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小学生我的好老师征文
小学生我的好老师征文
老师，您辛苦了
木棠镇中心学校 唐应玲 指导老师：李杰彬
他为了培育一代又一代的接班人，而坚守着那个岗位，流逝的时光为他披上了白发。他——就是"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"的李老师。他个子高而显得有些清瘦，高高的鼻梁上架着一副300度的近视眼镜，满头的银丝让他看起来比实际年龄老了很多。
李老师是个工作认真负责的老师。为了教育好我们，他大部分的时间都是在学校里度过。校园像鸟笼似的锁住他，他不仅不埋怨，反而努力地让自己爱上笼子，把我们当做自己的孩子一样照顾，做到这点容易吗？不容易。记得有一次，是周末时间。可李老师还留在学校加班，为同学们准备六一儿童节的节目。我说："李老师，你这个周末不回家，辛苦你了！"李老师微笑着说："为了同学们能过上一个愉快的节日，老师是不觉得辛苦的。就像你们学习，有所收获的时候觉得学习其实是一件愉快的事。"我们都会心地笑了。
李老师为什么能把课讲得津津有味，深入浅出？谁又能知道课前他付出了多少汗水？在教学一节新课前，老师必须先预习。想该如何写好每一个生字新词？这句话该如何理解？这篇课文主要写什么？理解课本后，又去看课后练习，以免同学问到后，花费同学的时间多，也怕把同学们引入歧途。做完这些，李老师就可以闲了吗？不，不是的。李老师说："人活到老，学到老。我们每一个人，不管做什么工作，不管地位的高低，都要用知识把自己武装起来。为了这样，李老师总会利用别人休息的时间来学习。你说，老师能有几时空闲？
李老师对我们的学习总是那么有耐心。同学问问题时，老师总是耐心地给同学解答，如果同学还是一脸迷惘，这一种表情老师最会发现，然后再重新给同学讲解，直到那皱紧的眉头舒展为此。此时，我相信很多同学都会看到李老师脸上闪烁着晶莹的汗珠。如果你长时间跟他接触，你还会知道他工作特别忙，经常熬夜工作，他的办公室常常是深夜十二点了还灯火通明。可你别以为他晚上熬夜工作，白天就会无精打采地面对我们。不，他每天都有一种乐观向上的精神，而且还常笑着对我们说："努力工作，是让自己活得有价值的最好方式！"还有好几次他带病来给我们上课。他说："我可不想欠你们宝贵的时间，我们班共有四十多名同学，我要是欠你们每人一节课，加起来的时间我恐怕还不完了！"这样可贵的精神，难道不值得我们敬佩吗？
同学们，你们体会、感受到老师的那份辛苦了吗？现在是不是激动得想对老师说，老师，您辛苦了？那就让我们一起高声的对老师说一声："老师，您辛苦了！"
评语：小作者的文笔很熟练，能通过老师的一些事件来进行写作，突出了老师的认真负责、课堂精彩、有耐心的性格特点。特别是在人物的语言描写方面很到位，把一个老师的形象刻画得栩栩如生。
我的好老师
木棠镇中心学校五年级 何秀丽 指导老师：李杰彬
我从小到大有很多个老师，但令我真正敬佩，对我影响最大，让我真正铭心刻骨的是我的语文老师——李杰彬老师。李老师长相一般，浓黑的眉毛让人看起来觉得很有精神，高高的鼻梁上带着一副300度的近视眼镜，下巴总有一丛刚冒出来的胡子。
李老师是一个积极向上、勤劳，不怕苦不怕累的。听李老师说，他小时候也是乡下人，那时候的生活非常困难，特别是在农村，孩子们几乎都要参加农耕劳作，他亲身经历和深刻体会到了农民的艰辛。从那时候起，李老师历经重重劫难，历尽辛酸，练就了不怕苦不怕累的坚强毅力，一步一个脚印走到今天，成为我们学校的模范老师。李老师从一个不起眼、不为人知的放牛郎到我们学校的模范老师，付出的努力我们可想而知，他流的汗水可以汇成一条河，正如爱迪生所说的："天才就是一分灵感，加上九十九分的汗水。"正是我们李老师这般不服输的劲儿让我敬佩不以。
