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如何写好考场作文
如何写好考场作文考场作文与平时的习作是有一定区别的，是同学们在两种情境下分别进行的习作检测或训练。考场作文要求同学们在规定的时间内完成。既然这样，同学们在写考场作文时就要讲究点技巧了。
一、审清题目
写考场作文，只有审清题目，写出的作文才会符合要求。审题时一定要抓住题目中的关键词语，并进一步展开合理的联想。
如黑龙江省小学生作文质量测试题一：“选择00年0月日以来的某一天，写一篇日记，记叙那一天的主要事情和自己的感受，文题自拟。”读罢此题，同学们不难看出：这道题要求以日记体的形式记一天的事；但并不是做到这一点就算成功地完成了此次习作，还要注意时间的限制（00年0月日以来），即不可以写00年0月１日以前的事。另外，要选择主要事情去写，不能把一天中经历的事像记流水账似的全都记录下来，要有所选择，不要眉毛胡子一把抓，犯主次不分的毛病。此外，还要写出自己的感受，而且感受必须真实，不要虚构浮夸。这样，写出的文章才会切题、具体。
二、弄清作文的“附加条件”
作文的“附加条件”好似陪衬鲜花的绿叶，“附加条件”理解不透彻，文章写得再好，也会让人觉得这篇文章好像缺了点什么。写人、记事文章要如实地体现“附加条件”，而完成续写、扩写、改写、编故事等题材的文章，就需要展开合理的想象，把故事写完整、具体，这样，才会使所写的文章生动、有趣，吸引读者。
如黑龙江省小学生作文质量测试题二：“任选两三种动物，编写一个故事，写清它们之间发生了什么事情，有什么结果。”同学们要在审清题意的基础上，结合自己的生活经历，把故事编好，编完整。但要做到这一点必须展开合理的想象才行，可按如下步骤完成：
、展开想象的翅膀，确定故事的中心。在生活中，我们熟悉的动物一定很多，但要好好想一想，选哪些有代表性的动物作为写作素材才能使故事更有趣、更吸引人。编写一篇童话，写一个故事，和写其他的文章一样，都离不开一个中心，这个中心就是你所要表达的一种观点或思想；、运用拟人手法，使故事生动、合理。为了使所写的童话更具体、更有条理，还必须围绕已确定的中心去描写动物的思维、语言、行为和活动，也就是要把每个动物的活动情况详细写出，使动物人格化，但千万不能胡编乱造，编写的童话要合乎逻辑、合情合理，这样才能让读者感到真实、亲切。
三、浏览式修改
尽管考场作文写作时间有限，但成文后也要反复地多读几遍，检查是否有用得不合理的字词、不通顺的语句及用得不恰当的标点符号。
总之，考场作文是对同学们写作水平的检验，要想把考场作文写得出色些，仅做到这些还远远不够，同学们还应该去探索更多的途径。
考场作文（一）
今天是期末考试，每个学生的心里都很紧张。
八点五十分，同学们陆陆续续地走进考场，人一座。小星坐在第一组第二排，咪咪则坐在第一组第一排。两位铁面无私的监考老师走进了四年级甲班的教室，小星和咪咪两人是形影不离的好朋友，她们互相看了对方一眼，心里默默地说：加油，好友。
“监考老师分发试卷。” 广播里传来了大队辅导员洪亮的声音。监考老师把试卷发给了同学们，轻声说：“把名字、班级、考号写上，然后浏览试卷。”考场静得出奇，连针掉在地上也能听见。除了小星在东张西望外，所有的人都在认真地阅卷。“考生开始答题。”广播里又传来了声音。大家纷纷握笔，一丝不苟地答题，考场上只听见钢笔在试卷上写字的“沙沙”声。同学们有的紧锁眉头，有的埋头认真答卷……
忽然，一个纸团向咪咪飞来，重重地打在了她的头上。咪咪揉着脑袋，一边向后望，一边埋怨：这是什么意思？竟拿纸团扔我。咪咪忽然看见小星朝她挤眉弄眼，(www.fwsir.com)好像是在叫咪咪打开纸团。咪咪打开纸团一看，只见上面写着：“咪咪：第五大题2小题答案给我。小星”
咪咪的脑子里忽然乱了，她不知道该怎么办。唉、是帮助小星作弊？还是拒绝小星？小星是我最好的朋友呀！可作弊是不应该的呀！经过一翻激烈的思想斗争，咪咪咬牙决定：拒绝小星。她撕掉纸团，放进了口袋。看到这一切，小星咬牙切齿……
第二天，老师宣布考试成绩：“小星87分、咪咪100分……”小星瞪了咪咪一眼，暗暗发誓：一定不和咪咪做朋友了。下课了，咪咪对小星说：“小星，你想如果我把答案给你，这没有害我，害的只是你呀……”经过咪咪苦口婆心的劝告，小星终于明白了咪咪的做法是对的，两人又成为了好朋友……直到现在，小星还很感谢咪咪呢。
如果要是你遇见这种情况你会怎么办呢？
考场作文（二）
伴随着一阵清脆的铃声，同学们走进了多媒体考场，第一节课是数学考试。真是平时不用功，考试就发蒙。现在面对试卷，我简直傻了眼。
“刷刷”，一阵发试卷的声音越近，我的心跳得就越厉害。当我定神看完了试卷第一面之后，才稍稍松了一口气，紧接着我又看了第二面，这一看就使我紧张了起来。偏偏有几道题是我在上课搞小动作时，老师讲的，这可怎么办呢？因为着急，脑子不听使唤了，心里怦怦直跳。“唉，要是考个不及格，那可怎么办呢？”我又心痛又着急的说。忽然，我的脑子里闪过一个念头——作弊。于是，我匆忙写了一张纸条：“请把六、七、八题的答案写在这张纸上然后再给我，谢谢你的大恩大德。”准备塞给我的上桌班长黄玉山，只要她肯拉我一把那可就大功告成，我正美美的想着。但我一转头，本想看看老师在不在我身后，却看见墙壁贴着的《小学生日常行为规范》的第十一条：“独立完成作业，卷面洁净，考试不作弊。”我又感觉胸前的红领巾在警告我：“请不要作弊，你是一名少先队员！”
想到这儿，我把刚伸出的手缩了回来，把字条塞进兜里，开始重新独立思考起来。忽然，我想起了《创维》上也有一道类似的题。哦，我会做了！
考试后，我轻松极了。同时也懂得了：无论遇到什么困难，只要努力去对待，就会获得成功。
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