是我们更加努力学习让她省心。
刚上一年级时,我们好比一辆空车驶向校园,现在却是满载着知识,理想离去。这——都归功于我的王老师。她在我们的成长路上灌溉了辛劳与汗水。王老师,在不久的将来,无论我成为挺拔的白杨,还是低矮的小草,我都将以生命的翠绿向您致敬!
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