我说李老师对我影响很大有两个原因，第一个原因是因为他的亲身经历让我感动，他自强不息的精神对我的影响很大。还有一个是他讲给我们的名言警句对我影响很大，而且这些名言都是用来激励我们学习的，当我们在学习上稍微松懈时，李老师会说，"学如逆水行舟，不进则退。"、"现在苦，就苦一阵子，现在不苦，就将来苦一辈子。"大家听后，都鼓足了劲儿，继续前进。当我们为取得一点成绩而沾沾自喜时，李老师会说，"虚心使人进步，骄傲使人落后。"听后，我们都低下了头。当然，老师教给我们的不止这三句，对我影响的也不止这三句，还有很多让我终身受益。
此外，李老师的教学方式也让我铭心刻骨。每当李老师要讲新课的时候都会叫先预习，预习就和别的老师要求不一样了。基本的预习步骤是：（1）读课文三遍，理解课文讲了什么内容，读通顺。（2）自学生学词（找出课文中的组词和句子读一读）。（3）找出课文重点问题，并深读课文，从文中寻找答案，也可以从学习资料中找答案。（4）做预习作业。（5）把不理解的问题记下来，以备听课时注意……总的来说有5个步骤。最突出的一个特点是，课堂上，李老师让我们同学自己提出问题（当然，这些问题是同学们在预习的时候找出来的，也经过深入思考的），并由同学们来解答。解答得正确了，老师就会在我们自己的记星本上印一个五角星。而提出的问题被老师表扬并列到了黑板上供大家交流的，会奖励三个五角星。所以，同学们预习都非常认真，尽可能的熟悉课文，尽可能的找到重点问题，尽可能思考更多的问题。一个学期下来，同学们的自学能力都明显提高了，成绩有提高了。这样的教学方式不是很有创意吗？
总之，李老师是对我影响最深的老师。在这里，我想对李老师说："老师您辛苦了，是您让我从懵懂无知的小孩，变成知识丰富、意气风发的少年。李老师，谢谢您！"
评语：作文的层次很清晰，先写出了李老师自强不息的精神，然后是他讲给我们的名言警句对我影响，最后是写李老师富有特色的教学方式，总之，字里行间流露出一个老师对学生造成的潜移默化的影响，体现了学生对老师深深的感情。
我的好老师
木棠镇中心学校五年级 孙爱兰 指导老师：李杰彬
我有一个严厉的老师，她总是戴一副眼镜，一张严肃的面孔，不多说话，所有顽皮的同学见了她都会变得乖乖的，上课的时候，只要她走进教室，往讲台一站，脸一板，眼睛一瞪，教棍往桌子一敲，严厉地扫视一下教室，吵闹的教室一下子便鸦雀无声了。这严厉的老师是谁呢？她是我一年级的语文老师——林老师。
记得有一次，林老师在语文课上教我们读词语，林老师严肃地对我们说："这些词语要懂读，我教你们读三遍，就抽你们一个个来读了，读错多少个就打多少棍了，"我们异口同声地说："好，"说完，她就拿起教棍，指着黑报，教我们一个又一个的读，我们读的每一个词，我都记在脑里，林老师整整教我们三遍后，第一个就抽班长来读，班长一个一个都懂完了，等班长读完，林老师就板脸说："下一个，孙爱兰同学，"我呆呆地说："老师，还是不要抽我了",林老师生气地说："不抽你，那抽谁，快点起来读",我看见林老师那么生气，就乖乖地站起来读了，我读到倒数第二个就不懂读了，结果被老师打二棍，林老师打得我的手都红了，我就想：林老师这么严厉，学校为什么派她来教我们？当我看到我们班很多同学都哭了，我们班变成菜市场时，我顿时越来越感受到林老师的严厉了。林老师见那么多同学都哭，她越来越生气了，就说："你们再哭，我保证让你们哭上三天三夜，"说着就拿棍子走下来，同学们见了就立刻停止了哭闹声，林老师也见同学们都不哭了，就无所事事上她的课了。
还有一次，那是一个太阳特别大的一个下午，我来到教室，写了一会练习……上课铃响了，林老师走进教室，眼睛一瞪，严厉地扫视一下教室，教棍往讲台一敲，吵闹的教室一下便鸦雀无声了。林老师走进来就说："同学们，作业写完了没有。"我一听，魂好像飞了似的，呆呆的坐在凳子上，一动不动。"孙爱兰，你是不是没写作业，"林老师板着脸又严肃地说，我一听，顿时低下了头，说："是的",林老师非常生气地说："孙爱兰，你不写作业，你明天给我补回来，还有，抄写第19、20课，各三遍，明天交给我"好久，我才用低沉的语言说："好的。"
到了第二天早晨，我肿着眼睛早早的来到教室，一放书包就往林老师门口，看见只有林老师一个人在，我就对林老师说："林老师，您交给我的作业我都写完了",林老师看着电脑，写了一会字，才转过业对我说："放这吧，孙爱兰，你的眼睛怎么肿起来了，其实作业下午交也可的".
