- 相关推荐
留在心底的风景小学生作文（通用27篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的留在心底的风景小学生作文（通用27篇），欢迎大家分享。
留在心底的风景小学生作文1
夜深人静，我独自一个人在屋内“寒窗苦读”，梦想着“金榜题名时”的那份喜悦与感动。有时，我会以为自己已经渐渐成熟了，不再是小孩，不再是懵懂的女孩，可有一件事却让我真正明白了……
我总会回想起那个画面：两位年过花甲的老人相偕而行。虽然夜已很深，可这两位老人却那样清晰地呈现在我眼前。他们虽然步履蹒跚，但是却那么的自然，那么的和谐，那么的默契。两位老人走得很慢，仿佛要将这种温馨的画面延续，又仿佛在经历风雨之后，细细品味这种美好。
在我的脑海里，他们对待生命的从容，那种源远流长的.醇厚感情，似乎已经超脱了生命，那样高尚。这便是人间最美好的画面，最动人的景色啊！
爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但它一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但它一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但它一定需要相濡以沫的支持与理解。
是啊，他们的爱如此美丽，如此坚定，深深地震撼着我。
他们用爱谱写人生，用爱延续生命，用爱点亮生活，他们是那个深夜里最绚丽的风景，更是印在我心底里的永生难忘的景色。
留在心底的风景小学生作文2
有一道美丽的风景一直深深地刻在了我的心中，那是一件感人的事，让我无法忘怀，你想知道吗？那么请走进我的作文试一试吧！
那一次，我正走在一条小路上，突然，我被那震耳欲聋的`声音吓了一跳，原来是两辆汽车相撞了，这一幅场景可真是惨不忍睹。
过路的人们纷纷跑上前去帮助这些受害者，树上的一只只鸟儿在树上不停的叫喊着，好像在说：加油，人们，你们要加油啊。刚在碰撞的时候，几只鸟儿在空中悲伤地喊着：哎！这些人，你们开车玩手机，你看造成大祸了吧！
一阵风吹过，树上的叶子仿佛“沙沙沙”地唱起了悲伤的歌，在这歌声中还夹着一些劝告。这些路人正在团结起来，那一个个奋力的背影，我不经想起了一首歌“团结就是力量”，这是一首多么有一种带给人力量的歌曲。
终于等到了一位位红衣战士们来到，人们就仿佛看到了救星，一位位战士们便开始工作了，这是一次多么漫长的救助。紧随其后，“白衣天使”也来到了“战场”，她们也开始了“战斗”，那就是救死扶伤。这一个场面是多么的感人。
一位位好心人是多么的有爱心，这一幅这么美丽、和谐的图画，一直在我的心中刻住了。直到现在我还是记得这么这么清楚。
留在心底的风景小学生作文3
小桥流水，群山环抱。星星点点，曲折蜿蜒。心底的风景，家乡的四川！
这里还是没变。小竹筐，小草帽，一个个，一顶顶。山路曲折，还有瀑布激石。无与伦比。乡间就是美，山更是这白龙镇的一大美景了。的确似《三峡》出“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，荫天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”时而细雨纷纷，泥泞的土地上勤劳的的农民们留下了一道道脚印。
这里绿色繁多，空气清新，湿润的气体沁人心脾。瀑布又有“悬泉瀑布，飞漱其间”的大观。小桥伴着流水哗哗声，闭上眼，侧耳倾听，“泠泠作响”，心情也自然放松了。
这里多见水牛，牛儿听话，自觉耕作，为无雪的`冬日增姿增采。农民们互相访问，谈论庄稼。回家后编竹筐，制草帽。戴在头上，背在身上又去耕作。孩子们当然是最快乐，他们站在桥上，用手泼水；瀑布小一点他们便当作洗手处；用山石捉迷藏；骑水牛，追同胞，自然自得其乐。
农民回乡，倾卧床上，窗外，小雨声淅淅沥沥，足以把他们送入丰收的梦乡……
美丽的四川，和乐的四川，是留在我心底的美丽风景线！
留在心底的风景小学生作文4
天空中飘散着绵绵的柳絮轻飘飘的，像一群孩子一样追着、跑着，从他们身上散发出快乐，自由。——题记
五月，虽不入夏，但比起冬季还是觉着几分燥热，我心里觉得有几分烦闷。决定下楼走走，吹吹风，散散心。
走在绿荫下，迎着飘来的杨絮，心情十分惬意。广场的树荫下，尽是乘凉的人们，也难怪，大热天的有谁会在太阳底下站着呢?忽然往后一瞅，有一群孩子们在天空之下，毫无遮蔽的`地方嬉戏，他们旁的柳絮视乎有了灵性，随着孩子们跑动，而孩子们呢，似乎也把柳絮当为朋友，抓住，放飞，再抓住，再放飞。
也许，在烈日之下，也只有他们才能找到这份快乐吧。不久孩子们散了，但柳絮还在飘荡，一直飘到了学校。
教室内，老师诲人不倦的讲着难题，而孩子们个个伏在课桌上。忽然，一阵凉爽的春风吹来，柳絮飘进了教室，这可乐了孩子们。个个坐直身子，抬起头。用他们特有地机智的目光，一边注视着老师，一边看着柳絮。一位胆大的同学“嗖”地站起来，抓住一团柳絮，又“嗖”地迅速坐了下来，同学们都开心了。又一阵风吹来，把柳絮吹了出去。同学们沉默了。他们注视着被吹出的柳絮，眼中充满了羡慕与向往。
孩子是多么美丽呀!
