关于教育的格言360句
无论是身处学校还是步入社会，大家肯定对各类格言都很熟悉吧，因其不仅凝聚古圣先贤的人生智慧，同时也具备简练生动的表达方式。从句法结构角度说，格言是从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。那什么样的格言才具有启发意义呢？下面是小编整理的关于教育的格言，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、成功教育从培养好习惯开始。
2、人之所以平凡，在于无法超越自己。
3、唯其尊重自己的人，才更勇于缩小自己。
4、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。
5、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜
6、诽谤别人，就象含血喷人，先污染了自己的嘴巴。
7、“教育者，养成人性之事业也。”——蔡元培
8、孔子曰：诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子
9、孔子曰：不学礼，无以立。——孔子
10、孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子
11、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。
12、好的父亲可能会有坏的儿子。
13、孔子曰：生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣！——孔子
14、谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
15、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
16、学以治之，思以精之，朋友以磨之。
17、孔子曰：有教无类。——孔子
18、孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至！——孔子
19、大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。
20、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
21、孔子曰：不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。——孔子
22、孔子曰：因材施教。——孔子
23、学然后能行，思然后有得。
24、能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。
25、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
26、“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生
27、孔子曰：学而不思则惘，思而不学则殆！——孔子
28、自安于弱，而终于弱矣；自安于遇，而终于愚矣。
29、嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。
30、“教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。”——鲁迪格尔
31、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。——卢梭
32、孔子曰：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——孔子
33、孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。——孔子
34、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
35、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。——徐惟诚
36、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
37、孔子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦！——孔子
38、积德为产业，强胜于美宅良田。
39、教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。——叶圣陶
40、孔子曰：敏而好学，不耻下问。——孔子
41、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。
42、把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。
43、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
44、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲
45、孔子曰：学而时习之，不亦说乎？——孔子
46、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
47、孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子
48、孔子曰：三人行必有我师焉！——孔子
49、孔子曰：习相近也，性相远也。——孔子
50、孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。——孔子
51、孔子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？——孔子
52、投入海中鱼子，并不都长成鱼。
53、梦中冥冥有乐趣，觉后空空无大千。
54、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
55、改变自己，是自救，影响别人，是救人。
56、“用鼓励的方式培养孩子的自信是一种方式，但是在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视‘惩罚’在教育中的积极作用。”——孙云晓《一个故事一堂课》（中山大学出版社）
57、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。——程鸿勋
58、“为了追求‘完美’，公开课便越来越成了各种‘模式’或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版。”——李镇西《教育是心灵的艺术》（四川人民出版社）
59、“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”——陶行知
60、一个人如果不被恶习所染，幸福近矣。
61、善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学。
62、人不求福，斯无祸人不求利，斯无害。
63、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
64、“比宇宙更辽阔的是什么？是想象力。”——爱因斯坦
65、学贵心悟，守旧无功。
66、立志在坚不在锐，成功在久不在速。
67、孩子成功教育从好习惯培养开始。——马慧连
68、孔子曰：温故而知新，可以为师矣！——孔子
69、身安不如心安，屋宽不如心宽。
70、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，因而家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
71、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
72、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
73、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
74、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。
75、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
76、早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃。让孩子知道什么时候往前冲，知道什么时候必须退让。
77、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
78、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
79、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
80、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。
81、在药店永远找不到最好的营养品，因为最好的营养品在劳动的田野和运动场上。
82、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
83、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
84、多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。
85、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
86、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。
87、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。
88、家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。
89、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
90、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
91、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的化，伴随明天的太阳冉冉升起。
92、认认真真教书，踏踏实实做人。
93、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
94、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
95、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
96、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
97、先学会做人，再学会知识。
98、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。
99、纳百川，容学问，立德行，善人品。
100、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
101、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
102、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
103、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
104、一举一动满是情，一颦一笑全是爱。
105、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
106、不自满者受益，不自是者博闻！
107、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
108、言而有信为人，脚踏实地做事。
109、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
110、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。
111、丰富的想象力比书本知识更重要。
112、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
113、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
114、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
115、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
116、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
117、家长[微博]在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
118、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
119、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
120、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
121、性格塑造始于婴儿时期。
122、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
123、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
124、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
125、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
126、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
127、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
128、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
129、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
130、运动贵有恒，饮食贵有节。
131、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
132、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
133、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
134、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
135、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
136、天赋如同自然花木，要用来修剪。
137、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
138、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
139、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
140、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
141、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
142、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换伴。
143、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
144、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
145、良好的个性胜于卓越的才智。
146、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
147、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
148、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
149、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
150、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。
151、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
152、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
153、没有体谅和信任，便没有友谊。
154、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
155、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
156、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。
157、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
158、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
159、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
160、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
161、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
162、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
163、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
164、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
165、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
166、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
167、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
168、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
169、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
170、对症下药方可治愈疾病。
171、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
172、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
173、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
174、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
175、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
176、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
177、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
178、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
179、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