"没事的，林老师，我先回教室了".说着，就快步地走出林老师的办公室。我见林老师第一次关心我，心里有些纳闷：这不像林老师的一贯作风。
知道有一次，让我改变了对林老师的看法。那是一次期末考试，当试卷批改完发回来是，我清清楚楚的看见，我的试卷上写着大大的"98"分，我简直不敢相信自己的眼睛，我再看一下名字，"孙爱兰",没错，是我的试卷，心里别提有多高兴了。同时，也有些许的后悔，后悔当初错怪了林老师，以前，我总觉得林老师是多么地严厉，多么地让人觉得可怕，让人不敢接近她。现在，我才知道林老师为什对我们这么严厉，原来是为了让我们学习进步，总的一句话就是为了我们好。想到这，我不由得对林老师有了好感。
在此，我要感谢林老师，谢谢林老师对我的培育之恩，我想大声高喊"谢谢林老师".我现在非常喜欢像林老师这样严厉的老师。
评语：文章开头的笔力很有劲，生动地把一个严厉的老师形象展露无遗。然后写老师对同学们严厉的一些事情，以及起初自己对老师的看法。最后笔锋一转，写自己对老师严厉初衷的理解和感恩。体现了"严师"让小作者从无知走向成熟的过程。
老师，您辛苦了
木棠镇中心学校五年级 李秋荣 指导老师：李杰彬
老师您辛苦了！是您把我们从懵懂带入知识的海洋，让我们从无知中茁壮成长；也是老师您领着我们看到了天有多高，地有多厚……我们的每一个脚印、每一次成功都凝聚着老师的汗水和心血。老师，在您的关怀下，我们长大了，我们成熟了，我们跨越了迷茫，我们坚定了信念，我们收获了能力和自信。
老师，我还记得一个严冬的晚上，北风呼呼的吹着校园里的那几棵槟榔树，让人也不禁打了几个寒颤。其他老师都下班了，只有您办公室的灯还亮着。我们几个同学就一起去了您的办公室，从窗外看见您，已经很困了，但还是坚持地改我们的作业——我们只是站在您的办公室外面。过了一会，您打瞌睡趴在桌上了，我旁边的一名同学吃惊地叫了一声，"啊！"您就醒了过来，您看见了我们，吃惊地说："怎么不进来。"我就回了您："我们才刚刚来，看见您的办公室还没关灯，就来看看您。正当我们要走的时候，谁知道您醒了。"我们进去了，您就语重心长地说："哦！你们有很多错误，来，我跟你们讲解。"您就开始一个一个地教我们这个是怎么做，那个怎么解，它有几种做法！……当一阵寒风吹来时，您打了一个寒颤。我们都看在眼里，何英教不忍心地说："老师，我们都理解了，您快去睡觉吧！"您也是困得点了点头。下了楼，我问英教，为什么要骗老师，英教解解道："你又不是看不到老师那样子，她都冷得发抖了……"
还有一件事，事情发生在2015年的一个炎热的下午。上课铃响了，您踏进教室的第一句话是："同学们，老师喉咙痛，所以不能大声说话，请你们要自觉点。"我们都点了点头，我们就开始写作业了，过了一会儿，我有一个难解的问题，后来就去问了您，是一步一步的教我，一会儿，您就越咳越历害，我忍不住了，我就说："哦！懂了。"其实哪里是懂啊！我是看不得老师那样子才说出口的。同学们都于心不忍地说："老师您好好休息一下吧！别上课了！"可您却说："一个老师的任务是把同学教好，不管费多少心血和汗水，都要把同学们教到底，所以我不能因为一点小病就去请假，那该多不值得啊！"您这么一说，我的眼睛就湿润了……
老师，你是我见过的最好的老师。在此，我想对您说："老师，您辛苦了。"
评语：小作者是个懂事的孩子，字里行间流露出对老师的感恩之情。所写的虽然是日常生活中的小事，却深深烙印在了小作者的心里。从中我们可以读出老师的尽职尽责和师生之间的深厚感情。
我的好老师
木棠镇中心学校五年级 唐应玲 指导老师：李杰彬
咦，夜那么深了，那个办公室怎么还灯火通明呢？告诉你，那是我们语文老师——李杰彬老师正在工作……
李老师是个很好的老师，深得同学们的喜爱。他身材瘦高瘦高的，浓黑的眉毛让他显得特别有精神，高高的鼻梁上架着一幅近视眼镜。他爱笑，微笑几乎时时刻刻都挂在脸上。(www.fwsir.com)面对这样的老师，开始我们都认为他肯定教不好我们。渐渐地大家都发现，原来教我们的语文老师是一位学识渊博，风趣幽默，极积向上的好老师，他不仅各方面优秀，教书的方法也很独特。
