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二三年级优秀习作展示附点评

时间:2022-08-05 14:10:26 小学生作文 我要投稿
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二三年级优秀习作展示附点评

  二三年级优秀习作展示附点评

  贴嘴巴

  二年级 陈权

  上课了,只见老师拿来一副没有嘴巴的小丑图。老师说:"今天我们玩‘贴嘴巴’的游戏,规则是这样的:大家一起选出一个同学,那个同学先把眼睛蒙上,再转三圈,然后走到黑板前,把嘴巴贴到小丑图上面。"

  大家第一个就选了我,老师问我的心情怎样,我紧紧握住双手说:"有点紧张。"游戏开始了,我转了三圈,摸索着向黑板走去,我想哪个是正确的位置呢?思索一阵后我毫不犹豫地把嘴巴贴了上去。

  "哈哈哈……"教室里传来一片笑声。我迫不及待的把红领巾摘下,看了看连我自己也捧腹大笑,原来我把嘴巴贴到下巴上了。

  这个游戏很好玩,我多么希望老师再给我们玩一次。

  教师点评:陈权的习作详细地讲述了自己玩"贴嘴巴"游戏的经过,通顺流畅的语言让老师像置身其中的一员,真棒!注意说话句前添加恰当的提示语,让人物形象更生动丰富哟!

  柿子

  二年级 陈希

  我最喜欢吃柿子,柿子软软的、甜甜的,可好吃了!

  柿子穿着一身橘黄色外皮,像一个小灯笼又像戴着绿油油王冠的国王。你凑近一闻,一股清香味扑鼻而来。摸一摸柿子,光滑而柔软。剥开橘红色的外皮,露出营养丰富的果肉,咬一口香甜多汁。柿子的营养价值非常高,成熟的柿子中含有糖、蛋白质、脂肪以及粗纤维、胡萝卜素、钙、铁等元素。柿子不但营养丰富,而且有较高的药用价值。生柿能清热解毒是降价止血的良药。

  听了我对柿子的介绍,你喜欢上柿子了吗?

  教师点评:陈希的文章应用比喻、拟人的修辞手法将柿子的形象刻画地生动活泼,按照从外到里的顺序全面介绍了柿子,最后营养价值和药用价值的补充更让人对柿子心生垂爱。

  大象

  二年级 林子翔

  你们知道世界上最庞大的动物是什么动物吗?

  它的耳朵大大的,像一把大扇子;眼睛小小的,乌黑发亮,像一个黑宝石;鼻子长长的,可以抬起一根粗大的木头;尾巴像鞭子一样,四肢像四根大柱子,身体非常庞大。它就是大象啊!

  大象喜欢吃新鲜的青草,喜欢玩水,在晚上睡觉。它性格温顺,很勇敢,上次我用力打它几下,它都没感觉。

  我很喜欢大象,你喜欢吗?

  教师点评:子翔的文章结构完整,脉络清晰,比喻的修辞手法让大象的形象鲜明生动。如果在描绘大象习性时能展开描写,用具体事例说明会 更棒的!

  老鹰抓小鸡

  二年级 毛榉峰

  今天,我和好朋友在空地里玩"老鹰抓小鸡"的游戏。

  首先,小明当老鹰,小芳当母鸡,我和其他伙伴当小鸡。

  老鹰要来抓我们了,母鸡撑开双手,用身体挡在我们前面,一直护着我们。狡猾的老鹰又来了,它时而往左时而往右,母鸡也跟着左右奔跑。

  这样僵持了好几分钟,老鹰见情势不妙便心生一计,他绕着小鸡奔跑几圈后,假装累了想休息一下。母鸡相信了,便放松警惕,放下张开的双手,离开了小鸡们,此时老鹰一跃而起一把抓住了一只小鸡。

  哈哈,母鸡上当了啦!

  教师点评:榉峰的文章详细记录了"老鹰抓小鸡"游戏的玩法及整个游戏过程,细致生动地刻画,让老鹰狡猾的形象跃然纸上。"撑开"、"挡"、"一跃而起"等精当的动词让游戏淋漓尽致地展现在读者眼前。

  玻璃打碎以后

  三年级 吴寅榕

  中午,校园里静悄悄的。张三到校后,一个人在教室前踢足球。"啪"的一声,球飞到玻璃窗上,一下子打破了两块玻璃,张三吓得坐在教室里不敢动。

  同学们陆续来到教室里,看着被打破破的玻璃议论纷纷:"这回糟了,如果被老师知道,该怎么办呢?到底是谁打破的……"

  同学们围在一起七嘴八舌地抢着说,只有被吓坏的张三坐在教室里不知道怎么办才好。他忽然灵光一现,急中生智:混入人群中,当做什么事也没有发生。

  班长谢婷看到张三悄悄地从座位上出来混入人群中,便走过去对张三说:"张三,你为什么从教室里偷偷地混入人群中,难道玻璃是你打破的?"