有他们的地方就充满了生机;有他们的地方就有美丽;他们就是一道美丽、欢乐、自由的风景线。
天空还是那么炎热，只是我不再觉着烦闷。
留在心底的风景小学生作文5
在一个清晨，雪花调皮地从空中降落下来，流入下水道里，留下斑斑点点的痕迹。北风呼呼的吹着，吹过地面、吹过树稍、吹过我的脸颊、吹进了我的.心里……
街道上空无一人，在这个大雪纷飞的早晨，我还要上课，我的心里抱怨着：下着大雪还要上课，我骑着自行车，突然骑不动了，我下车一看，一个小小的破钉子扎进了轮胎里。我脸色铁青，咬紧牙关，嘴一撇在地上使劲地跺脚，恨不得丢下车子，躺在地上不走了！
就在这个时候，走出一位青年，他长着高高的身材，长得很秀气很秀气，他脏兮兮的一身，衣服上布满油渍，笑眯眯的看着我，眼里蕴含着无穷的喜悦，如同吃了蜜糖一样，热情地招呼着我，我终于放下心来。
那位青年熟练地操作着，他把自行车的轮胎卸了下来，拿出了钳子，把钉子拔了出来，并给轮胎打了气，重新装了上去，脸上绽放出满意的笑容，我偷偷地摸了摸口袋，天哪，只有5元钱！
寒风呼啸着，雪花轻轻地飘了进来，轻轻落在青年衣服上，他推着车辆出来，我想，我该怎么办呢？
青年似乎看出了我的心思，绽开笑颜，他的眼里掠过一丝宽容，那目光宛如溪水缓缓地流淌；如春风拂过地面，如冬日的暖阳包围着我。他摆摆手说：“不收钱，小朋友。”我有点不好意思，红着脸说：“收下这5块钱吧。”他虽然没有要，但我还是把那5元钱放在桌上。
虽然这时已是寒风瑟瑟，但我的心里却是暖烘烘的。
留在心底的风景小学生作文6
阳光明媚，天上飘着朵朵白云，我骑着自行车准备去公园玩儿，突然“嘣”的一声，一颗小小的破钉子扎进了我的车轮胎里，就这样，我从骑车的人变成了推车的人。
我用力推着车，大颗大颗的汗珠从我脸颊上滑落，这时，我看见了一个破旧的.修车部。
我走了进去，发现里面的破轮胎到处都是，地上还有许多油渍，仔细闻一闻，还可以闻到一股汗臭味儿，不过却安静得吓人，我走进来了，也没有人理我，我心想：“天啊，这太吓人了！我还是去其他地方修吧！”
这时，走过来一位大叔，这位大叔皮肤有点黑，胡子乱糟糟的，穿着一件破旧的修车服，上面沾满了油渍，戴着一双灰手套，因为常年工作忙，磨损得厉害，还穿着一双黑布鞋，他热情地向我打招呼，看到他，我眼里闪烁出一抹开心，我终于放了下心来。
那位大叔熟练地操做着，只见大叔眼睛死死地盯着破钉子，拿着镊子，咬紧牙关用力一拔。就把钉子拔出来了，这时我摸了摸口袋，又看了看。心想：“天啊，只带了两元钱。”风似乎都在嘲笑我没带钱，这时，那位大叔把车修好了，看出来我的心思，拍了拍我的肩膀说：“小姑娘，不用交钱，就当我送你的儿童节礼物了！”
“谢谢大叔！”我开心的说道。
现在我觉得太阳的光芒是如此的温暖。
留在心底的风景小学生作文7
某一天，天气非常阴暗，到了下午，只听窗外一声巨响，轰隆隆打起了雷，随即还下起了大雨。我心里一惊：“今天该怎么回家？”冲出教室到伞桶旁，果然我的雨伞还躺在家里舒服的睡大觉呢！
真是天公不作美，乌云压在头顶，撞击中发出像怒吼的猛兽一样的可怕声音，雨越下越大，我来到一楼大厅不知所措。眼看同学们都纷纷拿出雨具或者被大人接走，我决定要紧牙关冲到公交站。我把书包顶在头上，不顾一切地冲出教学楼，冰冷的雨滴击打在脸上，又冷又痛。
正当我快跑到学校大门，突然感觉雨停了，原来头上不知何时出现了一把雨伞，旁边是我们学校可爱的红马甲志愿者。他比我还矮，估计是低年级学生，他把伞高高举起，还故意把雨伞向我这边移动，而自己的手臂都被雨湿了。
他把我送到公交车站又默默离去，看到他的红色马甲已经被雨完全淋湿，我不禁鼻头一酸，红马甲们真是太可爱了，他们总是默默无闻，哪里需要帮助就出现在哪里。这时雨停了，一群大雁从空中飞过，好像也看见了刚才感人的一幕，盘旋着从我眼前飞过，好像也在表扬这些红马甲们。
我们学校一直都提倡和雅教育，每个人都有机会成为红马甲，每个人也有机会接受红马甲们的'志愿服务，他们就是一道实实在在靓丽的风景线，我深深为他们感到自豪！
留在心底的风景小学生作文8
一、撒哈拉之心
一望无垠的黄沙，连到天的尽头，让人心惊，让人畏惧。然而三毛选择了撒哈拉，选择了这片广阔的、赤裸的沙摸。不大的房子，简单的生活。每天开着小吉普去沙海里兜几圈，等丈夫回家，看书，写作，如此而已。她的心是广阔的`赤裸的简单的，正如这沙漠。她说，撒哈拉之心—那是我在这世上唯一的名字。
二、敲钟人卡西莫多
