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未来三年职业规划

时间：2022-08-20 13:10:22 计划方案我要投稿

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未来三年职业规划

　　未来三年职业规划（一）

未来三年职业规划

　　作为一名新教师，我面临着教学经验不足，课堂控制能力不够等众多问题，通过这几个月的学习，现在基本适应教师这个岗位。在这个时刻，认真的对自己职业生涯进行系统的规划显得尤其重要。下面是我对自己的个人分析和以后三年的教师生涯规划，只有全面的了解自己才能扬长避短，才能够更好的更快的胜任这份工作，才有资格继续站在这个岗位上。

　　一、个人现状分析

　　（一）优势方面

　　1、责任心还可以，能够很好的完成自己的任务，对于学校的工作绝不马虎。

　　2、关爱学生，我觉得每一个学生都是可爱的，我喜欢老师这个职业。

　　3、愿意学习，一直督促自己学习专业知识和提高自己的技能。

　　（二）劣势方面

　　1、对于理论性专业知识，学习基础不够，投入也不够，需要好好提高。

　　2、在教学过程中，大部分是单纯的教授现象，没有很好的方法激发学生的学习兴趣。

　　3、对于学生还不是很了解，自己的心理素质有的时候不能调整的很好。

　　二、职业发展目标：

　　（一）总体目标：

　　通过自我学习、培训，向其他老师学习等手段，不断地提升自己，争取在三年后成为一名优秀的老师。

　　（二）具体目标：

　　教学：

　　通过听课、开设公开课等方法，不断提高自己的教学能力，努力去学习专业课的知识。总结记录日常教学过程中的案例，分析总结。希望三年后可以从容淡定的站在讲台上。

　　1、加强教育教学理论的学习

　　学习教育理论可以加强我们的理论素养，它可以指导我们的教学。学习相关的教育教学理论，并结合教学的需要，将之运用到教学实际中去，尽量做到理论与实践相结合。鼓励自己动笔，提高教育科研水平。争取忙里偷闲认真阅读教育教学杂志和尝试进行教学案例的分析与撰写；

　　2、提升自身的专业教学技能

　　作为一名新教师，无论是在备课，还是上课方面，都缺乏经验。我认为教学技能包括三个方面：备课、授课、教学反思。备好课是前提，学会备课对我们新教师来说是非常重要的。对只有把课备好了，才能达成清晰的教学思路，创造和谐的课堂氛围，课堂的驾驭能力才会不断提高。在上完课后，应该及时进行教学反思，并做好记录勤总结。坚持听课，借鉴别人的长处，改进自己的教学方式，努力创新改进教学方法。学习制作精美课件，帮助课堂教学，提高教学质量。

　　教育：

　　研读教育学、教育心理学方面的书籍，提升自己的教育能力。学习能够很好的用恰当的方法教育管理好学生。积极参加预备班主任的活动，提高自己的学生管理和处理事务的能力。虽然现在自己还没担任班主任，但是作为一位年轻老师，班主任工作应该是必经之路。在这半年的工作中，职校的班主任这一职不好当。所以从现在开始，应该好好学习班级管理知识，为以后的班主任之路做准备，争取以后当一位尽职尽责并能将班级管理得当的班主任。

　　工作：

　　努力学习专业知识，争取三年内自己的动手能力能有效提高，技能能达到一定水平，能胜任学校的实习工作，并能参加教师比赛取得一定的成绩。作为一名教师，工作的重心是教学，希望能提高自己的教学水平，找到适合自己适合学生的教学方法，在实践中不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作。坚持记录撰写教学反思，不间断地对自己的工作进行总结，努力提高自己。积极参加校级、区级的教研活动；抓住一切学习的机会向其他优秀教师偷师取经。

　　生活：

　　终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。树立终身学习的观念，抓紧闲暇时间学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域。要了解学生，了解社会，要让自己做一个真正的师者。注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和技能，力求为学生提供好的教育。

　　目标的制定还需要坚持不懈的努力去实现，希望通过这份职业规划能够很好的约束自己，鞭策自己向目标靠近，最终实现目标。

　　江宁中等专业学校徐飞

　　未来三年职业规划（二）

　　杨爱红

　　作为一个即将跨入社会的我，对职业的认识很模糊，一切都是那么的新鲜，伴随着经济危机的到来。他又赠加了一些挑战，其实也是种机遇吧。我知道自己以后的路全部都靠自己，独立自主，不能再靠父母，朋友和同学，自己得养活自己，找一份适合自己的工作，舒舒服服地生活。如果在郑州这样的繁华都市，没有我专科生的立足之地，我只感慨自己适逢不幸，会选择继续深造。著名哲学家罗素说过，选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来……选择职业就是选择将来的自己，好的职业才能让你永不止步。毕竟那是自己人生的大事情，对于一个没有足够人生阅历的我来说，没有任何的现实意义，我现在最需要的是尽快适应社会，融于社会的大家庭中，走出职业生涯的误区，早日跨入自己的成功之门。

