“三八”征文左手托起学生，右手托起儿女

【“三八”征文】左手托起学生，右手托起儿女

　　【“三八”征文】左手托起学生，右手托起儿女

　　——话说祁门教育界前辈追梦人汪惠玲老师

　　历口中心校    潘彦靖

　　时值草长莺飞的三月，迎来了一个与季节同样美好的节日——“国际劳动妇女节”。节日期间，大小媒体都在聊着女性的话题，我不禁想起了一位值得敬重的女性，她是我县教育界前辈追梦人汪惠玲老师。

　　七十六年前，一个降生在彭龙古村落的小女孩，取了一个优雅好听的名字叫惠玲。上学后，方悔自己错生在了一户地主家庭。桃李之年，却比哥弟幸运，没被排斥在校门外，独独成了一名老三届的高中毕业生。及至花信年华，没想到自己的自由恋爱遭到了婆婆（我奶奶）的反对，与我小叔结婚时连酒席都没办一桌。后来我小婶汪惠玲凭着她真诚贤淑的德行，硬是感化了我奶奶，使她老人家欣然接纳了她。

　　上世纪七十年代初，各地大兴学校，教师奇缺，小婶汪惠玲从有了两个孩子的农民当上了民办教师，开始安排在历口深山坞的正冲村小任教。在正冲小学的六年，除了寒暑假，坚持常年以校为家。一九七五年，汪惠玲老师的一对双胞胎儿子降生，我家正在读初中的大妹子，不得不停学去给小婶带囝。我爸和二叔间隔一两个月，便翻山越岭给小婶一家五口挑米送油去。小叔自小体弱，高中毕业成了历口药店的正式职工，周末经常要轮流值班。小婶一个女人，带着四个孩子，还要镇日上课，辅导学生，批改作业，忙碌的程度可想而知。

　　正冲是历口公社大自然村，人口六七百，学生一百好几十，校舍设在一座大祠堂里，五个年级五个班，包括校长在内只有五位老师。校长认为汪惠玲是老三届高中毕业，让她包下五年级毕业班，兼任班主任。汪老师是个上进心极强的人，凡统考的学科成绩，都力争挤入全辅导区平行班的前列，于是玩了命地工作。我大妹子曾对家人说，她常夜里一觉醒来，看见小婶还坐在煤油灯下备课、批改作业和试卷。汪惠玲老师对学生的辛勤付出，彻底改变了正冲村小毕业班升学率一贯低下的现状，赢得了全村家长的赞扬和拥戴。村支书的妻子认她做妹子，主动帮她做家务，帮忙看管一对双胞胎。没有想到家长和村领导的赞誉之声，反招致了该校校长心里的不平衡，时不时让汪惠玲老师感到工作和生活中的掣肘。

　　出身成份高的汪老师，自小养成了寡言低调的性格，她一心只想以工作业绩打动校长，用宽容之心去感化校长，但效果不佳。过了一学年，辅导区校长对那位村小校长（恕我均不署名）说：“极好的人才给你，你不欣赏，不会使用。那好，中心小学正是缺人。”一九七七年，汪老师做梦也没想到，自己竟被调到了全县规模较大的历口中心小学，同时也解决了她和我小叔的两地分居。得知汪老师要调走的消息，正冲村学生家长和村干部纷纷出面挽留，无奈调换的教师已经到岗。那时山村连条像样的板车路都没有，汪老师离开正冲小学的那一天，村里派了两名妇女和三个男劳力帮她背孩子，担家什直截送到历口的家中。

　　汪老师进历口小学一年后，中国发生了划时代的变革，打破了“唯成分论”的枷锁，也让她摆脱了“宁要社会主义的草，不要资产阶级的宝”的怪圈。虽过了而立之年的汪老师，却迎来了她事业上追梦的巅峰时期。学校领导根据她的文化水平和教学能力，考虑她两个大孩子即将读五年级，给她安排了五年级其中一个班的班主任，兼任语文教学。责任心强仁爱心重的汪老师，把班上所有学生全看成自己孩子一样，既爱又严，对那些后进生更是备至关爱，常把他们带回家中辅导，同自己孩子一块做作业。班上不少的特困生，也都接受过汪老师赠送的衣物及学杂费的资助。连续几个学年，汪老师所任学科成绩屡居平行班的榜首。

