能力的作文（通用41篇）
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的能力的作文（通用41篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
能力的作文 篇1
一天早上，我在外面散步，忽然，一个神秘的人从我身边走了过来，拿着一个东西洒在了我的手里。他说：“这一个是超能力，它可以帮你实现所有的梦想。”刚刚说完，神秘人就无影无踪。
这是，天上突然乌云密布，下起了雨，还不时闪了一道道雷电。我真想快点回家呀。这时，我好像被人家送过来似的'，站在了家的门口。
我推开门，发现妈妈躺在沙发上看电视。妈妈听到了我的脚步声把头转了过来，本来还脸带笑容的，忽然乌云密布，还凶恨恨地对我说：“快点把作业写完。等一会儿要吃饭了。”我这时心里默默地说：“我真希望能把全部作业写玩啊！”当我走进我的房子里，发现我的作业全都写玩了。我探出头对正在认真看电视的妈妈兴奋地说：“妈妈，我把作业都写完啦！”说着就把作业捧了出来，放在了妈妈的身子上。妈妈拿着一项项作业，感到莫名其妙。
“叮铃铃，叮铃铃”我被这个闹钟吵醒了，我柔了柔眼睛心想：要是真有超能力，该多好啊！
能力的作文 篇2
很早以前，人类生上众神一样，具备一种神奇的能力，能做出很多人类自己都认为无法做到的事情。由于人类这种能力的存在，众神认为，这样会混淆神与人的界限，因此，很有必要将人类这种神奇的能力深藏起来，借以限制人类。
众神便聚在一起，开会研究将人类的这种能力藏在何处为妙。
“我看把它深深地埋在地下吧。“一神说。
“不妥。无论埋藏多深，人类都会将它挖出来的。“上帝说。
“那就干脆把它沉入最深的海洋中。人类一直没有能力到达那里。“另一神提议。
“也不妥。人类会学会潜水，并最终发现它。“上帝将这一提议也否决了。
“我们可以将它藏在世上最高的山峰，人类爬不上去的“又一神说。
“恐怕也不行。不要低估人类，他们将来一定能爬上世界上任何一座高山，自然也会找到它。上帝高瞻远瞩，再次否决了大家的建议。
众神都泄气了：“我们实在不知道该把它藏在哪里了。因为无论藏在地球的哪个角落，人类都有办法找到它。“
上帝苦思冥想了很长时间，终于想到一个绝好的'地方：“我们就把它藏在那里！“众神全神贯注。迫不及待等着聆听上帝的高见。
上帝看着众神，微笑着说道：”我们把它藏在人类脑子和身体的深处。人类绝对不会想到到这里去寻找它。”众神听后，齐声称妙。
能力的作文 篇3
从初一到本周二晚9点20分以前时，我一直坚信我的英语成绩都是出类拔萃的。
从初一的那天晚自习开始，我便与这门学科有种剪不断的关系，而正是从那天开始，每次月考我都位于优秀的行列之中，英语成绩也几乎都在115分以上。对于这门科目，我从来都没有担心过，有的，只是一点的骄傲。
但，我好像错了。
那天晚上，我将逐字逐句核对好的英语文章拿给Miss陈看，但是没过多久，Miss陈便挑出了一个错误。她对我说：要想每一次全对，不是态度，而是一种态度，今天你已经犯了两次，但这错误并不是不会，而是单词拼写出错，你让我很震惊。
说完，她便扬长而去，留下我一个苦闷的身影。
我开始回想过去：每次默写单词倒都能全对，但是默写短文或新概念却总会错上两三个单词，都是时态或是拼写出错，但每次都不过是改上三遍后什么印象也没留下。而Miss张也并没有像Miss陈一样要求的.如此严格，所以，这种默写错一两个单词的是便经常发生。
