生命小学生作文
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的生命小学生作文，欢迎大家分享。
生命小学生作文1
放暑假，爸爸妈妈为了让我这个“足不出户”的人出去感受一下大自然，脱离这些“数字化”的设备，便把我送回了老家。正巧，表弟也在，我这个整日与电视、电脑为伍的人，终于找到了玩伴。
一天，我在家中无所事事，便打了个招呼，溜出了家门。我独自一人向山上跑去。来到山上，我深深地吸了一口气，空气中弥漫着泥土的芳香，满山都是郁郁葱葱的树木，小鸟在天空中飞翔，野花在微风中摇曳，大自然真美啊！
突然，几只蚂蚱印入了我的眼帘，我不仅手痒起来，蹑手蹑脚地走了过去，用手轻轻一捂，一只蚂蚱就到手了，其他几只蚂蚱见了，仓促逃命，一下子跑得无影无踪。
蚂蚱在我手中挣扎，翅膀也在不停地抖动，它很害怕，也很想逃走，但无奈被我捏得太紧。我细细地观察起它来，这弱小的生命在我面前显得如此无助。我就地拔了根草，把它从蚂蚱肚子里穿过，又从嘴里抽出来，这是从大姑那里学到的办法。
蚂蚱在草上颤动，绿色的血从它嘴中流出，它不停地用腿去刮自己嘴中的血，此时的它，显得有气无力，它受了重伤，活不了多长时间了。
看着它奄奄一息的样子，我不仅有些同情它，生命即将结束却还要接受折磨，我产生了怜悯之心，把草从它身体里抽出来，将蚂蚱捏在手上。此时的蚂蚱，失去了刚才那活蹦乱跳的样子，变得奄奄一息。
正在我暗自惋惜间，忽然，蚂蚱如同恢复了元气一般，开始用它那强有力的后腿向我发起攻击，完全不是刚才那元气大伤的样子。我捏住它的腿，蚂蚱还在继续向我发动攻击，它一用力，腿从它身上断离下来。它掉在地上，吐出最后一口鲜血，死了。
我愣在那里，呆呆的望着死去的蚂蚱。我万分没有想到，如此弱小的生命在灾难面前表现出了如此顽强不屈的斗志，在生命的.最后一刻，还能这样抗争，大自然赐留它的最后一点力量，也在让它设法获得自由。它把“顽强”二字演绎得极具震撼力。
面对已死去的蚂蚱，我有点伤心，我本不该这样对待一个如此弱小而坚强的生命，又有些感动，感动着一种精神，我明白了“顽强”的含义。在灾难面前，许多人都选择了逃避，选择了屈服，而蚂蚱没有，它选择了抗争，用尽自己最后的一点力气也要争取最后的一点希望。
我慢慢地下了山，可那只蚂蚱却深深地印在了我的脑海中，依然那样鲜活的蹦跳着……
生命小学生作文2
珍爱生命安全出行生命很美，美得安详，美的典雅而又充满活力，但生命又很脆弱。一个人的生命如同那薄薄的蝉盈，经不起任何风吹雨打；生命就像是一个水晶球，需要你小心呵护，如有不慎，它就破碎了;生命又像一张脆弱的纸张，不小心一戳，它就烂了。保尔柯察金说过：“人最宝贵的是生命，生命对每一人来说都只有一次。”而我们小学生的生命就像含苞欲放的花朵，绽放着迷人的光彩，美丽却又柔弱。
几年前的一天，一个中年男子从远方打工急匆匆赶回来看望家人，走在斑马线上的他被一辆飞奔而来的摩托车撞倒在地。这一次，他将永远不能再和家人团聚了。他的家里还有年迈的双亲和一个正读中学的女儿在等他挂念着他，盼望他快回家！可是，无情的车祸打破了这一个美妙的梦。消息传到他家人那时，可想而知他的家人是多么的心急如焚。等到他们怀着忐忑不安的心赶到医院，看到躺在病床上已经失去生命的亲人，他们的眼里充满痛苦，充满无奈，充满憎恨，那种凄惨的哭声回荡在医院的走廊，揪人心疼。
每当我们上学时，父母总会叮嘱道：“骑车时要小心。”放学回家时老师叮咛道：“过马路时要小心。”而我们往往只是漫不经心的回答道：“知道了。”便飞快地骑上自行车走了。可就在转弯时，只听“砰”的一声，一场痛人心扉的车祸发生了，躺在血泊之中的一名青年，眼里露出了后悔的神情。可是后悔也没有用，每个人的生命只有一次。