　　一九八0年在全县民师转正考试中，汪老师以考分第二名的成绩，成为了一名公办教师。那时她十二岁的女儿和十岁的长子，一个读初二，一个读初一。她借看望儿女的机会，心中仍挂念着正冲村曾经的学生，时不时到历口中学给那些学生送菜，询问生活与学习情况。两个双胞胎儿子双双进了小学一年级时，学校领导又安排她从一年级开始大循环，因此又有许多学生要求到她班上，导致班上学生数比另外几个平行班要多上十人。这时期，汪老师开始着手将自己多年积累的教学经验上升到教学理论，撰写了一本本特色教案和案例分析，与同行们交流共享。后来，又在《安徽教育》、《百家作文指导》和《小学生导读》等教育期刊上发表教学论文和经验交流文章数篇，撰写的德育论文也曾获得过国家级三等奖。那些年乡镇教委设立的优秀教学成果奖，汪老师却人称为获奖专业户。

　　是金子总会发光的。有人说汪惠玲老师是块质朴的金子，有人说她的心中始终存放着一架天平，左手托起的是学生，右手托起的是子女，可谓不偏不倚，教学教子双丰收。事实也是如此，她的学生后来有的是文学硕士，医学博士，大学教授，建筑专家，政府官员，其它专业人才也不乏其人。每当这些事业有成的学生回家探亲，从不会忘了去汪老师家走一走。若说汪老师的几个子女，也算得上是小有成就。女儿八五年考取徽州师专，继而考入省教育学院深造，现在合肥某中学任教。八六年，未满十六的大儿子考取了南京大学，硕士毕业，进了一家科研单位。九二年，双胞胎的“大头”考取武汉大学，硕士毕业，被华为从学校直接招聘进公司。“小头”考取清华大学，目前在深圳一家中外合企从事电子软件研发。当年一中校长查建宁前后任教过汪老师三个儿子的高中物理，三兄弟又曾是省物理竞赛的获奖者，查校长自豪地称他们为“潘氏三子”。一门三子皆考入名牌大学，在当时祁门西乡确实产生了不小的轰动效应，引发当地许多父母以此为标杆，加倍重视了子女的读书。汪教师也圆了自己两个梦想；一是自己教过的不少学生纷纷跳出了龙门，一是自己的子女个个学业有成。

　　一九九三年，县医药公司送了一块“教子有方”的匾额给下属职工我小叔，其实也是对我小婶这个当教师的母亲一种褒奖。同年，默默无闻的汪老师被评为了“全国优秀教师”。这一殊荣，犹如花香引蝶，引来了省市县媒体人的纷至沓来。面对一拨拨媒体人的采访，一向只知低调做人，忘我做事的汪老师，第一句话就是：“我做的全是自己的本职本份工作，都是教育教学中的细微之事。我有一点请求，可千万不要去宣扬我家的孩子，他们和我的学生没有任何两样。”因此，人们从当时的报端、屏幕上从未见过有关她子女的只言片语。只有教过她孩子的老师，熟络的邻里街坊，才清楚她家的孩子从未挨过打骂，家务事却没少做。高中阶段，别人家给孩子租房陪读，她家孩子一律吃住在学校。一中带过“潘氏三子”的老师都有公论，“教室地扫得最干净，黑板擦得一尘不染的，不用问，准是潘氏他们兄弟。”管理学生宿舍的阿姨也称道，寝室最清洁，东西摆放得整整齐齐，被子叠得有棱有角的，不用问，肯定是‘大小头’他们弟兄。

　　习惯会影响人的一生。聪明的父母教育子女，会从小培养孩子好的习惯开始；优秀的教师，更加懂得学生良好习惯养成的重要性。宅心仁厚的汪惠玲，作为一位普通小学教师，培养学生，教育子女，她的高明之处也正体现于此。

　　小婶汪惠玲和我小叔退休之后定居在合肥，一直过着简单而幸福的晚年生活。我写这篇文字时，没与他们有过如何的沟通，因此，也只能是泛泛而谈。从补天的女娲，到民国女人，从民国女人到当代的巾帼英雄，多少女人的身影让人读来眼前一亮，心怀敬意。然而，现实世界里普通女性毕竟占绝大多数，她们不容被人忽视，同样的值得尊敬。如果短缺了绝大多数如汪老师这般普通平凡的女性，我想人类文明的半边天，无论如何也是撑不起来的。

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