巴黎圣母院副主教企图占有吉普塞女郎未遂，便诬蔑她，使她被判死刑。圣母院敲钟人卡西莫多冒死将她救出。但教会又诬蔑艾斯梅哈尔达为巫女，将其绞死在圣母院楼顶。卡西莫多被这无耻的行径激怒了。他将副主教从楼顶上推下。之后，自己便死在了艾斯梅哈尔达坟前。
三、铁打的保尔
一个普通工人的孩子，努力拼搏、顽强斗争，成长为无产阶级革命英雄。不怕牺牲，同外国占领军、白匪进行战斗。身带弹伤、双目失明、全身瘫痪，但却高昂着头顽强地抗争着。他便是那钢铁打造的保尔·柯察金。
四、被缚的普罗米修斯
普罗米修斯为人类盗取天火，宙斯为了惩罚他.指派威力神和暴力神用铁链把他钉在高加索山上。但他傲然不屈，拒绝河神与众神使者的各种诱惑，最终在宙斯的雷电中沉沦于大地深处。
这些，留在我心底，成为一道道永恒唯美的风景。
留在心底的风景小学生作文9
深秋的晚菊，带着一阵阵清香，清晨的露珠滴落在花瓣上，似一串串珍珠散落，泥土的清香伴着菊花的芬芳扑面而来，一道美丽的风景在朝阳的映衬下愈发多姿……
镜头一：“老头子，给你，穿件大衣再出去！都秋天了也不知道自己加件衣裳。”奶奶小跑着追出门，责怪的话语说的很温柔。“知道了，知道了！我这不是干活去嘛！没多冷啊！”爷爷憨憨的说着，像个粗心的孩子，伸手接过了衣裳。
奶奶倚在门口，眯着昏花的'眼望着爷爷的背影，神色柔和。
镜头二：“老婆子，忒渴，赶紧给我倒杯水。”爷爷一进门就说着。“你看，现在怎么不闲我烦了，自己倒去！”嘴上说着，却把早已晾好的温水递了过去。看着爷爷大口大口的喝水，不禁唠叨起来：“急什么，又没人和你抢……”
午后，暖色的阳光为深秋添了几分温暖，满园的菊花见证这柔和的风景……
镜头三：乘着阳光，两老一人一把藤椅，在院中喝起了菊花茶。岁月静好，两老享受着午后平静的时光，一阵微风拂过，吹乱了奶奶的一缕发丝，爷爷伸手用一种在自然不过的动作把奶奶额前的那一缕银丝捋好。两人无言，奶奶微笑着，轻啧了一口花茶……
流云飘过，夕阳洒在院子中，暖暖的。菊花在风中摇曳，爷爷奶奶就这样，安静的度过一个午后……
夕阳下，菊花的清香弥漫在空气中，秋日的枫叶飞旋落下……
带着夕阳的余晖，带着幽静的秋菊，留在我的心底的是相濡以沫的情……
留在心底的风景小学生作文10
一年夏天，阳光照得地上的水闪闪发亮，我要到朋友家去玩。太阳很大，我骑着自行车在路上兴高采烈地走着，突然“嘣”的一声，一颗破旧的钉子飞了出去，车子一歪，倒在了地上。就因为这颗小小的破钉子，我从骑车人变成了推车。
我卖力推着车，头上流下几滴汗珠，向修车店走去。到了修车店，只见工人们各忙各的，谁也没注意到我。这时一个穿着布满油渍的.修车服、脖子上挂着一条毛巾的大叔走了过来，问我：“小朋友怎么啦？是自行车坏了吗？”我点点头，于是，他立马把自行车推进了店内，开始修起来。
他熟练操作着。先用工具把钉子装上去，再拧紧，只见他眉毛微微翘起，牙齿咬住嘴唇在使劲地拧。
这时，我摸了摸口袋，又看了一眼，天呐！我只带了五元钱。我看了看外面，大树被风吹得沙沙响，好像在嘲笑我呢。
这时，车已经修好了，大叔走了过来，问我：“怎么了？没带钱吗？”我点点头，他哈哈大笑，说：“没事儿，带了多少就给多少吧！”我看着他，拿出了那五块钱。他接过钱，眼里闪烁着少许喜悦。那目光，仿佛将我置身于一个春暖花开的世界，那目光，仿佛春风拂过。我默默骑上自行车，和大叔说了声：“再见。”就走了。
从修车店出来，已经傍晚了，太阳快下山了，可依然很热，但我的心却很凉快。
留在心底的风景小学生作文11
皙白的纸张，藏污纳垢，优雅的弧度，轻轻粉拭，烟消云散---过滤，过滤——只留下那刻骨铭心的纸扉。“我要一步一步往上爬，乘着树叶向前飞。” ——《蜗牛》
清新淡雅的旋律唤我回到了幼时所驻立的祠堂。这祠堂静极了，风不敢吹动林间的叶子，草虫不敢低语，我不敢叹息，唯有那只蜗牛，诠释着生命的真、善、美，展现着别样的风景。细雨朦胧，拂袖轻拭。雨后的地面湿润，倍感亲切，一只小小的蜗牛，懵懂地朝我爬来，乳白透亮的触角轻轻蠕动。“哇！它在向我招手！”细视之，原来在不远的角落，有一丛绿在呼唤着它。“它一定饿了，我帮它？还是不帮？”几经挣扎，小小地犹豫了一下，我决定先给它一小块绿叶。雨后的'绿叶愈发青翠欲滴，安静地躺在了它的必经之地。一步，二步咻——轻盈地擦肩而过。“啊！它没有吃！”它到达目的地，亲昵地啃着翠绿的枝茎，那么安详，那么幸福。我震惊，我思悟，哦！我明白了！小小的蜗牛也有大大的执着。为目标，为梦想披荆斩棘，旁骛杂念，定凭自身的能力追到它，碰到它，幸福地吮着它。真可爱！记忆中的那只蜗牛，轻舞着灵动的触角，告诉我：其实，你可以的。留在心底的风景，泛着淡雅的香甜。青春的活力，坚定的信念，是最美的风景。