他给我们上的第一节课是这样的：上课铃声响了，他迈着轻快的步伐走进教室，开始教室里安静得连呼吸声都听得到，因为同学们生怕被抓成反面典型。他走上讲台第一个问题就问："同学们觉得学习苦吗？"大家用诧异的眼神望着新来的老师。被他这样的开场引起了兴趣，个个精神抖擞。紧接着大部分同学异口同声的喊："苦"!老师的微笑越来越甜，慢慢地说："生活在这样舒适的校园里，大家一起玩耍，学习，难道不快乐吗？"大家又进入沉浸之中：有的同学低着头，有的同学咬着笔盖，还有的同学嘴角露出了一丝丝笑意，好像在回味课前的快乐。老师他望着我们，一会儿才用低沉的语调跟我们说："如果我们现在不好好学习，将来就会像你们爸爸妈妈那样辛苦，而如果我们现在好好学习，那知识可以改变命运。那同学们是想苦一阵子呢，还是苦一辈子啊？"大家抬起头大声喊道："苦一阵子！"老师微笑地说："所以啊，咱同学一定要刻苦学习，只要熬过学生时代这"一阵子",以后就不会那么辛苦了，况且我们学习也不算苦，其实学习读书是我们童年最快乐的事，大家说不是吗？""是！"同学们热情地回答。这样，一节课时间悄悄跑了，老师和我们都沉浸在愉快的沟通之中，都没有注意到已经下课了……从这以后，我们班同学学习更刻苦了，以前大家都迫不及待的盼着放学好回家，而现在同学们却巴不得多学点知识，课后多读点书，学习效率大大提高了。
老师他很会激发同学们对学习的热爱，他这种做法，不仅能让同学们开心，而且能使同学们更热爱学习，更爱上他的课。记得我们教《走遍天下书为侣》这篇课文时，老师叫同学举手读第七自然段。我胆怯地举手地读后，他激动地说："我终于发现我们班的一位高手！当时我的心里高兴地无法形容，此后，我对语文有着特别深厚的感情，非常喜欢它。"
老师叫我们刻苦学习，自己也起了典范作用。在校园里，老师除了给我们备课、上课、批改作业，其余的时间他几乎都用在学习上。白天你可以看到他办公室开着门，晚上你可以看到他办公室胜似白天太阳的光芒！那他在办公室学啥呢？除了预习课本，看书，他还写文章，回答老师们的问题。读到这，你一定想问："他不也是老师吗？"是，他是老师，但他是部分老师的老师，他的工作比别的老师多得多，记得有一次老师因工作忙，但为了能尽快改完作文交给我们而不午休，改着改着竟趴在桌前睡着了，由此可知道他有多累了。
有几次，老师带着病来给我们上课，上课时他脸上闪烁着晶莹的汗珠，不时有几颗似珍珠的汗珠掉下来，见此情景，班里有好多同学都抽鼻涕了，有几位优秀现学对老师说："老师您生病了，应该休息一下！"老师用手擦了擦脸上的冷汗，勉强的微笑对我们说："这点小病算啥，如果我缺了你们一节课的宝贵时间，那全班四十多人我永远也还不尽了！"……
语文老师，为了培育我们这些小树苗，您辛苦了！您现在还好吗？看，流逝的时光又在您头上添了几根银发，您额头上的皱纹更深了。
评语：老师在你的脑海里印象是那么深刻，老师的一言一行，一颦一笑，你都记在心里，可见老师对你的影响特别大，也知道你对老师的感情很深厚，这也是你的文章成功的要素之一。
我心中的好老师
木棠中心学校五年级 姚泉女 指导老师：黎昭君
教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是伟人，但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。教师职业是崇高的，教师职业是无价的。 有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人，在我身边，在我们小学，到处都是这样的老师，他们认真负责、默默无闻、无私奉献，用心血和汗水，精心地培育我们，让我们知道天有多高，地有多厚……
我很幸运，我就碰到了这样一位老师，她，就是我们的班主任，薛老师。薛老师中等的个子，一头乌黑的亮发，一张圆圆的脸，一双明亮的大眼睛，闪耀着智慧的光芒，薛老师像慈祥的妈妈，关心着我们的生活；像严厉的爸爸，关注着我们的学习；像亲密的朋友，陪伴着我们的进步。
她对我们既慈爱又严格，总是很关心我们，一直嘱咐我们，要注意安全，多穿点衣服，多喝水，避免感冒。哪个同学生病了，哪个同学遇到不开心的事了，哪个同学在学习上缺乏信心了，她都知道，我明白，这是因为她很关心我们，对我们体贴入微的表现。在学习上，她对我们要求一直很严格。对于同学们没有掌握的新知识，她督促，检查每一个同学，同学们都必须一一过关，从来不心慈手软。记得我刚转来这个班级的时候，非常胆小，对薛老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。"姚泉女"老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是"军令如山"我不得不慢慢地站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切地对我说："回答得完全正确，如果声音再响亮些，就棒极了。"老师的鼓励像一股暖流，流遍了我的全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。
