冬天的早晨
冬天的早晨（一）筱原玄晖 湖南一师二附小校园记者站五（1）班
“潇潇（我的小名），起床啦！，都七点半了”睡眼朦胧的我，虽已从睡梦中醒了过来，但还是不肯起来，可一当我听到那句话时，我便噌的一下蹦了起来，你猜，是哪句话？！没错，就是“快起来吧，外面下雪了。”这句话，有这句话们才能使我痛快的起床。
而起床后，我连早饭都没吃，穿上棉衣，约上姐姐和弟弟一起去外面玩。
在去小树林玩时，我想着我们可以堆雪人，打雪仗，做雪雕，还可以挖雪坑。
可到了小树林后，我大失所望，原以为很多雪，可结果却只有薄薄的一层雪。就在这时，弟弟想了个办法，他说：“哥哥，我们可以去踹树啊。树叶上积了很多雪，一踹，不就都可以掉下来了吗？！”最终，经过十分钟的“踹树活动”后，终于有足够的雪供我们玩了。
我们先是做雪雕，我们找了一些雪冰，又拿来铲子。其实，我们的雪雕，就是简单的形态各异的物体。可我还是很喜欢做我们独有的雪雕。做完了雪雕，我们又开始堆雪人，你可别小瞧了这一堆雪人，它可是有严密分工的呦！1、 由弟弟回家拿桶，树枝，钮扣等必备物品。 2、由我和姐姐来滚雪球做雪人衣服等事。 3、堆雪人，由我们三个一起做。
费尽千辛万苦，我们终于把这个雪人堆完了，可就在我们想打雪仗时，奶奶却喊我们回家吃饭了。
我们非常的依依不舍，因为我们都还想感受一下这冰天雪地的乐趣呢！
【点评】小作者通过通俗易懂的语言，描述了冬天下雪的早晨发生的故事。文章结构严谨，对故事描写较详细，尤其是做雪雕的过程叙事完整。但老师觉得文中可以加入一些冬天早晨的景色描写。加油吧！
冬天的早晨（二）
谈璟瑄 仰天湖小学校园记者站三乙班
指导老师：吴姣
冬天的早晨，可真是天寒地冻呀！地面上结起了厚厚的冰，树上、房顶上还积着没有融化的白白的雪花，感觉大地被白色包裹住了。
要从温暖的被窝里出来变成了最艰难的事，我刚把手伸出温暖的被窝，又冷得缩了回去，可真不想起床啊！“还不起床，要迟到啦！”妈妈一声吼，我不得不哆哆嗦嗦地穿好衣服，万分不舍的和被窝告别。
我匆匆吃了早饭，背着书包出了门。刚一下楼，一阵刺骨的冷风迎面而来，觉得自己都快结冰了。天空阴沉沉的，也许还会下雪，我又赶紧加快了脚步。路上冷冷清清的，(www.fwsir.com)大部分的人们这时都还睡觉吧，路上只有几个匆匆赶路的大人和像我一样的赶着去学校的学生。
突然，听到身后传来一阵大哭声。我扭头一瞧，原来是一个大约六、七岁的小男孩摔倒了，他穿着蓝色的棉袄，裤子上有一大块摔脏了的污渍。小男孩坐在地上一手抹着眼泪呜呜地哭着，一手揉着膝盖，估计是摔得挺疼的，路面实在太滑了。我很想过去扶他起来，但快要迟到了，我到底要不要去帮他呢？就在这时，一个六年级的大姐姐走过去了，用她温暖的手把小弟弟扶了起来。还从书包里拿出手帕把他的眼泪擦干，接着又擦了擦他的裤子，一点儿也不在乎自己的手帕弄脏了。大姐姐温柔地安慰着小弟弟，小弟弟一下子就不哭了。大姐姐牵起他的小手，和他一起继续往前走。
看到这一幕，我突然觉得有些惭愧，自己胸前的红领巾似乎格外刺眼，我暗暗决心，下次再遇到这样的情况，自己绝不犹豫。
看到小弟弟破涕为笑的脸庞，我也感到格外温暖，突然觉得冬天的早晨也不那样寒冷了。
【点评】文章语句通顺流畅，巧用比喻；叙事条理清晰；尾段能有所感悟，是个勤思考的孩子。但单从题目而言应该是写景之文，而此篇文章则重在叙事；注意叙事要详略得当，融景入事。
冬天的早晨（三）
文子恬 火星小学校园记者站二（4）班
指导老师：钟凯莉
春天的早晨是生机勃勃的，夏天的早晨是凉爽的，秋天的早晨是落叶纷飞的，冬天的早晨是什么样子的呢？
冬天的早晨是雪白的。因为下了一夜的雪，大地盖上了一层厚厚的棉被，房子戴上了一顶顶雪白的帽子，树木披上了一件件漂亮的银装……
冬天的早晨是寒冷的。活跃的小动物们都躲进了家里，不敢出门；勤劳的人们也舍不得暖和的被窝；只有小麻雀叽叽喳喳叫个不停，它们好像在说：“起床啦，起床啦，再不起床就迟到啦！”
冬天的早晨是安静的。川流不息的街道渐渐安静了下来，广场上已经没有了锻炼的身影，只有孤独的北风在不停地大喊，想要打破这早晨的宁静。
冬天的早晨是多种多样的。小朋友，冬天的早晨在你眼里又是什么样的呢？
【点评】作为二年级的孩子，能写出这样优秀的习作，实属不易，老师为你点赞。文章开门见山，结构严谨，语言富有童趣，正文对冬天的早晨描写非常唯美，尤其是拟人修辞手法的灵活运用，为文章加分不少。
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