也许，这就是我为什么在上次期末考试中成绩如此糟糕的原因了。
不去重视每次小测，只求能在大考中取得高分便得以满足。而正是因为忽视了这一场场的小测，才造成了这些并不理想的成绩。
而这，是种态度，还是一种能力？
从细节抓起，我会更优秀。
能力的作文 篇4
看到这个题目，你们也许会产生疑问：快乐，人人都有，而且是那么的容易，这怎么会是一种能力呢？但快乐有时却并没有我们想象中的那么容易。
小时候，得到一颗糖，受到一回表扬，我们会感到快乐；少年时，玩一会儿游戏或拿到了好的成绩，你会得到快乐；工作时，得到了自己工资，你会得到快乐；老年了，也许你只会为了自己的能有好的事业就感到满足了。
但是，有些人却并不觉得那些时快乐——得到糖，他会觉得太微小，太便宜。受到表扬，拿到奖金，拿到好成绩。他会觉得是我付出了努力，这些本就是应得的。
我们不应该拥有这种想法，世界上并不是得到了就是一定有回报的，我们应该笑着，快乐的面对生活，要懂得满足。
然而，有许多乐观的人们，他们不仅从这些感到快乐；他们还以遇到困难而快乐，因为这能使他们从中得到经验，而且磨练他们的心志，从而使他们更快地成熟，他们认为给予使一种快乐。因为他们帮助了比尔，这样从而使他们的'生活更丰富多彩。谈会从受到批评而感到快乐。以为他们是从中认使到自己不好的地方从而改正。
我们是否能做到这样呢？也许这对于有些人有点简单，而对于一些人却是如此困难，那我们就要努力的去接触它吧！以为它是种能力！
能力的作文 篇5
超能力，真的存在吗？历史上有这样多关于超能力的传说，我是个眼见为凭的实事求是者，想让我相信，除非让我看到真凭实据，否则我都认定是造谣，危言耸听只会人心惶惶。所以，我只是听听而已。
但有时我也不免会想，万一真的可以得到超能力的话，我要的是什么呢？我想，我会希望自己可以穿越古今，回捯几千、几万、几亿年前，去探索世界万物的起源，一窥恐龙灭绝的真正原因，还要来到马雅文化的现场，亲眼目睹这个高度文明一夕消失的`过程。
带着探索的心情，我看过一个又一个的历史大谜团，带着科学家都解决不了的谜底，回到现代。这时，我变成一个宇宙专家，无所不知，不但声名大噪，还得到诺贝尔奖，一个不折不扣的名人了。
已经发生过的事情，可以借着穿梭古代，得到所有的解答。当然也可以穿梭到未来的世界，不就可以预知世界末日，或是第三次世界的大战的时间点。这时，我要试图扭转乾坤，拯救世界。这时，我又变成一个救世主了，诺贝尔的和平奖再度落在我的身上。
穿梭古今的超能力，是我唯一希望拥有的超能力，仅仅只是想象而已。别忘了，我是个很实际的人哦！
能力的作文 篇6
假如我有超能力，我要让时光倒流，改写历史。让恐龙复活，让一切灭绝的动物在现代安家，让一切形态各异的花朵在大森林里生长。
假如我有超能力，我要让时光停止，当灾难来临时让它停下，当一切战争到来时让它消失，让地球远离灾难。
假如我有超能力，我要让城市升到天空去！这样我们生活的地方就成了天上人间，人们用白云做做衣服，松松暖暖的；用白云调制出奇形怪状的棉花糖和冰淇淋，解解孩子们的馋。
假如我有超能力，我会让小鱼浮在空中，这样渔民们就不用辛苦地下海捕鱼。人们也有了新的动物朋友—鱼，浮在空中的'鱼还可以帮妈妈们背小孩，成为妈妈的“婴儿车”。
