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雨的交响曲
雨的交响曲
宜昌龙盘湖国际学校601班 刘思晴
宁静的夜晚，满天的星星在对我眨眼睛，樟树中的知了在不停地鸣叫。不知什么时候，雨来了。它如同一位音乐家，给大地上演了一场交响曲，我听的如痴如醉。它如同一位小姑娘，轻轻柔柔，蹦蹦跳跳的开始了自己的世界——雨的世界里。像满天的星星雨；像给少女披上了一层细纱，挡住了她害羞的脸庞。雨声越来越大，像大珠小珠落入玉盘，声音无比清脆。
"轰隆隆——轰隆隆——"随着一声声闷响，一场倾盆大雨即将来临，在这大雨即将到来之时，我享受最后片刻的宁静，而在那死一般的宁静后，等待我们的便是那倾盆大雨。"沙啦啦——沙啦啦——".大雨妈妈唱着歌谣，哄着大自然的动物、植物进入甜美的梦乡，滋润着它们，让它们努力成长，将来为世界做贡献。我走在那僻静的小路上，享受着大自然给予我的礼物，仿佛一瞬间，时间停止了，只有我和雨在狂欢、玩耍。
在那如同宝石蓝一般的色彩中，雨，让夜空中多了一样色彩。那种颜色像火红色一样充满热情，像金黄色一样充满温暖，像一位画家在描绘着心中的春天。春雨中，我仿佛听见了小茧破土而出的声音，听见小花绽放的声音。在雨中，每一个生命都在努力成长。
大自然中，湿润的土地让我感受到生命的奥秘，小楼中的星星点点的灯光，让我无比温暖。静静地，我仿佛变成了一粒种子，把时间踩在脚下，让自己从土壤中钻出来，感受大自然的芳华，雨中的我尽情沐浴，我仿佛看透了人世间繁华和虚伪，我脱下伪装，化为一棵小苗，独享受属于自己的片刻宁静，此时，我为自己而活。
慢慢地，我从梦中醒了过来，雨早就停了，一丝阳光从远方射出来，我看到日出的磅礴景象。天空中的彩虹，是那么自然，我享受着雨后的宁静，第二天到了，鸟儿拍着翅膀，倾吐着浴后的欢悦。
空中的太阳早已升上了天，雨，早已不知道去了哪儿，只有天上那道彩虹，能证明它来过。
肖远新老师点评：
所有艺术都是相通的，都需要灵感。在小作者的文章中，把美妙的雨声、多彩的音乐、丰富的文字融为一体，找到了三者之间的"心有灵犀".能够找到这些"灵犀"的孩子，不仅需要有良好的写作天赋，而且需要有敏锐的心灵感悟。在此，我们有理由相信，凭着小作者这些充满灵性的文字，她是可以成为作家的。
小作者首先找到的是"雨声""交响曲"产生共鸣的地方——那就是变换多端的旋律。"轰隆隆——轰隆隆——""沙啦啦——沙啦啦——",两组拟声词的运用，把声音写得活灵活现，也是"雨声"与"交响乐"的交融之处。声音的高低与节奏构成了美妙的旋律。
当然，作为文学艺术，更需要用文学的语言来表现雨声的美妙。小作者多处巧妙运用了拟人的手法，"满天的星星在对我眨眼睛""它如同一位音乐家""它如同一位小姑娘""大雨妈妈唱着歌谣".这么多拟人的句子，看似有些"乱",其实不然，这是小作者心灵的真实写照。因为小作者的思维是跳跃的，所以她笔下的文字也是跳跃的。
小作者从"宁静的夏夜"一直写到"雨过天晴的早晨",时空的跨越，让文章产生了诗一样的意境，如梦如幻。从头至尾，小作者还巧妙的融入了"联想"的表现手法，却不露痕迹。
当然，作者的心灵深处，还有些自己特有的感情流露，"我为自己而活""只有天上那道彩虹，能证明它来过".文字不多，恰到好处，文章戛然而止，却意未尽，给读者留下了无穷的韵味。
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