读《阿Q正传》有感
读《阿Q正传》有感桐乡市实验小学教育集团北港小学 604班 俞倍根
前几天，我偶然在新华书店书架上看到了世界文学名著——《阿Q正传》这本书，翻着翻着对鲁迅先生的作品产生了浓厚的兴趣，于是让爸爸买来《阿Q正传》供我阅读。没想到，这一读竟使我心情无法平静，带着对阿Q命运的深刻思考，我认真读完了这部作品。
阅读时，只觉得阿Q这个人非常好笑，他在光天化日之下跟人比赛捉虱子，因为捉到的小而少放在嘴里没有人家的响而跟王胡打将起来……可是我又想，假如我也处在与阿Q相同的条件下生活，假如我受到的教育也同阿Q一样，那么我能比阿Q聪明多少呢 ?
阿Q是辛亥革命时期一个一贫如洗的农民，比起当时的一般农民，阿Q的命运更为悲惨。他父母什么时候去世，小说中没有提到，但可以想象出，他得到父母的爱护、教育是很少的。除了穿在身上的几件破旧衣服，他没有任何家产，他靠打短工谋生，有人叫他干活时，他便可以混饱肚子，没人叫他时，他只好饿肚子。由于阿Q特殊的身份地位，在未庄人人可欺侮他，对赵太爷、钱太爷、“假洋鬼子”等头面人物来说，打他、骂他是轻而易举的事，就是要他的命，也似乎不需费多大的劲。即使是村上的一般闲汉，也可以随便抓住他的头在墙上撞，然后命令他说人打畜生。在这种情况下，阿Q没有机会与人平等交流，无法学习社会经验和生活知识，这正是他愚昧无知的根源。在小说结尾，他因为有一段上城帮人偷盗的经历，在赵家遭人抢劫后，他被“一队兵，一队团丁、一队警察、五个侦探”在悬了赏的情况下抓进县衙。他糊糊涂涂被审，糊糊涂涂被判为死刑，在他画押时，竟不知道一落笔就是生命的终结，还担心画得不够圆。
处在阿Q的地步，要想吃饱、穿暖，争得做人的权利是很难的。如果说阿Q是命运的奴隶，那么谁又能说是命运的主人呢？在那个时候，环境、机遇能毁灭人，也能造就人。就连世界著名科学家、诺贝尔奖获得者杨振宁也承认，运气和抱负同样重要。在杨振宁的成功过程中，除了杰出的天赋、超人的勤奋之外，如果他不是生于教授之家，而是生于寻常百姓之家；如果抗日战争开始后，他不是随父亲进入西南联合大学，而是面对战争动乱；如果他没有留学美国机会，并师从意大利物理学家费米，氢弹之父泰勒，那么他能否获得诺贝尔奖也就很难说了。
如今，一个文明和谐的社会已经到来，“尊重知识、尊重人才”的社会环境变得越来越好，这些为青少年成长、成才创造了良好的外部环境。我要珍惜现在的学习机会，树立远大的理想，勤奋学习，积极进取，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。
同学们，让我们在优美的学习、生活环境中，好好地把握自己、把握机遇，创造更加美好的未来。
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