同学们，你们是否还记得，在老师给我们讲一些安全知识时，你们都漫不经心，认为自己都是大孩子了，不用讲这些了，认为自己什么都知道，什么都会。而往往是这些疏忽，才酿成了一场场悲惨的`车祸，造成了终生的悔恨。
在忙碌的街道上，在欢声笑语中，隐藏着一个可怕的恶魔，他就是——车祸，是他夺去了无数人鲜活的生命，拆散了一个个完整，幸福的家，留下了一颗颗悲伤的心，留下充满憎恨的双眼。也许是一次闯红灯就足以丧失别人的生命。你们明白吗？我相信只要人人都铭记一点——“珍爱生命安全出行”世界就会美好，生命之花也会开遍每一个角落。
生命小学生作文3
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙；生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。父母给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次。我们生活在这个世界上，会遇到许许多多苦难。有人在苦难面前倒下了，也有人在根本不算苦难面前，轻易舍弃了自己的生命。
在一次讨论会上，一位著名的演说家迈着大步走上了讲台，手里高举着一张钞票。他面对会议室里的200个人，问：“有人要这20美元吗？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍然有人举起手来。
演说家又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”
演说家把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚踩它。然后演说家拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。
“现在谁还要？”还是有人举起手来。
读了这篇文章，我有了很深的感受，无论演说家如何对待那张钞票，人们还是想要它，因为它并没因为脏、皱而失去价值，它依旧值20美元。在人生的道路上，我们会无数次被失败或碰到的挫折击倒。但是，我们应该相信，我们的生命和这20美元一样，是永远都不会失去价值的，我们要把自己的生命当成无价之宝，永远地热爱它。
在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学；栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望；楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去……
每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢？在走廊上飞奔的'同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流；栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的；从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡……人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。
