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初中习作要领点说——"一心"
初中习作要领点说——"一心"
心灵之翼
针对中考习作经常出现的问题，本文试图以简明的方法进行概要性论述，希望学人能够从这些粗浅的观点中获得对自身有益的启发，并借鉴到平日的习作之中。
"心"是行文的主宰，虽看似无关紧要，但实则关乎整篇文章的立意与基调，当尤为慎重。王阳明先生曾言"心即理也",无心便无理，无理也即自然无文了。故此我们当对写作时的"心"进行重点考量，但"心"涉及的范围太过广大，亦自有笔者未明之处，故后文将这"一心"从"心态、心性、心念"这三个角度浅浅展开叙述。
心态
"心态"当是殷重、诚敬的。面对数千年承传的文字，一字、一画当知道它由来不易，于初仓颉造字，完成一时间"神鬼泣，天谷雨",神鬼哭泣因为有了惩恶扬善的载体，上天则降下"谷雨"以表赞许。
而于后，中国历代文化阶层对文字都非常重视，有"惜字如金"、"不弃字纸"好传统，这体现了古人对文化、对传承的敬重，出现众多杰出的思想家、哲学家也便不足为奇，而如今学人对文字已不再重视，纸张书籍获取也变得非常容易，撰写文章或阅读书籍，了了草草，对待经目或典籍，甩甩哒哒，习作之时字迹好似"鬼画符",这都是心态的缺失，因而真实的受益便失去很多。
有学者言"这是一个没有大师的时代",看后我们更感惭愧不已，更应向前奋进勉励。
心性
"心性"当是清净、沉稳的。自身在忙乱、烦躁的情况下，相信很难完成佳作，而明快、平静的内心则是好文章的前提，在内心清净之下便更容易思考，也更容易写出有新意、有层次、有逻辑感的美文。
倘若行文时心境欠佳，那如何能让"心性"变得清净、沉稳呢？笔者不材，仅就自身所掌握的方法提供给大家：其一，借艺术作品如音乐、绘画、书法等到达，若音乐当然轻音乐、古乐最佳，其他雷同，跟随艺术作品的意境，使全身放松；其二，调整呼吸，多次深呼吸，或呼吸伴随计数，每一出入，皆暗数自一至十，全身也可到达放松的目的。两种方法配合或单独使用都很好，总原则其实是使制心一处，同于此理的其他方法亦可。
此外，科学调查还揭示常听古典音乐的学生在同等条件下，智力水平会过于同龄。由此易见，培养心性会于多个层面影响学生，反之那些每日带着大耳机，常听摇滚、打击音乐的同学们所受的影响会如何呢？仁者自可于中比对。
心念
"心念"当是知恩报恩。"心念"直接与"立意"紧密挂钩，面对当下正处于成长期的初中生而言，很难有大事业等待我们一展宏图，也难有大的科技发明证明我们的生命创造力，每日徘徊在家庭、学校之间，抑或零星的社会实践，于中备受长辈呵护，故"知恩报恩"便成为时下最佳的立意。
就功利而言，应试教育会选拔懂得感恩之心还是只知所取的人呢？其答案不思便知，看懂此文的学人自会从当处下手，从改变我心出发。
以一善念圆摄众善，带着感恩之心，学习之路自会越走越宽。
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