  "对不起,玻璃是我不小心打碎的,请你不要告诉老师"张三伤心的哀求道。

  正好,班主任王老师下来了,看到被打碎的玻璃,生气地说道:"是谁干的?""是张三干的!"班长谢婷毫不犹豫地说。

  张三更加害怕了,只见王老师走向了张三:"你是怎么打碎玻璃的?"张三害怕的一句话也说不出来。

  王老师温柔地安抚道:"没事的,说出来老师不怪你。"

  张三终于吞吞吐吐地交代了实情:"我~我不小心~心把~把玻璃~璃打碎了~碎了。"

  王老师摸了摸张三的脑袋笑了:"没关系,承认错误的孩子,还是好孩子。"张三感动地流下了眼泪。

  我们做错事就得勇敢的承认错误,及时取得别人的谅解,这样才是好孩子。

  教师点评:寅榕的文章内容详细,中心明确,提示语位置变化丰富。如果你能在提示语的修饰词上多下功夫,多看书积累词汇会更棒的。人物对话分段会使文章更清晰!

  小东生病了

  三年级 周梦静

  有一次,小东生病了,妈妈正在上班,爸爸也在上班,只有爷爷在家。

  早上,爷爷走进小东房间,只见小东双颊通红、有气无力地瘫倒在床上,走进一摸——额头烫的吓人,小东的爷爷赶紧拨出小东妈妈的电话。

  "喂,孩子他妈,我们可爱的小东发高烧了,你等一会来儿来宁德第一医院。"爷爷紧忙说道。

  "我知道了爸,我马上就来!"小东妈妈大声喊道。

  挂掉电话,爷爷急忙背起小东:"小东,你再等一会儿,我们马上就到医院了,知道了吗?"爷爷气喘吁吁地安抚着小东。

  "我知道,爷爷请您快一点,我快晕过去了。"

  终于到了医院,小冬爷爷连忙让小东躺在床上:"小东,你好好躺在床上,爷爷去外面买些东西很快就回来。"

  过了一会儿,爷爷回来了,妈妈也紧跟而至。妈妈小跑到了小东身边,他仿佛听到了妈妈急促的呼吸和快速跳动的心跳声。

  "孩子,你没事吧?"妈妈抱起小东,摸着他的额头,心疼极了。

  小东抓了抓头发露出了笑脸:"我好了,妈妈!"

  妈妈搂紧小东,欣慰地说:"可把我吓了一跳。"

  小东在妈妈和爷爷细心照看下康复出院了。

  教师点评:梦静的文章言语流畅,思路清晰,具体详细的讲述了小东生病的前后经过,语言丰富,真的很棒!如果能注意提示语的位置及恰当修饰提示语会更好!

  荔枝

  二年级 黄子康

  荔枝的皮刚从树上摘下来的时候是红的,放了一两天皮就有一点黑了,用手一摸既粗糙又凹凸不平,就像一个人冷了起了一身鸡皮疙瘩。荔枝的肉白白的,就像银子一样晶莹,拿去卖一定能卖一个好价钱。荔枝的核黑黑的,越好吃的荔枝核越小。它的味道酸酸甜甜的,用鼻子一闻,非常香,恨不得马上吃一口。

  下面我就讲一下关于荔枝的知识。荔枝是在夏天成熟的,它生长在南方一带。它非常上火,有一个谚语是:一个荔枝三把火。荔枝有许多品种,其中有一个品种是妃子笑。关于妃子笑还有一个传说:从前唐朝有个皇帝唐玄宗,他的妃子非常喜欢吃荔枝,于是他派人从南方运送荔枝,累死了很多快马,终于摘回了新鲜的荔枝。他的妃子吃着荔枝笑了,古人就把这种荔枝命名为"妃子笑".

  我非常喜欢荔枝!

  小螃蟹找工作

  二年级 黄龙磊

  小螃蟹要找工作啦,我们一起去看看吧!

  小螃蟹来到了学校,想当老师,它对校长说:"我能在这里当老师吗?"校长说:"那你就试试吧。"小螃蟹刚拿起课本,课本就被剪成两半了。校长说:"看来这份工作不适合你。"小螃蟹只好垂头丧气地走了。

  小螃蟹来到了医院,对院长说:"我能在这里当医生吗?"院长说:"那你就试试吧。"这时来了一个病人,病人给小螃蟹医生检查。刚检查,它就把病人的手给剪伤了。院长说:"看来这份工作不适合你。"小螃蟹只好失望地走了。

  小螃蟹来到了理发店,对店长说:"我能在这里当理发员吗?"店长说:"那你就试试吧。"小螃蟹理发员开始剪一个人的头发,刚1分钟就剪完了!店长说:"看来这份工作很适合你。"小螃蟹听了高兴得跳了起来,说:"我终于找到了适合我的工作了,太棒了。

  小螃蟹

  小螃蟹,小螃蟹,

  你在打仗吗?

  不然你为什么会背着大盾牌呢?(陆宇扬)

  小螃蟹,小螃蟹,

  你是不是在张望天空?

  要不然眼睛怎么会长在触角上?(赵宇)

  小螃蟹,小螃蟹,

  你没看红绿灯吗?

  不然你怎么老是横穿马路?(仲召睿)

  小螃蟹,小螃蟹,

  你也想当理发师么?

  不然你怎么拿着两把大剪刀?(黄子康)

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