我们的生命是用来热爱的，是用来热爱的，是用来爱家的，爱国的，爱这个世界的，千万不要因为一点点微小的困难而轻易放弃了自己的生命。
生命小学生作文4
柔和的春风唤醒一朵朵芬芳的花儿，人们在赞赏之余不免会感叹：他朝这芬芳的花儿将融入泥土的温床。不错，花是脆弱的，但它的宿命不是凋谢，而是结果。
泰戈尔曾说，生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。生命，宛如一座易碎的水晶，枝头曼舞的小花，一次撞击，一阵清风就把它带离繁华。生命的珍贵在于独特，上帝给予每个人的生命只有一次，因此我们要守护好生命之花，让它散发应有的芳香，然后淡然地凋谢、结果。但是在生活中我们总会遭遇到有形抑或无形的安全隐患，它们在我们不经意间悄然逼近，而后一瞬间用黑暗之手掠夺了我们珍贵的生命。我们生活在飞速发展的时代，物质的繁荣在带给我们便利的同时也不觉间成为威胁我们生命安全的“杀手”。
一名在校男学生本可拥有灿烂的人生，但一次错误的选择竟使他永远地失去了这个美好的世界。那个宁静的午后，他驾驶着一辆摩托车载着亲人前往探亲，正在他不知危险向他逼近时，旁边一辆超载货车侧压下来，一霎时，悲惨的叫声打破了午后的宁静，正值青春年华的他倒在血泊之中。短暂的一瞬，让一个生命永远地消失了，与此同时也给一个家庭带来了无比的.悲痛，但是我们在悲痛之中不应该好好反省吗？我国交通法有规定：未成年人不得驾驶机动车。不然，危险就在转角处降临！
青春中懵懂的我们对世界充满着好奇，往往会由于不正确的选择而使自己陷于危险之中，同时一些日常中易于忽略的安全隐患也会由于我们一时的大意而造成无可挽回的损失。校园事件，宿舍失火事件，冲动斗殴事件，贪玩溺水事件，无牌驾驶事件……很多校园安全事故发生的原因，往往是因为我们不能树立正确的防范意识以及对周边细小安全隐患的不重视而导致的，生命的河流不复返，如何才能让我们有限的生命之花散发出醉人的芬芳呢？树立正确的生命观，珍爱自己的生命吧！认真学习安全知识，防患于未然吧！
人的生命是可贵的，人的生命也是脆弱的，提高安全意识，让安全铭记在心中。
生命如花，请你守护好自己的生命之花，让它绽放光彩！
生命小学生作文5
雷锋，一个熟悉得不能再熟悉的名字;雷锋，一个中国人永不会忘怀的人物;雷锋，一个可敬的“傻子”!(紧扣题眼，排比句开头，吸引读者。)
在《永远的雷锋》这本书中，别人总对雷锋说，你可真是个傻子!只喝无味的白开水，连1角5分的汽水也不买，却愿意给沿街乞讨的老人买5角一根的雪糕，这不是傻子是什么?一双袜子补了又补，很多年都舍不得丢掉，却将省吃俭用的钱，却一分不留捐给别人，什么也不图，这不是傻子是什么?(概述最感动的两个事例，简要说明)但是雷锋却说：“如果说这是傻子，那我甘心愿意做这样的傻子。”(引用雷锋原话，更具说服力。)反复读着这几句话，我的心情久久不能平静，雷锋叔叔那原本不太高大的瘦弱的形象在我眼前放大再放大。
他是一个“傻子”，一个可敬的“傻子”。身为一名普通的战士，却有着一颗不平凡的心，他用自己的实际行动回答了那些不理解他的'人。在别人遇到困难无能为力时，他解囊相助;在别人面对挫折困顿不堪时，他倾力相帮。他总是把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去，他总是把爱心和温暖无私地奉献给他人。(一边议论一边叙事，入情入理，文字通俗易懂。)