“小小的天，有大大的梦想，总有一天，我会找到属于我的天。”——《蜗牛》
月色被打捞起，晕开了结局，留在心底的风景，终会拨开云雾，飞出春天里最明亮的幸福。
留在心底的风景小学生作文12
有时候，一个轻声地安慰，一个拍肩的举动，一个激励的眼神，都可以在我们的心底留下难以忘怀的风景。
安慰
阳光从窗外照进来，将窗外的大树影子照到了讲桌上，照到了老师严肃的脸颊上。
“看看你写的题，垫底了都。”老师愤怒地将卷子摔在我面前的桌子上，我低着头，听着老师的训导。下了课，我抱着卷子，趴在桌子上一动不动，就在这时，和我没有什么交往的同学走了过来，安慰着我，并拿起题告诉我怎么做。
在那一刻，她的语言和身影在我心中烙印起了一道风景。
激励
明丽的阳光照在教室的桌子上，老师站在我的旁边，看着我思考卷子，我用笔尖一下一下地敲动着桌面。
“天啊！这该怎么写，太难了吧。”我内心咆哮着。我用求救的眼神望向旁边的同学，可是他们和我一样，什么也写不出来，更别说帮我了。这时，老师看向我，那目光中没有质疑，只有鼓励。
那一刻，老师的目光在我心中成了一道深刻的风景。
自信
刺眼的光射在舞台上，每个人都倍感紧张，想把对方比下去。我怀中抱着琴，不断地弹拨着琴弦，熟悉着曲子。
该我上台了，我深吸了几口气，向前走去，在这时，身边的朋友拍了下我的肩：“要有自信，相信自己，你是最棒的！”这是一个来自朋友的`鼓励，使我更加自信。
那一刻，他的话在我心中形成了一道温暖的风景。
风景，是别人带给你的帮助与鼓励，他们的一个小小的举动，一句简短的话语，都在我心中成为一道美丽的风景。
留在心底的风景小学生作文13
这一天，大雪纷飞，北风呼啸，因为快过年了，街道空荡。
我独自一人骑车去买花炮，自行车慢慢地停了下来，我惊奇地停下车看，原来是扎到了一颗小小的钉子。这时我眉头紧锁，牙齿咬紧嘴唇，目光瞪着自行车，伸手去拔那颗钉子，结果硬是拔不出来，我心想：“平常都没有扎到过呀，怎么偏偏今天就扎到了！”
我慢慢地把车推到了一个破旧的修车部，突生惧意。这里面到处是黑色的油，房间里布满各式各样的机器，老远便闻到一股刺鼻的油漆味，看到工人们都在忙活，我变得不敢去了。
在这一刻走出了一位青年，他年青气壮，但却穿着布满油渍的工作服，挂着湿透的毛巾，手套也破了几个洞。但他热情地招呼着我，眼里闪着温暖的目光，在这冰天雪地的世界里，如同一盆炭火温暖着我。在修车时，他用力把单车抬上架子，找来专门拔钉子的`工具。
他熟练地拔着，眼睛目不转睛地看钉子，左手扶着轮胎，右手拿着工具。这时我摸摸口袋，天呐，只有5元钱了，这，这可怎么办呀？我手握着拳头，两眼无神，咬着嘴唇，板着一副脸。
这时，寒风大吹，雪花飞舞，驶过的车辆的鸣笛声仿佛都在嘲笑我。
最后，少年没有收钱，而是又用那目光看着我，那目光如同一盆炭火温暖着我，如同冬日的暖阳包围着我，仿佛将我置身于一个春暖花开的世界。
雪停了，一切都焕发出生机，这或者是因为那位少年暖心的举动吧！
留在心底的风景小学生作文14
有可能风景对于每个人都有着不同的含义吧！你们的风景又是什么呢？可能是一次不同的遭遇，也可能是一张图片，一幅画等等。留在我心底的风景，是一次小小的.感动，可每当我想起，都是一种温馨。
记得那一年，我和朋友一起约好去东门观看动漫展。但那天我早上起床晚点了。我急急忙忙穿好衣服连早餐都没吃就跑出家门，向公交站飞奔而去。我左等右等，公交车好像是故意刁难我似的，很久都没有来。我心里默默祈祷：耶稣保佑，让公交车快点来吧！可老天好像故意跟我作对，竟然下起雨来！不记得过了多久，公交车终于来了。
车上黑压压的一片，都是一些上班族。不用说，车上很挤，但又有什么办法呢？为了早点去动漫展，为了去见我的朋友，我不管三七二十一，一下子挤了上去。车子要关门了，可是司机突然说：车上太挤了，请下去一个乘客。大家的目光都落在我身上。我低下了头，心里边慌了起来。如果下去了，那我还要再等一班车，可天知道下一班车到底在什么时候才能来呢？喂！门口那边的小屁孩，快下去，你是不是想耽误我们上班的时间？我急得快要掉眼泪了。这时，一位老大爷说还是我下去吧，反正我早上也没事。说完便下去了。
那逐渐远去的背影，在我的心里留下了一幅永远美丽的风景。
留在心底的风景小学生作文15
在我心里，有一处特殊的风景。