假如我有超能力，我要让蜗牛体型变巨大，爬得飞快，让它成为大家的交通工具，让蜗牛们成立搬家公司，减少汽车的尾气，使空气变清新。
能力的作文 篇7
我想有超能力。可以有花不完的钱，享不尽的岁月，无限的快乐和无以伦比的精神享受与独特……
我想有超能力。让考卷上的红叉叉不再频频出现，出现的只有那令人赏心悦目的勾勾和令人心旷神怡的满分。让爸爸妈妈的管制和唠叨，学习沉重的压力消失地无影无踪。让老师布置的如山般堆积的家庭作业瞬间消失。让校长刺耳的训斥和严厉如刀光般直插了我们内心深处的目光马上变为温柔祥和的笑与关怀。让学校逼死人的规定消失掉，让学校的苦闷与压抑，变成我们孩子内心真正灿烂的笑容。
我想有超能力。让时间不再匆匆地走过，让命运不再残忍地将我们带走。让皱纹与白发不再爬上我们的额头，让生命的沙漏不再死板地矗立，是无限地旋转起来。让笑容，让青春的.活力永驻我们的心田，让历史定格在那最美的一刻。让病魔去见真正的魔鬼，让那些异味万千，让人没精打采的药丸消逝即淡。让爸爸妈妈爷爷奶奶以及周围世界的人们永驻快乐的人间。
我想有超能力。让我们每天沐浴着幸福滋润的阳光，让我们每天沉浸在欢声笑语之中，让我们每天生活在趣味无穷，悠闲自由的学习中，让我们每天都自觉地锻炼身体，做做运动。让我们有学不完的东西，吃不尽的草莓巧克力，玩不穷的体育游戏，耍不绝的益智小把戏，趣不断的和谐快乐的大世界。
我想有超能力。让世上所有的穷人过上好日子，让贫富的差距消失，让歧视变成相互之间的欣赏与赞美。让战场上植满摇摇曳曳翠翠绿绿的和平之花，让那些个失去亲人痛苦之泪变成兴奋之泪。让动物与植物会说话，会思想，不存在什么高级动物与低等动物之分，让洋娃娃成为我们知心的伙伴，让千千万万的家庭和睦相处，让世界更美好。
我想有超能力！
能力的作文 篇8
星期天上午，我在灿烂的阳光下想，如果我有超能力，会怎么样呢？
如果我有超能力，我要把不遵守交通规则的人，变成遵守交通规则的人，这样就不会堵车了；还要把四川的雨变成食物雨，这样四川的人就有吃有喝的'了。
如果我有超能力，我要把穷人变成富人，让他们都过上幸福平安的日子；还要把农村变成大城市；给读不起书的孩子们变一些书，这样他们就能得到很多知识。
如果我有超能力，我要把世界上的坏人都变成好人，这样小孩们就不怕走夜路了；还要把不诚实、不孝顺的人变成诚实和孝顺的人。
不过，哎！这是不可能的事，但我还是想实现自己的梦想，来帮助人们，这样大家就会更喜欢我了。
超能力，那该有多好呀！
能力的作文 篇9
一天，校长组织学生到科技馆参观，忽然有一道神秘的蓝光从你身上闪过，你发现你有了某种特异功能（超能力），这时有一位老科学家悄悄地告诉你，这种超能力只能保持6个小时，希望你这段时间过得有意义。
一天，校长组织学生到科技馆参观，忽然有一道神秘蓝光从我身上闪过，我发现我有了穿越时空的能力，我非常兴奋！这时有一位老科学家悄悄地告诉我：“你的超能力只能保持6个小时，希望你这段时间过得有意义。”
我想：“绝对不能浪费这一机会！”我开始浮想联翩：我做什么好呢？一眼半个小时过去了，我冥思苦想，终于想出了如何最好地利用超能力——那就是我可以到远古时代去把灭绝物种（比如恐龙、猛犸象等）带到现实生活中来，开办一个“侏罗纪公园”！对我就这么办！