那种发自内心火热的赤诚之心让我感动，让我敬佩，它一次又一次地感召着我、激励着我。记得去年学校里一个同学因为事故生命垂危，需要大笔医疗费，因此，学校开展了捐款活动。我想，无论捐多少钱，只要尽已所能就够了。于是我把自己剩下的所有零花钱都捐了出去，虽然钱罐子变得空空如也，但我的心里却美滋滋的。(真实的事例，读来备感亲切。)
虽然雷锋叔叔已经离我们远去，但他的“傻子”精神其实从没离开过!看看身边，我们的校园里不就涌现了很多“活雷锋”吗?有看别人不小心摔倒马上奔过去搀扶的同学;有看到别人因身体不适呕吐后默默清除脏物的同学;有看到别人在学习中遇到困难后主动前去帮助解决的同学;有看到别人破坏学校财物后勇敢站出来阻止的同学……我们身边的好人好事不就是他崇高精神的化身吗?(先联想自己，再联想到身边的大环境，点面结合的写法。)
走雷锋的道路，做雷锋式的“傻子”，雷锋叔叔的故事已经载入历史，我们的故事却正在进行……(一个省略号留给读者无尽的想象，也表达了小作者学习“雷锋精神”的决心。)
生命小学生作文6
“汐舞，明天你就要祭舞了，可要好好准备呀!”村长奎斯对着对面一个婀娜多姿的姑娘说道。“知道啦!”如银铃般悦耳的声音传来，奎斯欣慰地笑了。
这个山清水秀的小村庄一直有着这样的一个风俗：每年冬天下第一场大雪时，村里会有一位美丽的姑娘顶着三只碗来到森林中,在雪地上跳迷人的洢雪之舞，为整个村子祈福。第二天黎明，那位姑娘就会带着风铃鸟赠给姑娘的礼物——洢雪之果回到村庄，成为村名们众星捧月的对象。而今年，这个姑娘就是汐舞。
农历十一月初八的深夜，一场鹅毛大雪从天而降，晶莹的雪花落在汐舞的身子上——汐舞正挥手与村民告别，迈着轻巧的步伐向森林进发。大雪使森林显得格外迷人，汐舞轻提裙角，趁着夜色向森林深处走去，传说森林深处有一块极为平坦的雪地，汐舞将会在那里献上一支洢雪之舞。
“叮——!”一声啼叫划破长空，所有的风铃鸟都飞向雪地中心的汐舞，它们纷纷盘旋在空中，一声声地啼叫着，仿佛在为汐舞奏歌。汐舞定了定心神，脸上带着灿烂的微笑，飞身旋舞，每一个舞姿都是那样动人，如那飞舞的雪一般轻盈，她转着转着，雪花也随着风儿旋转，这温馨而又美好的一幕却在下一刻戛然而止。原来，这雪地附近是一块无边无际的大沼泽，汐舞不小心转到了这个被大雪覆盖的沼泽地，无情的沼泽开始渐渐吞噬她。汐舞吓坏了，风铃鸟儿也停止了盘旋，呆滞地看着这一切。
突然，裙裾在空中飞扬，汐舞竟继续跳起舞来，那软若无骨的身姿轻盈地扭动，脸上那淡淡的笑容中带着一抹忧伤。雪花飞扬，伴着她那棕色的长发，静静坠落。当第一抹晨曦出现于空中，此时的汐舞，如梦如幻，如天鹅般纯洁，如水晶般绚丽!第一缕阳光照进了森林。渐渐地，渐渐地，那美丽的身影不见了，当那最后一根发丝消失时，世界出奇的`寂静。在这之后，所有的风铃鸟都俯冲进沼泽，消失在那片冒着气泡的沼泽中。只留下片片晶莹的雪花与那根根金色的羽毛。“哗哗!”不知何时传来了那清脆的风铃声。
那是对汐舞永恒的思恋!
生命小学生作文7
花儿在人们眼中是美丽的，是脆弱的，是经不起折磨的，那些名贵的花更是如此，可我家的花不是。
昨天我买了两只康乃馨，一枝是艳红艳红的，像天边的红霞，一枝是粉红粉红的`，像九天仙女下凡人间时不慎落下的丝绸，她们都美丽极了，正适合明天母亲节送给妈妈。
回到家时，正准备将她们放进蓝色的高颈瓶时，忽然发现路上，我竟然大意地将那朵刚绽放出几片花瓣的小粉花的茎掰断了。此时我不知如何是好，生怕明天送给妈妈的将是一朵无精打采的凋零的花，妈妈会露出难过的神情。