老师，如果说我们是棵棵幼苗、朵朵小花，那您就是辛勤的园丁。没有您的悉心照料，哪有小花的芳香四溢？哪有幼苗的茁壮成长？ 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：薛老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师！
教师评语：你的进步老师看在眼里，你很善于观察生活的女孩，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；文中对老师的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对老师的介绍又是有重点的，人物形象丰满、真实，富有生活气息。为这样的老师自豪吧！文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
谢谢你，老师
木棠中心学校五年级 何连教 指导老师：黎昭君
有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长；有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为老师是一束光，为我们照亮了前方的道路，让我们不畏困难，不怕孤单。
我，庆幸碰到这样一位老师，她就是我的语文老师——黎老师。黎老师很漂亮，苗条的身材，中等的个子，脸上时常挂在笑容。一双明亮的大眼睛充满了对我们进步的期盼，笔挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴每天都为我们讲课，旁边还有一个小酒窝，不笑就有，一笑就更深了。最引人注目的，是那一头俏丽，在阳光下更显得美丽。老师时常化点妆，让人觉得她还是一个充满活力的少女呢！
黎老师是一个负责任的好老师。五年级第一个学期刚接手我们班的工作时，我们的成绩高低不同，就像是一盘散沙。老师为了提高我们的成绩，花了很长时间。但是由于长时间给我们讲课，老师的嗓子沙哑了，医生嘱咐她一定要好好休息，不要多说话。但黎老师并没有按照医生的嘱咐做，依旧来到学校为我们上课。终于功夫不负有心人，我们班的成绩提高了不少。老师不但负责任，而且能认真对待自己的小错误。一次上课时，老师正在朗读课文，一位同学突然站起来纠正了老师的一处小的错误，老师不但没有生气这位同学打断了她朗读课文，反而还对他说了声："谢谢。"
老师，您那一脸的笑容给我留下了深刻的印象。您说话的声音很甜。听起来显得格外情切。每天都在认真的批改作业。一丝不苟。专心致志。还有那饱含亲切的话语。时时刻刻注入我们的心田。老师，我真想对您说："老师，您辛苦了！"一路上都是蒙您的指导，才不会让我们迷失方向。一路上有您的陪伴和关注，我们才会更加的自信和勇敢。
老师像那甘甜的露水轻轻洒向我们这些茁壮的新苗，老师像温暖的太阳照耀着我们这些可爱的向日葵。如果我是诗人，我会写千百首诗来赞美老师；如果我是一名歌唱家，我会用千百首歌来歌颂老师；如果我是一位舞蹈演员，我会献千百段舞蹈给老师。啊！老师，你为我们架起金桥，又为我们铺设大道，您是人类灵魂的工程师啊！
教师评语：真是"下笔如有神"啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。可喜可贺，又一篇佳作问世了！细致的描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到21世纪的冰心！"今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
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