我打开了通往冰河时代的时空隧道，把冰河时代的猛犸象引入了我的公园；我又打开了通往白垩纪的时空隧道，还把霸王龙（在我捉它的时候，差点被它吃掉！）小盗龙、翼龙等灭绝物种引入了公园……正在这时，我想起老科学家说的话！我的'超能力即将消失了！！！我迅速地打开了时光隧道，回到了现实生活中。哎，我被吓得半死！差点回不了家了！
看着“侏罗纪公园”里的动物，我很自豪！因为我拯救了灭绝动物！
能力的作文 篇10
我看了一个关于口袋三姐妹的电视节目。虽然他们很不幸，但他们帮助别人让自己快乐。
主人问了他们两个问题。你觉得自己很不幸吗？他们不假思索地说：“不！因为我们给了别人快乐。”你认为你还有什么？他们异口同声地大声说：“快乐！”没错，金钱和官位是天各一方的东西，但是幸福是发自内心的，是任何人都拥有的，不是任何金钱可以买到的，也不是时间可以换回来的。它在我们的生活中占据着重要的位置，只是为了看看我们是否有能力发现它。
看了那个电视节目，我才真正体会到幸福的.真谛。我要感谢三姐妹，因为她们不仅让我受益终身，也让我变得成熟，让我明白只有付出和付出，只有幸福才是真的。
如果你问我什么是幸福。我会告诉你，幸福是我们生活中的每一件小事，是与人相处的每一点点。你开心，我开心，他开心。
我上小学的时候，同学欺负我班上最瘦最穷的一个女同学。当着全班的面骑在那个同学身上，全班无动于衷，心里的魔鬼逼得我无所事事，而心里的天使却鼓励我站起来。权衡了一下左右，听了天使的指令，帮助了女同学。事后，女同学感激的眼泪让我相信我的选择是对的。从那以后，我有了一个朋友，一个因为我而快乐的朋友。她的幸福也成了我的幸福。
鹰有两翼，所以斗天；马有健康的蹄子，所以在草原上驰骋；鲸鱼有鳍状肢，所以它们在海里游泳……而我呢？我有幸福。如果幸福也是一种能力，那么我相信我可以有一个光明的未来！
能力的作文 篇11
看到这段文字，我首先想到了一个类似的故事；古代有一位有名的画家，皇帝便找了最好的宣纸让他作画。这位画家作画时不小心把一滴墨滴到了纸上面，他沮丧不已——这纸皇帝只给了一张，自己是找不到的，皇帝知道此事肯定会愤怒地处死他。后来，他把这滴墨画成了一只苍蝇，停在一个果盘上。画送到时，皇帝说：“这果盘画得真好，都招来了苍蝇了。”说着用手去挥，却发现其还未飞走，再定睛一看，原来这苍蝇也是画上去的！连忙夸赞并赏赐了这位画家。
这位画家用自己的智慧和能力挽回了自己性命且受到赏赐，而文中的画面同样用自己的智慧和能力把一副有着自己心血却毫无价值的画变成了一副比原先更美观的画作。这说明只要肯动脑办法总比困难多，但要解决这个困难，还需要有能力、有技术，否则只能想想罢了。
如果我是这位画家，我就不一定能想到变成飞鸟这个主意、再说了，即使我想到了，也不一定能画成。如果我是这一副画，我可能会带着几丝开始很烦这滴墨让自己没有价值的.愧疚去崇拜这滴墨，也会因为画家的大脑和手去感激他。如果我是这滴墨，开始我可能会很难过，因为我毁了一副画家呕心沥血画出的画，可后来我可能会感谢他并自豪着，因为自己让这副画变得更有价值而且这是画家所想并画出的，所以也会感谢他。
所以智慧和能力并存时，你可以解决很多的问题，困难。但只有一者就难说了
能力的作文 篇12