第二天，我怀着一颗忧心忡忡的心，再一次来到了阳台，对于它是否能盛开，我已经不报一丝希望了，但当我真正走近阳台时，眼前的一幕令我极其震惊：那朵康乃馨没有因为营养供给不足而凋谢，而是依傍着一旁红色的康乃馨，将花苞里的花瓣纷纷绽放了出来，夹杂着清凉的晨露，犹如一位亭亭玉立的少女戴着砖石制作的发饰，异常美丽。
我是个喜爱种植的孩子，令我引以为傲的，家里养着各种各样美丽的花，不仅有康乃馨还有凤仙花。
三年级时科学老师让我们种凤仙花，我一共种了四次，前两次的种植都让我十分满意，唯独第三次，我无论怎么种都是刚刚发芽就枯萎了，这一直令我十分头疼，我常常想：前两次都种得那样高大，那样茁壮，为什么这次就不行了呢？
再一次浇水时，我终于发现，原来导致凤仙花不能茁壮成长的原因竟然是肥沃的土壤里有个虫洞。
面对虫洞我束手无策，只好看着一株株的小苗慢慢枯萎。第四次我又播下了种子，显然这次我是不报任何希望的，我多么希望它能茁壮成长，开出美丽的花朵，结出丰满的果实啊！可是虫洞无情地打破了我的幻想，使我无能为力。
几天后，我又给它浇水，那小苗从土壤里探出头来，我想过几天它一定又要凋谢了。
很久以后我再次来看他们，本以为他们的根会被虫子吃掉，他们的叶会被虫子作为肚中之食，可是她们没有向虫洞屈服，而是更加努力地成长，现在已经长出6片嫩叶了。
所有的花儿并不都是脆弱的，她们也有自己顽强的一面，也有勇气，也有一个绽放的梦想。
生命小学生作文8
“野火烧不尽，春风吹又生”，这句诗是描写小草生命力顽强的诗句。大自然是一本无字的书，它教我读懂了生命的宝贵，也教我读懂了生命的顽强！
人的生命，就像小草一样。人的一生中，会遇到许许多多的坎坷，正如小草，随时可能被无情的大火所烧焦，但烧焦了却不代表着生命的结束，恰恰相反，它意味着新的生命的重新开始！无情的大火好像人生命中的坎坷，它或许是疾病或许是痛心彻肺的`教训！但它并不意味着结束一切！更加不意味着生命的结束！在生命的长河中，往往会有许多事是你努力后仍旧不能改变的，但你曾经为它而努力，最后，你依旧可以自豪的告诉人们“我是成功的”！
其实，生活在这个大千世界中，在你身边有许许多多顽强的生命在挣扎。虽然这样的事令我很痛苦，但它却也激励着我！让我知道生命的宝贵！
我记得有这样一件事：有一个人患了重病，这病还是当今医学还不能医治的。他每天所要承受的痛苦是无法形容的！但他顽强的与病魔斗争！还记得当他已不能下地行走时；还记得当他已半身瘫痪时；还记得那痛让他无法呼吸时，他依旧在顽强的奋斗着；他依旧笑着对我们说“等我回去”！
可是，他始终没有战胜命运，虽然他还向往着美好的明天！当人们还沉浸在过年的快乐的炮竹声中时，他闭上了双眼，像平时睡着了一样，但不一样的是他已无法在醒过来，他永远的离开了我们！我们每个人心中的痛苦是无法用语言来表达的。可是，当我们含着泪看着他的照片时，他阳光般的笑容似乎告诉我们：“不要为我而难过，虽然我永远的离开了你们，但我曾经努力的与病魔斗争了，我没有遗憾，我是成功的，因为我曾努力！”
他虽然已离我们而去，但在我们心中却永远有个他，他激励着我！他像小草，他顽强，他勇敢！我想，我不应在为他而流泪，因为他现在大概在另一个美丽的世界重新开始！我应在这默默的为他祝福！
在小草的枯萎中，我读懂了顽强！在他和痛苦抗挣时，我读懂了生命！大自然给了我们无限的知识，让我们在成长的岁月中体会其中的奥秘！在大自然这本无字的书中，我们将会读懂它其中的意蕴；读懂它其中的哲理；更将读懂人世间的温馨与亲情，作为新世纪的青年，让我们唱起生命的赞歌，去托起祖国明天的太阳！
生命小学生作文9
