教师节征文：师恩刻骨 师情铭心

教师节征文：师恩刻骨 师情铭心

　　教师节征文：师恩刻骨 师情铭心

　　古人云：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”在每一个羞涩稚嫩、迷茫无助的少年走向风华正茂、胸怀天下的青年的道路上，都会有这样一个角色：他非亲非故，却一直默默无闻地陪你成长，从未放弃；他不图回报，在你遇到问题的时候指点迷津，指引方向。他就是老师，陪伴我们整个青春岁月，乃至一生的、无法忘怀的伟大师者。

　　在大学生活中，我有幸遇到这样一位老师。她亦师亦友，当你获得成绩，取得进步的时候；她会第一时间给你“精彩极了”的鼓励；当你状态低迷，犯下错误的时候，她会毫不留情给你“糟糕透了”的批评，她就是我现在的辅导员老师。回首大一时的我到现在经历的各方面的许多事，都有她的关心与指导，或言传，或身教。

　　成长路上，她是我思想上的“引路人”。记得我刚刚迈进大学校园，开始大学生活的时候，我对于党的相关内容知之甚少，对于时事新闻的关注度也远远不够，自己的视野仅仅局限于校园内，很少去主动了解国家大事。还是在军训期间，老师通过我上交的军训感悟了解到我的问题，她认为我的文笔比较好，但是缺乏一定的思维深度，鼓励我多阅读一些红色书籍，增加思维深度，努力提高自身的党性修养。于是我先后阅读了《解放战争》、《邓小平传》等一系列的纪实文学和人物传记，在学院的组织下观看了《将改革进行到底》系列纪录片。就这样，在学院和老师的不断影响下，我发现自己除了思维深度的提升之外，也逐渐提高了自身的党性。就在前不久《梁家河》的出版，我也会主动地买来阅读，新时代辽宁精神的制定，我也会及时的关注。渐渐的我的视野也随之开阔起来，国家大事、时事政治成为我百度页面上的主流。正是老师积极的引导，才帮助我及早地树立志向，谢谢您老师，我思想上的“引路人”。

　　成长路上，她是我学习上的“指导者”。在我大学第一个学期结束的时候，我的成绩并不是很理想，新学期开学时，老师找到我谈我的成绩问题，让我意外的是老师并没有直接批评我，先是问了我对于大学生活是否适应，假期生活怎么样。然后她鼓励我说，看到我的成绩不太理想时，她询问了学长学姐对于我平时生活的观察，认为我在学习方法上还存在一些问题，面对大学的专业课的学习，要先做好思想上的准备，在学习中不断的摸索，善于反思，总结出适合于自己的学习方在接下来的一段时间，老师经常关注我的学习情况，在我有所懈怠的时候及时敲响警钟，帮助我在学习上不断成长，不断收获，更重要的是帮我树立了信心。谢谢您老师，我学习上的“指导者”。

　　成长路上，她是我工作上的“艺术家”。当我刚刚进入学生会时，对于突如其来的学生工作我完全没有概念，在学长学姐的引领下也逐渐成长了很多，可是当我由幕后走到台上的时候，面对各种常规工作与特色活动，以及学校下发的一些文件，还有部门之间，部门内部等各种工作互相冲突的时候，我大脑一片空白。我怀着一颗忐忑不安的心，向老师请教如何开展各项工作。但是老师并没有说出我想要的答案，而是鼓励我在工作中逐渐领悟。而当我面对各项工作的时候虽然仍旧是一头雾水，但是想起老师对我的信心，我就大胆地按照我的思路向学生会各部门布置工作，定时跟进，积极向老师汇报各项工作的进展，经常与其它部门的同学进行沟通，取长补短。随着学院里一项又一项的工作取得成果，我也越来越有自信，在学生工作中也更加游刃有余。老师说：“遇到任何事情，任何困难，一定要先有自己的思考，进入一个陌生的领域，一定要勇敢大胆的尝试。”老师针对我工作上存在的问题，也给我提出了相应的建议。老师在学生工作方面常说这样一句话，这句话让我印象深刻，也成为我工作中的原则之一，她说：“面对各项工作，一定要学会分清主要矛盾和次要矛盾，就好比如弹钢琴，十个手指全部落下去一定不会奏出美妙的音乐，只有轻重缓急、高低分明才能有所建树。”谢谢您老师，我工作上的“艺术家”。

　　成长路上，她是我生活中的“摆渡人”。在我大二下学期的时候，课程压力的增大，学生工作的繁重，各种学科竞赛以及科研的压力汇集在一起，使我的生活变得很没有规律，经常熬夜到很晚，而白天上课又因为严重的睡眠不足导致听课质量的下降。老师将我的状态看在眼里，急在心上，一堂课下课，老师突然找我谈一谈，她并没有具体说哪里做的不好，而是送给了我两个字“舍得”，她说：“生活就是这样，有舍才有得。”那一刻我明白了很多，释然了很多。谢谢您老师，我生活上的“摆渡人”。

　　蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。您辛苦了，教师节快乐！也许以后的日子我们不能常常相见，但我想感谢一个人的最好方式，就是带着他最好的品质走下去。我会一直努力，永不言弃，因为青春是奋斗出来的，拼搏的人生没有终点！

　　2016级医学检验技术1班

　　赵家兴

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