我和书的故事400字
篇一：我和书的故事400字臧克家曾说：“读一本好书，就像交了一位益友。”我觉得这个比喻非常贴切。
上小学时，我学会了汉语拼音，学会了阅读课外书，认识的“字朋友”也多了起来。作文 水平也提高了不少。我不仅看童话书、神话、科技、作文 ，我还喜欢看名着，最近我都在看水浒传。每次我一回家，作业一做完，就立刻跑去书店，毫不犹豫的拿起书来看，站在书柜旁，像一只饿狼，贪婪地读着，读着读着，我就情不自禁的投入进去了，好像自己在童话里似的。接着又看了童话，我读得浮想联翩，《爱的教育》又让我读的热泪盈眶、泪落如珠。在我不求甚解的时候字典就成为了我的好朋友，它就像一个智慧广大的学者，让我认识更多的“字朋友”。
书！你是我的好朋友，你似一个一个跳动的音符，也似一幅流光溢彩的画面，里面拥有另一五彩缤纷的世界。你把无知的我领进知识宝藏的大门，你自始自终的陪着我攀登那知识的高峰，是你让我有了想象的羽翼，让我有了新的目标。
篇二：我和书的故事400字
我觉得大家应该认真读书，因为书是我们的绝世珍宝。可是有些人说读书很困难，但我觉得读书并不困难，读书反而是一种享受。
从幼儿园开始，我最早的读物是连环画，可是我看不懂那些字，因为我能大概知道那图画的含义。可是我不知道我为什么那么喜欢读书，因为我一看见书，就有一种如饥似渴的感觉。
开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。
后来，我看见了真正的连环画，那次是在书城，我随便拿了几本连环画，我看得如痴如醉：《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。
我知道莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。”高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”像我这样对阅读的少年，他的用功更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。
你们知道作文怎样才能写好吗？作文，真实情感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
篇三：我和书的故事400字
书就像我们的朋友 陪伴我们的人生 ，像营养品一样滋润着我们的心灵，像爸爸妈妈 一样，给我们温暖 、鼓励、勇气和智慧。
书，让我们接近里面人物心里想的事，也让我们知道他的个性。谈到淘气包马小跳，里面的马小跳非常地调皮捣蛋，马小跳的好朋友张达他们每天似乎都和马小跳一起去搞恶作剧，每天形影不离。上课的时候，还玩纸飞机，有时候，纸飞机还射到老师 呢？除了调皮捣蛋的马小跳，我还从中认识了《好孩子》--列宁。
记得有一次，我刚吃完晚饭，就如饥似渴地看了起来，我看到了一篇文章--《好孩子》，文中讲述了列宁小时候不小心打碎了花瓶，后来主动写信息向姑妈认错的故事。从中，我了解到列宁是个诚实 的孩子，明白了做人一定要诚实，勇于承认错误的道理，由于时间 转瞬即逝，妈妈一直催促我上床睡觉，到了床上，脑子不停的浮现出书的情景，想象 还会发生什么事情。书，让我的心得到知识你，让我有一双想象的翅膀 。我和书的故事永远都不会画上句号的，我爱我的书。
书是我们的良师益友，我一定会珍惜 它，爱护它。
福建福州晋安区晋江市永和镇重华中心小学 六年级：姚明纪
篇四：我和书的故事400字
小时候不懂事的我，是一个讨厌书的孩子。整天与玩做朋友，从来都不肯看一眼课外书，也写不好作文，写出来的作文是兔子尾巴——长不了。妈妈看在眼里，急在心里。三年级时，妈妈把我送进了作文班。
作文班的老师让我多看看书，这样才能提高写作水平。从这以后，我就开始试着去看课外书。
有一次，我和妈妈因为某一个原因吵架了，我一生气就跑到了书房，我闲着没事干，就看起了书来。在这本书中，写着《沉香开山救母》这么一个历史故事，我一边看一边吃着妈妈买的东西，看着看着，我的眼睛湿润了，我被沉香那顽强的精神所感动了，我还体会到了父母给我们的关心和爱，从出生到现在，从幼儿园 到小学，妈妈的心每一分每一秒都围绕着我。几分钟后，我已是泪流满面。看完这本书，我就深深爱上了它们，这位朋友告诉我，要和家人和好相处，失去了亲情，后悔的是我自己。
于是，我便走下楼，低着头向妈妈认错，并请她原谅自己。从这以后，我就把书当做了一个天天伴在身边的良师益友。
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