　　俗话说，良好的开端是成功的一半，进入什么样的职业领域，该领域是否符合自己的个人特点，是决定职业生涯规划水平或职业生涯是否成功的关键因素。我一个刚脱离校园的有志青年，从现在起，就应该确定自己的主体意识，客观分析社会、自身形势，养成科学的思维方式，(www.fwsir.com)正确评价自己，对自身条件和社会需求做出合理判断，尽快地、认真地设计和规划出自己的职业生涯，不断探索和发展自身潜能，慎重做出择业决策，以达到现实人生理想的目的。人生之路，刚刚起步，需要自己深思熟虑去探讨，需要靠自己努力去争取，去拼搏，有梦就去追求。为了缩短自己的成熟期，不仅要有勤于反思的习惯，还要有勇于确立成才目标的意识，去靠自己努力实现。其实，我心中一直都有一个目标：希望自己在学业上能够有一番作为，能够大展拳脚的地方，有属于自己的一片天空，这是自己现在和将来的努力发展的方向。我会一直努力去达到自己的人生理想的，对自己今后三年时间里，科学有效地规划一下，以至于不要浪费自己光阴。

　　作为一个即将入社会的大学生，我感到是幸运的、是紧张的，因为刚毕业不久，就要踏入社会，这个新鲜的社会群体。无论工作、为人处事、人际交往，我都是一个新手，要独立的解决工作、学习和生活中遇到的问题。未来一年我要完成考本计划，以追求学业上的更高峰。我知道这是一条非常辛苦的路，工作之余，还要忙于学业，但是我相信自己，相信自己有这个能力去完成。美国著名人本心理学家马斯洛说过，人是永远不能满足的动物，我就是这样，总是很贪心，想要不断充实和更新知识，不断增强自己的综合素质，挑战自我，完善自我，好好利用三年的宝贵时间，现实自己的人生价值。

　　未来三年职业规划（三）

　　颜欢欢

　　作为一名入职不久的新教师，就目前我的来说，教学经验、社会经历还很不足，如何担起自己肩上教书育人的重任，做好教书育人的本分，是我们未来三年成长阶段的首要问题。故此，针对自己的实际情况制定以下成长计划：

　　一、发展目标

　　（一）总体目标

　　1、“多做”“多想”“多听”。未来的三年中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，将自己变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐步打造属于自己特色的诗意课堂。

　　2、深入学习教育专业理论结合专业技能的学习。熟读《给教师的建议》《成为有思想的教育家》《教师，做反思的实践者》等为代表的教育理论著作。不断更新自己的专业知识、教育理论知识、实践反思等水平。做到因材施教，能科学合理的设计每单元的学习目标，在自身的教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

　　3、坚持每周1-2天的阅读时间，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上的建树，不断提升自身理论研究能力并结合实践有成效。

　　4、努力使自己成为一名研究型发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与自我调整，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。

　　（二）预期目标

　　1、通过多听、多学、多反思，掌握教学的基本方法，能独立解决教学上的一般性难题。树立终身学习的理念。

　　2、教育研究能力有一定的提升。能针对教育现象教育问题提出自己的见解，做出自己的优秀教研课题，成为一名研究型发展型的教师。

　　3、能形成属于自己的课堂教学风格并不断成熟完善。

　　4、不断自我充电，发展自己的兴趣爱好，使爱好变成专长，向多才多艺型教师发展。

　　（三）具体目标

　　1、加强自己的语文专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索积累和实践，努力营造适合学生学习的舒适，轻松的课堂环境。

　　2、学习并善于吸收优秀的教育教学方法、教学手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学设备丰富教学内容，使课堂形式多样化，逐步建立个人独特的教学风格。

