我的一次作文课讲稿提纲

我的一次作文课讲稿提纲

　　我的一次作文课讲稿提纲

　　原创： 山峦星斗

　　记一次作文课

　　今天是文理分班后第一次作文课，学生是新面孔，对我的教学思路没有认识，我要给他们一个全局的观念，讲三个问题吧。

　　第一·我们为什么要写作文。这个问题其实很多高中学生并不清楚，弄不清楚这个问题，作文不可能写好，因为目标不明确，努力就没有方向。我认为写作有两个目的：

　　一是为了抒情。

　　古往今来大多数文人写文章都是为了抒情的。人有了情感，希望把自己的情感告诉给别人，就通过文字完美而艺术地表达出来。举两个例子：1、陈子昂的登幽州台歌。前不见古人（古人皆已故去），后不见来者，（来者皆无缘可见），念天地之悠悠（时间永是流逝），怆然而涕下（悲凉无奈）2、刘半农的教我如何不想她。刘半农留学海外长时间不得归，远在东方的祖国处于风雨飘摇生灵涂炭之中，在羁绊之时一股强烈的思念祖国的情思蓄积心头，写了这首诗。教我如何不想她 天上飘着些微云， 地上吹着些微风。 啊！ 微风吹动了我头发， 教我如何不想她？后由赵元任谱曲在留落海外的华侨华人中传唱，引起无数人的共鸣，真是一唱泪双流啊。

　　二是为了表达个人的观点。

　　我举时下最热门的话题中美贸易战的时评文章，这些文章观点鲜明，火药味浓，很有说服力又有现实意义。

　　我要讲的第二个问题就是高中生如何写好作文。

　　我认为应提一些要求：1.按要求写规范作文。二是练好基本功，核心是要有一个踏踏实实的写作态度，表现在三个方面：字体，字数，卷面。

　　第三个问题是应试作文模版：五段式作文。

　　一、开篇。

　　概括材料，引出中心论点。

　　二、主体

　　1.第一分论点。

　　2.第二分论点。

　　3.第三分论点。

　　每段围绕中心论点从三个方面展开论述，注意处理好分论点与中心论点的关系，很多学生分论点与中心论点相脱离，简单罗列一下分论点，没有逻辑上的统一。

　　好处是学生容易操作，上手快，容易写成一篇习作。坏处是过于注重形式和写作技巧，对于有创造力的学生是一种束缚，作为高一学生还没有写作能力，先这么着吧。

　　作业：按要求作文。

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