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任劳任怨的化身作文
任劳任怨的化身作文
四年级 邵荣诺
有的人喜欢叱咤风云的篮球小将,有的人喜欢彬彬有礼的大学生,有的人喜欢文采飞扬的作家,我也不例外。但是有一种人,实在是平凡得不能再平凡了,我依然也很敬佩他们。
我每天都能看到他们。
我们在教室里上课的时候,他们挑着装菜的桶子,静静的躲在教室门口等着我们放学。直到我们下课,他们才进来给我们送午饭。
我常常能看到他们给我们盛菜的双手长满了又厚又硬的茧子,有时甚至还有破皮的地方,只是用创可贴简单处理一下。我还能看到过他们肩膀上暗红色的伤疤,又长又深,那也许是常年挑担子留下的伤痕。
他们的工作并不太体面,很辛苦,工资肯定也不高。但是他们依然任劳任怨的从事着这份工作,每天中午为我们送来热气腾腾的、可口的饭菜。
无意中,我曾经看到过他们休息的样子:他们就坐在地上,身子疲惫的倚在墙上。一有事情,马上起身。直到我们吃完饭,他们才能吃饭,才能休息。
永康的夏天实在太热了,中午送饭时,汗水似乎永远不停的从他们身上涌出。而他们又挑着热气腾腾的饭菜,则让夏天的酷热更加难耐了。
我们每天都仰仗他们送来香喷喷的饭菜,可是很少有人关注他们,尊敬他们。他们默默的奉献,实在是太平常,太不起眼,太容易让人忽视了。
在我眼里,他们就是任劳任怨的化身,不管别人怎样对待他们,在我心里,他们永远有着非常高的地位。他们就是——每天为我们午饭的爷爷奶奶。
小猫老师点评:
上面这篇文章,是我教的一个四年级小男孩写的作文,有些不成熟的词句我略修改了一下。
我布置作文的时候没有多说,只是让写一篇熟悉的人的作文。强调外貌可以写,可以多写,可以少写,甚至也可以不写。怎么开头都可以,怎么结尾都可以,但是要写出人物的特点。
这个孩子很聪明,他写出了我在课前指导时没有说出的话——要写出情怀。
什么是写作者的情怀?
情怀其实是一种思辨能力,能让我们在平凡的生活中挖掘出人性的闪光点。敏锐的捕捉到,并形成文字。
这样文字不一定要煽情,矫情,但是一定要真诚。包含真诚才能打动读者,触动读者。
这些真诚的情怀,甚至能拉高写作者和读者的精神境界。
文字如果承载了这样的情怀,那么才可以真正的弘扬爱和美了。
这个孩子的作文,语言和结构并没有特别成熟,细节描写得也不够到位。但是,读后真的令人惊喜!
一个四年级的孩子,能观察到食堂送菜爷爷奶奶手上的老茧、肩膀上的伤疤的孩子,能说这样的孩子没有情怀吗?也许很多大人也会无视,可这个孩子做到了。
我喜欢这样的文章,也希望经常能看到这样的文章。
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