那一天，骄阳似火，整个世界仿佛在微波炉似的，让人汗流浃背。那时的我还是一个不会骑自行车的新手，没骑多远便摔了一个“狗啃泥”，几个回合下来，就让我伤痕累累，更是让我不敢再骑自行车。可就这样放弃吗?不行!我一定要学会!我鼓起勇气，一脚踩下踏板，那自行车就像喝足了油似的，轮子飞快地转了起来，我紧握着车把手，双手同时掌握着平衡，在我的掌控下，自行车带我溜达了几圈。风吹过耳边，似乎在为我庆贺，让我心里美滋滋的，正当我得意忘形，却不知该怎么停车了，我心急如焚，像热锅上的蚂蚁团团转，眼看着，我要跟“面目狰狞”的墙来一个拥抱了。焦急、担心一起涌上我的心头，我的心里像揣了一只活兔样“怦怦”地跳个不停……这一切，被旁边的拾荒老人看到了，扔下手头一切事，他以迅雷不及掩耳之势朝我奔过来，一把握住前轮，并把它抬起，轮子的'转动速度变慢了，但是依然没有停下来的意思，老人从荷包里掏出一沓卫生纸，把前轮给握住，轮子在卫生纸上摩擦，似乎能摩擦出火花，过了好一会，才让前轮停了下来。我朝他的手看去，却惊讶地发现，手早已磨破了皮。老人却看都没看手上的伤口说：“小伙子，你没事吧!”我呆在那儿，一时没能回过神来：“没事儿，谢谢您。”“没事就好，那我走了。”说完，便提上袋子走了，只给我留下了一个背影……
在那一天下午，那个拾荒老人的背影，成为了我留在心底最美的风景。
留在心底的风景小学生作文16
我一直以为，深邃的丛林是古迹最好的归宿。
还没走进大门，一手遮天的古榕就常常蔓延到树林之外了，只见那参天古树，枝蔓摇络，参差披拂，有时还能“隔篁竹，闻水声”，“环滁皆水也。”
吴哥窟是块风水宝地，外圈，女王宫外套一波光粼粼的碧湖，色如翡翠，旁边古榕的绿和着碧湖一层层的绿，形成了一种奇异的绿，内宫，只有三座石雕塔，却覆满了青苔和一种白如玉，小若兰，香同梅的小型兰草。整个吴哥城都浸在迷人的绿中。
吴哥窟的工艺虽如鬼斧神工，大自然的手艺却明显更胜一筹。那醉人的绿呀，就像一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的.绿呀！若能裁此以为带，我将制成一条飘带，仙女们定能临风飘举了。若能挹此以为眼，那这眼睛的拥有者必将添一份灵动，添一份机灵。
大理石搭成的吴哥窟里，绿，无处不在。青苔，是绿；小兰草，是绿；古榕，还是绿。在着绿下的大理石，虽有坑坑洼洼，饱经风霜的样子，却可以支持整座吴哥窟。那沧桑的模样，上面的每一个小坑，每一个凹陷，都是有故事的。
有的墙壁上石块已经变形，既而长出的是一棵挂满小黄果的古榕，榕树上有鸟鸣，声音的灵动为大榕树又添了一丝生机，少了一丝沧桑。
留在丛林中的古迹，人们只能靠古籍来想象它们的面容，神秘的面纱在丛林的掩护中若隐若现。而这种幻想，把古迹—就像是吴哥窟一样，台成了与山川共存，与日月同辉的地位。这吴哥窟在丛林中的靓影，是我留在心底的最美的风景。
留在心底的风景小学生作文17
“啪”灯灭了，停电了。我在抽屉了翻来覆去的摸索，终于找到了一和蜡烛，我找来伙计点燃它，烛光着凉了房间，我看着那蜡烛蓦然怔住了，那不是以留在心底的风景吗？
那是那年奶奶过生日夫人蜡烛，今生两只，现在点燃了一直，还剩一只，那心底记忆风景的闸门悄然打开。
那是三月中旬，奶奶过生日，家里可谓是“张灯结彩”“敲锣打鼓”好生热闹！奶奶笑得合不拢嘴，我们十分高兴，一整天小嘴都带着弯弯的勾。
中午，大家团坐在一起，具备，起身，倒酒，专才，半桌上热闹非凡，我却像个偷腥的小猫不断的吃着菜，两团腮边记满了东西，像个“两耳不闻窗外事”的吃货，正当我乐得悠哉悠哉的时候，话锋突转，所有人都盯着我，我顿时觉得毛骨悚然，吞了吞唾沫说：“咋了？”他们齐刷刷的说：“老太太过生日，你说两句。”我摆手笑笑说好啊，然后说：今天奶奶过生日，这么高兴的日子，让大家忘记不快乐，为奶奶献上《生日歌》好不！
“祝你生日快乐……快乐……”愉快的歌曲从家中飘荡出来，洋溢到空气中，充满着愉快的.气氛。
烛光依旧，奶奶的身影满山而至，我咋着奶奶的手，轻声说了句：“小心点。”
暖光印进房中，留在心底的风景依旧伫立，在微风中轻轻摇曳。那么美好
留在心底的风景小学生作文18
俯瞰长江，阳光照耀着江汉平原，隔江的树木葱茏丰茂，远处白帆点点……一幅美丽的风景画。
面对着气宇轩昂的黄鹤楼，我默然伫立。
那向天际斜飞着的檐角，那在风中发出悦耳铃声的风铃，那古色古香的落地长窗，那传统的古典建筑所透露的雍容气象，无一不在我心里引起阵阵激荡。这所有的一切都令我怦然心动。