他，一身军装、一脸微笑，一条红领巾随风飘扬。他，一个平凡的人，却有着不平凡的事。他，一个从不骄傲的人，祖国却为他骄傲。他，在世界上是渺小的，在我们心里却是伟大的。他，有着一个轰雷似的名字，却有着一颗善良的心。他就是——雷锋。然而这样一个善良的少年，却在他22岁那年离开了我们，但在他短暂的一生中却助人无数，成为中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，他活在了我们每个炎黄子孙的心里。雷锋的人生轨迹，是短暂而辉煌的一生，他人生的轨迹是从苦难到为人民服务的辉煌。他活出了生命的价值。
“人固有一死。或重于泰山，或轻于鸿毛”。 人，一天24小时，一年365天，关键是在于自己如何利用时间，如何用有限的生命去做最有意义的事情。有的人在奋斗中珍惜生命，而有的人却在玩耍中耗费生命。人的一生很短暂，生命对于人来说，似乎只是一个代号，拿捏的人是我们自己，潮起潮落，你种下了什么，最终就会收获什么。当代的我们有没有想过自己的人生轨迹是什么?有没有它将记载。从人生的开始到人生的结束会不会如雷锋一样辉煌——用自己有限的日子去服务与无限的人生;然而，一个个现代社会的青年，受世俗所扰，会自私的去追逐自己的经济利益，穿梭在灯红酒绿中，享受着祖国，父母给于的一切，没有目标的活着，回忆在自己那个自私、没有方向迷茫的世界里，甚至碌碌无为一辈子，回眼望去，自己的一生什么也没留下，遗憾终身。
雷锋的生命价值是为世人带来了快乐，幸福与温暖，让爱传遍了整个世界。人生如白驹过隙，稍纵即逝!春去春来，又是一年失去，殊不知就是在这失去的`岁月中，那些熟悉的不熟悉的生命，可能已经成为了历史!而撰写这些历史的人，是我们自己。辉煌与落迫。是自己创造的。有人感慨呀：活着真好，活着的价值就是让自己生命有意义，至少做一个有价值的人：为社会、为他人，献出自己的真诚与良知。人活着就是为了不让自己死了的时候不留下后悔的余地。当然，生命有时候也很廉价，也很脆弱!廉价的让人不可思议!脆弱的有时候连那些相信人定胜天的人都不能自主!脆弱的就在那一刹那就可以仅剩一具遗骸!但，生命就是因为这样的跌宕起伏，才体现出生命的价值所在。
从雷锋生命价值，认知，读懂了我们自己生命的“可贵”。
生命小学生作文10
我家住在四面环林的山中，这里虽说不上与世隔绝，但也人烟稀少。但我并不对此有所抱怨，因为这片环山之林一年四季都带给我生活的乐趣。
不知不觉，东风悄悄地来了，春天的脚步近了。春天，生机勃勃，总让人充满了希望和力量。高大的落叶松尖上渐渐长满了针状的小嫩叶，让人爱怜；小草破土而出，绿绿的，新新的；柳条也吐露新芽慢慢变绿。突然间，我感到从没有过的快感，我伸开双臂，深深地呼吸新鲜空气，享受这美妙的境界。走过春天，我仿佛又增添了新的力量。春天就这样的朝气蓬勃，富有生命力。
春天隐去，夏天来临，所有的植物都穿上了绿装。目光所及，一切都被树叶遮得严严实实，看不远，看不透。夏天烈日当头，热啊，可躲在树林里，躺在树荫下，享受到的是自然风。这里不仅山清，而且水秀！离我家不远处，有一个水塘，那里有许多一寸多长的小鱼，经常到岸边打水漂，当你走近时，它又机灵地游到深处去了，仿佛在逗你玩。在这里我经常看到野鸭、野鸡。妈妈告诉我，不要去惊动它们，让它们在这里生存繁衍，我高兴地答应了。偶然一次，我发现了一只小刺稠，它好可爱，小豆子似的眼睛，小老鼠似的爪子，既乖巧又讨人喜爱。真是“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”。夏天是那样的意味深长。