180、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
181、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
182、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
183、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
184、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
185、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
186、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
187、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
188、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
189、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
190、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
191、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
192、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
193、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
194、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
195、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
196、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
197、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
198、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
199、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
200、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
201、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
202、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
203、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
204、迎着灿烂晨光，闻着童言稚语，幸福就是，给我一个班，面朝孩子，春暖花开。
205、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
206、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
207、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
208、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
209、了解学生是成功教学的关键。
210、把学生当作自己的孩子来教育。
211、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
212、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
213、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
214、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
215、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
216、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
217、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
218、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
219、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
220、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
221、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
222、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
223、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
224、简短教育格言
225、教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。
226、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
227、在学校的学习不应当是终结性的，而是人们在整个一生中全面教育的开始，智与美日臻完善的开始。
228、我们作教师的应当在自己的集体里发扬我们的教育道德，应当把在教育工作中确立人道主义原则视为每个教师教育素养的最重要的品质。
229、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。
230、教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光，教育者的人格是教育事业中的一切。
231、我们面临这样一个进退两难的境地，那就是教育已经成为智慧和自由思想最主要的障碍之一。
232、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
233、老师的爱是雨天里的一把把小伞，为孩子们的心灵撑起一方方无雨的晴空。
234、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
235、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
236、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
237、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
238、把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。
239、认认真真做事，明明白白做人。
240、把一切知识教给一切人。
241、努力把自己当成一个孩子。
242、懂得如何启发，使教人的一大艺术。
243、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
244、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。
245、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。
246、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
247、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
248、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
249、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
250、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
251、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
252、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
253、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
254、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
255、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
256、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
257、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
258、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
259、爱就是教育，没有爱便没有教育。
260、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。
261、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
262、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。
263、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
264、诚实做人，踏实工作。
265、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
266、教师就是要敬业爱生。
267、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
268、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
269、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
270、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。
271、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
272、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
273、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！
274、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
275、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
276、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
277、儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—生命自身“。
278、教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。
279、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
280、教书育人，功德无量。
281、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
282、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
283、捧着一颗心，不带半根草去。
284、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
285、教育无小事，事事须尽力。
286、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
287、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
288、教师的人格是教育的基石。
289、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。
290、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
291、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
292、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。
293、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
294、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
295、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
296、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
297、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
298、教师总是希望学生将来超过自己。
299、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
300、你改变不了环境，但可以改变自己。
301、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
302、独物之教风，以尽匹夫之责。
303、所有伟大的事迹和伟大的思想都有荒谬的开头。
304、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
305、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
306、教师也要有不断尝试未知的勇气。
307、命运之绳定会握在自己手中。
308、倾听成长的拔节声声，点亮学生心中的明灯。
309、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
310、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
311、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
312、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。
313、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
314、成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。
315、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
316、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
317、静心的做老师，尽心的教学生。
318、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
319、育人者成于坚忍，毁于急噪。
320、为学生的一切，一切为学生。
321、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
322、行为比语言更有说服力。
323、一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！
324、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
325、培养人就是培养他对前途的希望。
326、家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。
327、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
328、老老实实做人，踏踏实实工作。
329、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。
330、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
331、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
332、做平凡的教师，创不平凡的事业。
333、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
334、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
335、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
336、我们深信教育是国家万年根本大计。
337、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
338、关于本次教育格言简短和教育格言简短精辟的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。
339、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
340、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
341、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
342、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
343、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
344、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
345、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
346、给学生一个世界，给老师一片天空。
347、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
348、纳百川，容学问，立德行，善人品。
349、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
350、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
351、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
352、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
353、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
354、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
355、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
356、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
357、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
358、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
359、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍
360、临渊羡鱼不如退而结网。——班固
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