“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”诗人崔颢把对世事苍茫的感慨表达的淋漓尽致。一代伟人毛泽东登楼远望，分析天下形势，心潮澎湃，挥笔写下了“黄鹤知何去？剩有游人处。把酒酹滔滔，心潮逐浪高”的著名诗句。
黄鹤楼，有多少人因你而慨然落泪，有多少人因你而精神振奋，又有多少人因你留下千古名篇。
品味它仿佛一杯香茗，只有以一种虔诚，方能与之神遇！细数物换星移，惯着秋月春风，千百年了，黄鹤楼仍然如旧，仿佛是中华民族不屈的傲骨。
人世的繁忙与嘈杂使我们不停地奔走，耳濡目染，心驰神往的都是现代的东西。但是，当我在黄鹤楼前静坐时，我怦然心动，无论我们如何沉醉于荣华富贵，但我们只有这么一座黄鹤楼，这见证了中华民族千百年变化的黄鹤楼。
它不仅是简单的楼宇，更是中华民族的`一道风景线——一道中华民族魂的风景线。它将永远以一种根的意识，深深扎根于我的内心。
留在心底的风景小学生作文19
一座城，一个季节，一道风景，留在心底，留在最深处
对于一个经常去海边的人来说，冬天去海边吹风，不冻的瑟瑟发抖，便是一个奇迹，对于一个刚从宁波来到这的人来说，冬天要是能在外面游荡一天，便觉得是奇葩。而石浦这个海滨城市，冬天却格外的温和呢！
站在一条走向古城的路上观山，你会发现，山上仍是一片生机，处处都透露着一望无际的草色，不知道的人还以为是春天呢！山围绕着港湾形成半圆。
船慢慢开着，哦，忘了说，水结冰这东西对于象山没有用！我从没看见过这儿结冰！最多最多也只有在水上起一层轻纱。姑娘啊，见这水里的鱼儿欢，处处充满生机，都不忍心将这美景冻上了，只好给一层轻纱，说明她来过。
那山与水连合着，那水几次冲打着山，却不见山被冻伤。
远处一只游船从海上飘过，有几个男士坐在游船上，双脚荡在水里，却不见一丝寒冷。啊！水是热的.，难怪小鱼儿会躲在水里泡温泉呢！
走着，走着，下起了小雨，那雨滴在身上，不觉得寒冷却觉得温暖，我望向古城，古城中，最高的地方，有些白花花，或许，这些雪精灵，受不住石浦的温暖，在下来的瞬间，不知不觉就变成水宝宝，在人们头上，脸上，手上，身上，脚上安了家呢！哎呀！跑进眼睛里去了。
海面上开始沸腾起来，鱼儿有些跳出水面，开始翩翩起舞，或许是水中的温度，烫伤了它们吧！呀！真可爱呢！
一座城，一个冬季，一次悸动，留在最深处！
留在心底的风景小学生作文20
留在我心底的风景有很多，但令我最难以忘怀的非吊罗山莫属。
五年级暑假，我们一家去了海南的著名景点——吊罗山。车刚开上吊罗山的盘旋公路，每个人就陶醉在这美景之中了。我们先慕名到吊罗山瀑布，还未看到瀑布，先听到“哗哗”的水声，那声音是多么地让人心情舒畅啊！走进瀑布，只见水奔腾着，咆哮着落下悬崖，水雾缥缈，空气中透着清新，让人如临仙境。它虽没有黄果树瀑布这么宽，也没有庐山瀑布的壮观，但小巧精致，别有风情！来到瀑布旁边的`岩石上，突见一道美丽的彩虹映入眼帘，七彩虹配上壮丽的瀑布，真是美不胜收。到了瀑布下面，一阵阵水雾随风飘来，我的衣服很快被打湿，脸上也挂满了水珠，野花的浓香也扑鼻而来，我闭上眼睛，尽情享受这如梦如幻、如世外桃源般的美景之中。
随后，我们还去了吊罗山的热带雨林。一进雨林，我们就闻到了花草的芳香。栈道旁，一大片野兰花遍布在雨林之中，一道清澈的小溪流过栈道，小鱼、螃蟹在小溪里快乐地嬉戏。沿着栈道上山，一路上花儿竞相开放，无数只美丽的蝴蝶翩翩起舞，一棵棵参天大树高耸云霄，鸟儿自由地歌唱，这真让人心旷神怡啊！
如今虽然过去一年多了，但在这喧嚣的城市，我总会时时想起风景秀丽的吊罗山，还有那如练如带的瀑布以及那美丽清新的雨林风光，这是深留在我心底永远难忘的美景！
留在心底的风景小学生作文21
落日的太阳，依旧带着几次悲伤、凄凉。初生的太阳，总有那么一丝活力。
我怎么又看到了那一双眼睛，那是一双怎样悲伤的眼睛啊！
那是一个奄奄一息的生命体，它背上的毛秃了，一条腿也已经折断，头部与颈部的羽毛上凝结着硬硬的血块儿。
它可怜地蜷缩着，身体不停的颤抖。一双眼睛那么哀伤的看着我，眼里满是凄凉与惊恐，我心中也是紧张与忐忑。
昨天看见它也是在黄昏的时候，也是在车水马龙的路旁，它可不像今天这样狼狈，羽毛还算完整，腿部也还没有折断，头部与颈部也都还没有血块儿。
它被几个顽皮的儿童追逐着，在地上挣扎挪动，但走不起来。当他走投无路时，我与他的目光相遇。
这是一双怎样悲伤的眼睛啊！在我的记忆里，只有在电视里非洲那些贫困儿童脸上见过，那双眼睛充满了渴望与恐惧。我明白了，是对生的渴望，对死的恐惧。我挺可怜它的，因为在这个人类生活的大家庭中，人类都拥挤，何况是一只鸟而已。