瑟斯：“来吧，我也想看看修炼的结果。”水龙：“上，让他知道我们的厉害。”瑟斯：“好啊，。”瑟斯使出了鬼气—爆裂斩。瑟冥使出了死亡—灭亡龙斩，两人打成了平手。我们决定一起出招，水龙使出先水神—水龙暴怒（水神—水之怒击的升级版）神风也召唤了伊伽贝拉，天雷使出了奥义—雷动九天，瑟冥使出了风之刀—疾风斩月，而我使出了坡岸花—火柱。可瑟斯却发火了，他用全身力气，使出了：鬼气—狂暴爆裂斩（鬼气—爆裂斩的升级版）这股强大的'力量产生了一阵强烈的风，把我们都吹到了。而瑟斯受了重伤，当我们要把它抓起来的时候，魔神突然出现了我们的面前，把瑟斯救走了。我：“你给我回来魔神”水龙：“别喊啦，你打不过他的。”
“好了，我们再去锻炼一小时吧！”我说。天雷：“好啊，免得在这无聊，发呆好。”
可在外面，又有一个人出现啊，可我们还在训练。一小时后，我们出来，发现一个人站在我们的面前。神风：“你是谁，是魔神派你来的吗？”：“不是”
那人说。“我是亚斯（能力是风），来跟你们一起打败魔神的” 亚斯回答。“好啊”我们说。我又多了一个人：亚斯。
突然亚斯使出风之吐息，把树全都挂到了，可有一个人站在那。“那人…是我们村的人，是袄索！”袄索：“大家好，我是袄索，我的能力是一种把力量变成一个球，仍向敌人。”又这样，我们又有了一个伙伴：袄索。
能力的作文 篇13
班主任孟老师为了提高我们的演讲能力，举办了“学思讲堂”活动，倡议我们积极参加。
老师话音未落，大部分同学都争先恐后的找老师报名。经过一系列的抽签，我顺利的进入了第一期，并且是第一个出场演讲。我讲的是《少年天才维克多》，维克多小时候认知能力低下，但他仍自信、坚定不移的学习，最终成为了世界天才。我将会和大家一起见证他的.励志故事。虽然内容很短，但是我还是紧张的要“死”。要开始演讲了！我充满了自信，大步流星地走上了讲台。刚开始还挺好的，可到后来因反光问题，导致我看不到屏幕的字。正在不知所措时，我眼前出现了永不放弃的维克多为我加油的身影，脑海里突然出现了那几个字，顺利的讲完了前半部分。到后半部分又不太好了，尤其是回答环节。问第一个问题时，竟然无人举手！
我顿时脸上火辣辣的，汗毛都竖起来了。过了一会儿，还是没人举手，我倒吸一口凉气，心都提到嗓子眼了，心里暗暗祈祷：“老天爷啊！能让我好受一点吗？就让几个同学举手吧！”你还别说，这招还真灵！一会儿，几个同学陆陆续续的举起了手，我顿时喜出望外，让他们回答完问题，开开心心的结束了这次讲课。这次讲故事，我自信心大增，所以这事虽相隔很久，但是我仍然回味无穷，能兴致勃勃的写下这些文字——这便是一种有力的证明吧！
能力的作文 篇14
我们都知道考试的时候，是用成绩来衡量一个人的学习效果的，但是成绩能不能代表一个人的完全的学习能力呢？这其实也是不现实的，因为在测试一个人学习成绩的时候，肯定会有一些局限性，这就导致了测试的结果是无法完全代表一个人能力的学习水平的事。将一种情况，尽管说一分之差可以对于一个人的命运造成非常大的影响，但是这两个分数上差一分的人，不见得实力上也有很大的差距。
所以我们一方面不要过于重视分数，另一方面也要在掌握。知识的同时，去讲究一些答题的技巧。成为分数的奴隶也是不可取的，如果就只是为了一分两分句斤斤计较，那么意义也不大，因为只是这一点点分数之差，不能代表人的实力上，真的有什么样的问题。过分拘泥于分数和完全不在于分数，不在意分数，这都是错误的做法。
我们与其去纠结一个分数，不如去想怎么样获得更好的学习效果，这样才能够学到知识，达到了真正的学习的目标。最忌讳的就是陷入一个唯分数论的怪，全那么只看着分数，其他的都不在乎。
