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【师德师风优秀征文】毛老头
【师德师风优秀征文】毛老头
初次见毛老是在2010年底学校安排的研究生座谈会后的饭桌上。当时，他穿着一件大棒针的线衣，精神矍铄，笑眯眯地举着酒杯过来跟我们这些年轻的教师喝酒。他满头白发，精神奕奕，说话底气很足，酒量似乎也很可以，我看着他，真猜不出他的年纪。
后来，我参与学校的教学督导工作，毛老应学校的邀请，担任教学督导工作，与他逐渐熟络起来。2011年前后，毛老负责学校的教学督导评价和具体反馈，在工作中他非常地认真和敬业。每次在督导听课之后，他都认真地请授课教师在反馈意见上签字，课前总是提前到班级，把调查表发到每位学生手上，并认真地告知学生们应该如何填写。他的听课本上，不仅记录了听课内容，而且详细地记录了他对每个教学环节的思考和建议。他有一个笔记本，每次听完课回到家里，他总是将当天听课的所思所想还有对听课教师的评价都记录下来。在我看来，他记载的是他对年轻教师满满的爱。
毛老对学生们非常亲切，学生们都非常地喜欢他，有时他在课堂上进行操作示范的时候，同学们都非常感兴趣地围在他身边，仔细地看他操作，而他也非常享受与学生们交流的时光。每当这时，我仿佛看到：一位穿着白大褂的外科医生，在手术室实训室，周围围了一圈朝气蓬勃的护士，她们正专注地聆听他授课的情景。我想，毛老是非常热爱学生，非常热爱教育事业的，他经常跟我讲起他从教时候的趣事，从中，我感受到他对教育事业的热爱和对学生的浓浓深情，他年轻时候的成绩和收获，让他一直有很强的自豪感，特别是，在老卫校的时候，我们学校每年外科联考全省第一，把现在的安医专都抛在后面，是他非常自豪的一件事情。
毛老虽70多岁，但他喜欢与年轻人一起交流，学校来的新教师，只要他听过一次课，以后再见面，他都能叫出对方的名字，对于那些课上得好、有特点的年轻教师，他总能讲出对方上课的风格，如数家珍一般举出很多细节。每当这时，年轻老师们总是很惊讶，她们往往都没有想到毛老有这么好的记忆力。毛老作为督导组专家，经常参与学校的各项教学比赛活动，在评分时，他总是很认真地记录、点评、并适时地与我们分享他的想法，他工作时的那份投入和认真，总是在无形之中激励着我。记得有一年，学校举行课堂教学大赛，为期一个多月，现场听课，有20多人参赛。那时，已是初冬，毛老没有迟到过一次。有一次我疏忽大意忘记了比赛时间，我看着他老远地走过来，就打趣地说："毛老，您老人家今天不在家休息，又来学校干嘛啊，是不是想我了？"毛老不紧不慢地拿出比赛日程表，对我说："梅子，今天下午有比赛啊，要不我在家眯跶一会多快活啊！"我赶紧一看，只见在那张纸上，毛老特地用红笔清晰地标出每场比赛的时间和地点！没有任何语言批评，没有当面指责，就连一个责备的眼神都没有，毛老的那份认真让我很羞愧。
从毛老身上，我深深感受到老一辈教师身上的精神。这种精神，是一种人生态度，他们不追求功名，但却将对教育事业的爱融进到了整个生命中。一代又一代，这种精神世代相传，毛老是这个精神链上的一环，我相信，会有更多的教师融入到这个精神链中。毛老，您在天上，一定会很开心，看到有这么多人继承了这种精神，对吧？
——黄 梅
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