他用渴求的'眼光看着我，似乎我是它唯一的救星，可是面对这一“风景”我却视而不见，不假思索，扭头便走。
今天，我看见了它，它始终没能逃脱那群孩子的顽皮魔掌。我再也忍不住了，把它抱起在怀中。它在怀中艰难的喘息着，它那双翅膀，已失去了全部羽毛，但顽强的它还想飞最后一次，但是，它最终却耷拉下脑袋，死了。
我悲伤，我难过，我气愤，我惭愧。留在心底的风景，我再也忘不掉。
留在心底的风景小学生作文22
我见过波澜壮阔的大海、色彩炫丽的烟花、高耸入云的黄山，还有那浩如烟海的沙漠，但是留在我心底的风景还是那一幕。
在一场大雨过后，绿树像被清水洗过一般，绿得发亮，绿得透彻。屋檐上的滴水落在别处，形成了一道轻快的交响曲，我从一个小水池跳到了另一个小水池，像一个快乐的精灵。路上的行人来也匆匆，去也匆匆，谁也没有注意到旁边的美景，但我眼前一亮，出现了一个人。
这是一位正值豆蔻年华的`少女，她的一缕秀发如瀑布般倾泻下来，身着一件天蓝色的连衣裙，看起来很轻盈，宛如一位不食人间烟火的仙女，她肩上还背着一个小巧的双肩包，我想看一看她的真面目，我便快步走向前。突然发现地上有一个红色的东西，凑上去仔细一瞧。啊！原来是一个玩偶小挂件阿！是一个小鹦鹉，她全身是红色的，身着一件绿色的小马夹，真是可爱！我的脑袋里顿时冒出许多疑惑：这个小挂件是不是前面这位的呢？如果不是，那不就很尴尬吗？但我还是决定去试一试，我大步走向前，拍了一下她的肩膀，小心翼翼地问：“这是你的吗？”她扬起如两片桃花瓣一样的嘴唇，嫣然一笑，轻声地说了一声“谢谢”。她两只杏仁眼里闪烁着感激之情，我顿时悟出了，陌生人与陌生人之间的距离不就是这样一点一点的缩短的吗？原本一道阻碍沟通的屏障在这一举一动中瞬间消失了。
原来，留在我心底的风景是人间真情啊！
留在心底的风景小学生作文23
一阵海风吹过，一条纯白透明的纱巾与风一起缓缓地飘向蔚蓝的天空……这条纱巾成了我心底最美丽的风景，我知道她会落在世界的某一个角落，而我，将随她而去，寻找属于我自己的梦想。
阳光、沙滩、海浪是多少生活在内陆大地上人们的渴望，虽然我生活在一座摩登的海滨城市，但我依然爱海，爱听海风，爱看海鸥，爱在柔软的细沙上建造属于我的乐园。
还是在我半大的时候，我被细沙所吸引，她好像把我带进了另一个世界，尽情的创造、无限的兴致和绵绵不断的思绪从我的心底涌出，从我的手中展现；我顾不了太阳的刺眼，顾不了朋友和家人在沙滩上不断传来的欢声笑语。
终于，我的作品完成了，一座城堡伫立在沙滩上，我告诉爸爸妈妈“我们将会住在这里面。”他们笑了，笑得非常快乐与幸福，我也笑了，这是我的梦想！
我摘下脖子上的纱巾，默默地许下我的承诺“追寻我的梦想。”我欢快得奔跑在海边，飞舞着我的纱巾，家人和朋友跟在我的身后，像我一样，奔跑着、跳跃着、呼喊着、大笑着……
突然一阵海风迎面而来，女人们的裙摆都在随风浮动，我的纱巾也随着海风从我的.手中飞走。我没有感到伤心与失望，而是无比的快乐。我静静坐在沙滩上，望着我远去的纱巾，她承载着我美丽的梦想，飘向远方。在纱巾飞上天际的那一瞬间，那个画面永远是我心底最美丽的风景。
不错，而我也随她而去，去追寻我的梦！
留在心底的风景小学生作文24
一个平平常常的星期天，还是象以前一样坐着公交车去上课，上车后我站在离门口很近的位置，随着公交车时停时走的前进我抓紧扶手身体还是左右摇摆着。车到站了，一个个子矮小的小男孩出现在我眼前。投了币，上车后，坐在车上仅剩的一个空座位上，这个小男孩从外貌看有点内向，从上车没有说一句话，车上依旧是出奇的安静。车向前开了两站后，到站点车门开了，等车的人们都一个不让一个的往车上挤，等他们都上来了，一个年过花甲的`老奶奶颤巍巍地上车了，挤到一个比较空的位置站着。此时那个有点内向的男孩却突然站起来说了一句让人们都感觉温暖的话：“老奶奶，来这坐吧！”老奶奶听到后眼里满是赞许还有感激，一边嘴里不停地说着谢谢小朋友，一边在一个一个好心人的搀扶下挪到了小男孩的坐位。这么一句简短的话，这么一个小小的动作，刹那间车厢里流动着一股暖流，让每个人都感到很舒适。
小男孩子的行为感染着我，我用欣赏的眼光看着小男孩，小男孩很平静地站在那里，好像什么都没发生一样，他的形象在我的内心中高大起来。一个阿姨到站了，“小朋友，过来坐吧”小男孩非常有礼貌地说：谢谢阿姨。阿姨微笑着眼里充满了爱怜，用手抚摸了一下小男孩子的头下车了。车外刮着象利刀一样的寒风，车内确是如此的温馨。