署天把植物的叶子都变黄了，秋天带着喜悦赶走了炎炎夏日。风一吹，落叶松的叶子如同黄色的小雨撒落下来。夕阳西下，金色的阳光照在红黄相间的树枝上，这时，你会闻到浓浓的秋天的气息。秋天是那般的诗情画意。
冬天是安静的，雪总是那样纯净无瑕，从天而降，白了一地。雪落在房子上，房子变白了；落在树枝上，树就成了美丽的雾淞。那一串串雪条，一簇簇雪花，亮晶晶，白花花，是那么美丽，那么圣洁。站在这美丽的“玉树”前，真有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之感。一阵风吹来，有的冰条顺柳条滑下，刷，掉在地上碎了；没结冰的雪随风飘扬，映着阳光，像是一道一道绚丽的.彩虹。冬天就是这么美丽、安静、洁白。
我爱这环山之林，它使我享受自然之美，物产丰富，空气新鲜，使我陶醉。我喜欢这里的山，这里的水，这里的树，这里的小动物……这里纯真、自然、优美的环境，使我脱离了市井中的那种俗气，让我返璞归真。
这是我的生命之林！
生命小学生作文11
我有一盏灯，他照亮我的前方，他就是我的爸爸。
爸爸教会了我积累。记得那一年夏天，爸爸拿出《每周都有好诗文》，让我反复地背，还给我设定了一个目标：争取一天背一首。当时，我并不理解爸爸，只是不情愿地死背，残樱落雪，汉宫秋月都被我视为粪土。而爸爸又考我诗句的意思。无奈之下，我只好一理解意思一边背，可我没想到这对我的古诗词会有一个很大的飞跃。我在做积累的时候就在列国畅游，于名山大川浏览。去感受山的巍峨，水的柔情。在大千世界中感爱那份如诗如画。爸爸还说：“背诗不仅要理解意思还要照着古圣先贤说的话去做。”这样一来当我做积累的同时也学到很多东西。《明日歌》中“明日复明日，明日何其多。”告诉我们要珍惜时间；《冬夜读书示子聿》的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”使我明白什么事情都要亲身实践。还有《将进酒》那“天生我材必有用，千金散去还复来。”同时也给我了自信，或是洒脱的手写的墨卷，或是端正的满含书香的现代铅印字，不仅给了我诗意，并且还怀有着谆谆教诲。他使我走向成功，它令我陶治情操，它让我规范品行。这一切，都是爸爸指引我的。在他照亮下，令我走上了一条黄金之路，难道他不是我的`明灯？
爸爸还教了我做人。记得那是我一年级的时候，我偷偷拿了些存钱罐中的钱，去买了小食品却被爸爸看见了。他没有批评我虽然有些不快，但是还是用温和语气和我说：“做事心中要坦荡，小偷小摸的事不能干。做为一个男子汉要有一身正气，堂堂正正的做人。”我似懂非懂地点了点头，以后毕竟是照做了。孩提时代是很听话的，家长做什么我们做什么。如果家长不以身作则那么孩子的品行也不会出众。爸爸正是用他那出众的品行以身作则使我的品行日趋完善。后来我长大了，看了弟子规中“过能改，归于无”我才知道爸爸的良苦用心。在爸爸指引下我的人品也提升了。难道他不是我的明灯？
爸爸还告诉我做事一定要有自己的见解。首先，爸爸让我看百家讲坛，易中天品三国。常告诉我干什么都要有自己的见解，不能随波逐流。有时他和我一起谈三国，每当我有自己的见解，都鼓励我说出来，并告诉我要以史为证，不要总是不相信自己，要时刻记得一句话：“我很重要”。在我学习过程当中，非常好问，勇于探究，追求甚解，从多方面看待问题。对我的学习也有很大的帮助，难道他不是我的明灯？
我的爸爸指引照亮我前进的道路，为我的成功打下的基础，我会在心中承载爸爸的教导，一路向前……
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