　　3、制定规律性读书计划，阅读有助于自身教学提高和教师个人素质方面的书籍。带动班级学生阅读的兴趣，形成爱阅读的班级文化风潮。

　　4、积极参与各类教学竞赛，做好相关笔记和记录。在竞赛中不断发现自己的优点与不足，增强自信和奋进的信心。

　　5、学会吉他、钢琴、舞蹈等才艺，不断拓宽教学领域，提高自身修养。

　　二、个人三年专业发展规划

　　（一）第一年发展目标（201 6 年）

　　1、深识教材，因材施教。认真研究小学语文教材，立足学生的角度来研究教材；逐步提高自己的课堂掌控能力，能独立顺利地完成较高质量的教学评比课、公开课。坚持写教学反思，加强学科专业理论知识的学习，不断增强课堂实践能力，积极备课，上好每一堂课。

　　2、继续自己的专业学习，不断提高自己的专业素养。通过探索实践营造适合学生学习的轻松愉悦的诗意课堂。

　　3、学习并吸收优良的教学方式教学方法，发挥所长，利用各种教学手段丰富教学内容。逐步建立至极的教学风格。

　　4、坚持阅读，每周能坚持两天的阅读时间，并写下读后感，期中期末可以总结出一篇较深刻地教学论文。

　　5、积极参加教研活动，抓哟好比剂以及相关的功课，利用课余时间进行进修，参加继续教育。

　　6、重视兴趣培养，能学会一支舞蹈或一首其他曲。

　　具体的实现路径：

　　1、熟悉小学教材，按照计划和大纲设计教学。关心学生，能多一份关爱多一份细心。

　　2、积极参加教育教研活动，在网上观看名师讲堂、下载教育教学研究论文等，拓宽自己的教学思路。

　　3、谨慎谦虚、多学多问。多想有经验前辈请教，针对问题及时发现，解决问题不拖沓。遇到教学中的问题摆正心态，虚心上进，不会灰心气馁。

　　4、利用课余学习音乐舞蹈。向有这方面特长的教师请教或报一个培训班。

　　（二）第二年目标

　　1、巧练课堂教学基本功，在语文课堂的设计、语言、手段、方法上有一定的特色和经验。初步形成自己的教学风格。深入教学实践，教学水平有一定的提高，学生能喜欢上自己的课堂。

　　2、坚持阅读积累，有着一定的教育理论知识积累，在教学反思上能有新的突破。可以提出一些自己的独立见解，针对自己的见解能提出一些有依据的理论支撑。

　　3、参与研究一项课题，积极参与课堂评比，能在年度评选中占据一席之地。

　　4、坚持发展自己兴趣爱好，利用课余学习钢琴、吉他、舞蹈。争取在年底能学会简单的弹吉曲和钢琴曲。

　　（三）第三年的目标

　　1、独特的课堂风格已经出现并得到完善，能在实践教学中灵活处理课堂的各种问题。能熟练的掌控课堂。

　　2、能在校或社会教育期刊上发表两篇优秀的、有质量的教育教学论文，在学校的实践研究中有所建树。针对教育教学领域有自己的独特见解，能就自己的见解提出强有力的事实依据和理论依据。

　　3、能因材施教就学生的情况制定不同的学习计划，班级成绩能在学校前五的排名中占据一席之地。

　　4、积极发展自己的兴趣爱好，会弹钢琴和吉他，能跳古典舞蹈，会舞蹈编排。自己能独立主持和筹办一场学校的文艺活动。

　　三、预期目标

　　通过三年的规划和实践，应达到以下效果：

　　1、已经掌握小学阶段语文的教学大纲精神、重难点、教学技能。能独立完整地备一堂高质量的语文教学课。

　　2、学科专业研究能力大大提升，有自己的见解和建树。日常教学中积累有丰富的教学实例。

　　3、形成自己的独特教学风格，善于营造轻松活泼的课堂氛围。

　　4、坚持自己的兴趣爱好，学会吉他、钢琴、舞蹈等，向多方面有才艺的教师发展。

　　5、树立不断学习、终身学习的教育理念，每一阶段每年无论在教育教学还是在自身素质上都有自己的提高。

　　四、保障措施

　　1、团队监督：请备课小组团队监督，教师小组之间互听互评。积极上好每一堂语文课，针对意见不断改进不断学习。

　　2、自我监督：计划制定贴在办公桌和床头，记在自己的心里。每周进行自我检查。自己制定奖惩措施，不断鼓励自己，积极奋进。

　　3、学校监督：比对学校的评优评先标准，检查自己是否达标。针对错误的地方及时自我纠正。

　　4、家长监督：倾听家长的意见，做好与学生家长的沟通；同时收集学生的意见，针对实际情况不断改进。

　　以上是我对未来三年教师专业成长所做出的规划。今后的教学中将按照规划不断完善自身，成就不一样的自己。

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