我下车了，天虽然很冷，但我没觉得冷，轻轻地哼起了一首歌：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”
留在心底的风景小学生作文25
我爱广阔无限的绿草地，我爱缓缓流动的溪水和泛不起一涟漪的蓝天，我也爱在一切灰白中飞舞的雪花。
我爱生机的绿，无边的蓝，闪跃的白，以及无暇的透，我爱的太多了。
它从无尽的蓝天坠下，带着透明又略带一丝白的.躯干，铺成一片白色，覆盖着不久后的绿色。
你说它是雪花，其实不是，它没有雪花那么轻盈，它不会飘下来，只会坠下来，它不是有棱角的六边形，而是光滑的没有切面的珠子。
我心中曾一次又一次地回忆着那片风景，清凉的围墙内，涌动一片枯黄的苇草，浅冷的风跃动在草尖上，地上随意的置几块屋板上已经结成冰帘，空中有的只是肆意下着的冰雹，苇草们都深深地接了一捧，我孤独地伸出手，它在我的手背上，手腕上，指尖上跳跃着，以冷冽的温度告诉我春天近了。
冬天是呵护春天的，看，冰雹就是他的使者，没有冬天的存在也就没有春天的美好。
冰雹代表着冬天，而雪花不是。雪花太轻柔了，总喜欢跳着轻盈的步伐，可害虫们一点都不怕，他们怕的是冰雹，雪花真的太轻柔了，冰不住太多，也只冰雹这么厚重，才能承受我的记忆。
何时，我想认记忆被雪藏，而是被冰封。
我不知道这样美好的风景我何时能再见到。
这些年来，冰雹也不常有，苇草也变成了高楼，围墙也彻底地封死了……
留在心底的风景小学生作文26
别人的一句关心话、一双援手，都可以成为你心底的一道风景；同样，你也可以用真情为别人绘制一道美丽的风景。
在我心底，有一道美丽的风景……
记得一次去上作文班，我起晚了，匆匆忙忙赶公交，可惜天公不作美，淋得我跟路边的野草一样。刚出小区，马路另一侧的公交车已经到了。要是赶不上这班公交车，我就得“光荣”迟到了。我不顾形象，拎着包三步并作两步往马路对面冲去。公交车的前门只剩下一个人了，而我离它还有很远，怎么办？就在我准备加大“马力”跑时，一位路人突然叫道：“手机掉了！”脑中一片空白的我愣了一下，回头一看，我的手机正在洗“泡泡浴”。生怕公交车开走，我一个箭步拾起手机，顾不上说“谢谢”，就一溜烟儿跑走了。
抬头一看，车还没走，很明显是在等我这个狼狈的人。我加快步伐，一阵小跑，气喘吁吁地投币后，这才发现大家的脸上全是温和的表情。我不禁有些感动，毕竟我耽误了他们的时间。在大家关心的目光下，我找了个座位坐下，前排的人突然转过来递来一张纸巾：“擦擦吧，别着凉。”我这才注意自己已经快成“落汤鸡”了。
我用洁白的纸巾擦着雨水，心里涌起一阵暖流：原来，关心自己的.不一定只是有血缘关系的人！
我在心底保留着这美丽的风景，保留着我对他们的谢意……
留在心底的风景小学生作文27
喜欢假设，喜欢避想，喜欢白日梦，喜欢不切实际的东西。然而，这些虚幻的东西，总要被无奈的现实打破。初一，紧张的进度，快速的步伐，已经很少有空闲去做这些了。
像蚂蚁一般，早出晚归。为了学习将一切都暂时的搁浅下去。肩膀上承载着负荷的课业，虽然辛苦，虽然劳累，可坚定的.信念，撑住了一切。总有不尽人意的时候，有的时候就算再努力，也会有不成功的时候，那是的恐慌，仿佛是百爪挠心般痛痒，一不小心，便乱了慌脚。垂头丧气的回到自己的小屋，将一切嘈杂的东西统统抛出窗外，摊开自己的日记本，记下一切。每～空闲了，便拿出来看一看，犹如一幅幅生动的风景，尽情的展现在眼前。日记本里的一切，只是属于我心底的风景。
生活中，充满了五味瓶。谁也说不准，下一秒钟会品尝到什么味道，但，还是满怀期待的向前进。五花八门的事情总是那么多，还没来得及做好准备，便降临到了自己头上，或许有朋友的欢笑声，陌生人的赞叹声，有或者是公安民警的告诫声。总是在亲眼目睹一些含的坏的不堪入目的喜形于色的事情，也总是在亲身体验着从来没有经历过的事情，从中，引发出无数的感慨。于是记下言重所看，耳中所听。又一幅精彩的画面被定格在本子上。看着这属于自己的风景，自己亲手创造的风景，留在自己心底的风景，笑逐颜开。
轻轻的合上双眼，回忆如雪片般蹁跹，湮没了眼前。
那道道日记本上的风景，成为一道道永恒唯美的风景。
我将永远留在心底。
【留在心底的风景小学生作文】相关文章：
留在我心底的风景02-17
留在心底的风景02-17
留在心底的风景作文05-31
留在我心底的风景作文02-17
留在心底的风景优秀作文07-05
留在我心底的风景优秀作文04-19
留在心底的风景优秀作文03-03
留在我心底的风景中考作文03-24
留在心底的风景初一作文04-25
留在心底的风景作文15篇05-31