实际上我们更应该重视的是一个人解决问题的能力，这也就是所谓的怎么样去解决一个问题的'过程当中涉及到一些。认识问题以及获取知识的过程，那么这考验的就是一个人的整体的问题的解决能力，推理能力。在考试成绩上也许不能完全体验，体现出一个人的分析能力，创造能力高低不同的区别，但是考试的过程中，对于创造力是基本没有考察的。
能力的作文 篇15
昨天看到学习博主分享的关于锻炼思维能力的方法，觉得很是受用。
她说的方法很是接地气，尤其是对于一些喜欢刷剧或者看综艺的同学，更是如获至宝的存在。
我对于她所提到的看《奇葩说》做笔记的例子，印象尤其深刻。
之前我也是有观看过几期奇葩说，同时也为双方的精彩辩论拍手称快，对于他们各自的论点论据都觉得有道理，然而看完了之后，除了意犹未尽，很快就忘了他们说的什么。
刚好这个博主分享了她做的一个表格，就是在一张纸上先写下看的哪一期，有哪些嘉宾参加，然后双方争议的是什么辩题，以及各自的辩手和导师是谁。
先在看第一遍的时候，拿一张白纸，记下他们每个辩手出场的时候，说金句的时间。这一遍先认真地看完。
然后，关键地第二遍就要认真地做笔记了，对按刚才记录地时间，认真地在表格上针对哪个辩手使用什么论点论据，一一记录下来。最后在总结的地方，一边是自己也早就想到的观点，另一边是经过辩手或者导师提点后才恍然大悟的观点。
如此积累下来，把这张记录好的表格看一遍，就能很清晰地了解双方都是用什么样的`思维在辩论，同时也发现了自己的局限以及需要提高地地方。
如果能够坚持这样做笔记，一段时间之后就能看到进步，而且这些记录也可以做为写作文的素材。
这是一个看起来就简单易操作的方法，但难的就是坚持，以及自己在这个过程中的思考，所以还是看个人的行动力啦。
能力的作文 篇16
歌德曾说：“一个拥有真正大才能的人才会感到最高度的快乐。”然而我想反驳：一个负有高度责任心的人才会感到真正的快乐！”
我认为：所有对美丽的诠释都是来自于对责任的认知，而不在于能力的高低。
赛卡尔说：“生命如同寓言，没有辉煌并不是没有内容。”中国十大最美人物——张丽莉。不顾生命安危勇救学生，因而不幸卷入车底，她用人民教师慈母的胸襟、博远的知识展现了纯洁无私的形象，用生命诠释了她教书育人、培育祖国花苞的`责任。危急时刻她将自身安危放置脑后，把生的希望留给学生，她的责任感难道不是远远高于其能力？
我认为：所有对真善美的选择，都是源于我们对责任的认知与忠贞。
缆车坠地事件在那时轰动了多个媒体，年轻父母一同托起年幼的孩子挽救了子女的康健，自己却丧生，他们，用人性与责任托起了头顶的整个世界。使人成长的不是岁月，而是经历，是历经世事之后肩上的那份责任。
文天祥用“生无以报国难，死犹为厉鬼以击贼。”勾勒了强烈的爱国主义精神，那是作为炎黄子孙的责任；闻一多用“我来了，擎着一把火”的民主主义，勾画了生命完美的痕迹，那是因为责任。谈古论今，国家危难、民族支离的时候更展现了众多的爱国人士、民族英雄。他们，没有多大能力，但都源于内心所背负的那份责任而拼生入死。
因此，我认为：能力总逊于责任，责任用高于能力！
能力的作文 篇17
我在思考一个问题，就是一个人的态度和能力究竟是哪一个更加能够改变的，因为无论是改这二者其中的哪一个，最终的结果都是能够得到改善的，他们的目标指向也是一样的。
所以我就觉得在文章那件事情呢，嗯抄袭他算是一个态度问题呢，如果说是没有办法把别的地方找来的材料给修改过来就属于一种能力的问题了，这些到底是哪一个他其实也是一个值得思考的问题了不教有一些错别字啊，还有表达方式，这上面的问题确实是可能短时间内没有办法改变的。
一个人的文字能力，它是一个潜移默化的长时间形成的能力，如果平时不去认真的'学习和思考，及时要提高写作能力并不是容易的事情。
嗯，但是我可能也不太喜欢这方面的工作。我现在要用一下电脑的，可不可以可以正好有一个人下的那种在电脑上怎么看的？
针对你的文章的书上来一直不进入人意，这个问题我也思考过，一直觉得就是不会有那种很明显的态度问题，但是就出现了抄袭，这个情况会确实不适，我很理解吧，如果说这个也是能力问题，他想要去改变，确实也不是什么容易的事情。一个人呢，对于那个工作的这个态度的时候比较容易。
感觉现在越来越多的人确实就是看不明白话。也不好说过，不过短视频平台因为没有短视频平台的时候，我也不知道他们能不能看明白话，我我在开始做的时候就已经有这种各种各样的平台了，以前没弄过这个。
能力的作文 篇18
五连，准备！一二一，一二一伴随我们整齐的脚步与震天动地的口号声，初一全年级的目光聚集到我们身上。我偷偷地用余光瞅了一下我周围的同学，大家脸上虽然都看不出有什么表情，但心中一定也像我一样，既高兴，又自豪吧！
时间倒流回三天前。
训练前大家都带着疑惑与兴奋，径直去了操场，这才知道了苦与累
先说站军姿吧，教练在队伍四周查看，一旦有人弯腰驼背，或姿势不正确的`，都会被发现。可能我们以前都过惯了衣来伸手，饭来张口的日子，没人管教也没人约束，从来都没想过军人的生活，而他们每天都要站立军姿一至两个小时。他们都坚持了，我们为什么就不行呢？
再来说说跑操。大家紧紧地挨在一起跑起步来，很快便松散了。于是大家就按照教官的方法将手搭在前面同学的肩上，先迈左脚，再迈右脚。尽管左右脚经常弄反，但至少感觉找到了，离成功就不远了！
教练总是板着一张脸，仔细回想一下，好像从来都没笑过。但是在记忆里，这三天似乎每一个画面都有教练的身影在里面。他认真地教我们左右转，立正与踏步，他虽然严肃，但也温柔，我还记得，教练总是与我们一起跑，不管有多累，不管有多痛，只要一看见教练，我们就不由得打起十二分的精神。
美好生活来之不易，每天都要好好珍惜。
俗话说梅花香自苦寒来。只因有了辛苦努力，花苞，才会开出美丽的花来。
珍惜吧！我们有了严肃却温柔的教练，有了爱我们的老师，我们的明天才会更加幸福！
能力的作文 篇19
认同的观点：生活中的很多事情，看起来都是小事，但有时候却做不到。原因就在于，我们把这些简单的小事看的很容易，在生活中不当一回事，不却把他们落实到行动上，当然也就无从改变。其实简单不等于容易，只有处处严格要求自己，把好的点子、想法落实到行动上，才能给自己一个满意的'结果。工作的正式开展是从布置以后才开始的，而工作的内容则始终需要落实于全过程，所以说，布置仅仅是工作的第一步——预备。布置并不等于完成。联系实际：人们常说教育工作无小事。
多少年来，尽管学生换了一茬又一茬，我们这些做教师的不就是这么反反复复地备课、上课、批作业、与学生谈话，每天从事着一些不上串的小事。班级里不是这个学生丢了一张纸条扣了一分，就是那个学生肚子疼，读后感《态度胜于能力——读后感之二》。教师的一个细小的疏忽常常是酿成事故的一个原因，学校许多安全事故缘于教师的一时疏忽。曾看到过就这样一则报道，一位老师在倒掉废水后忘了关掉通望水池的小门，结果造成一学生掉入水池溺水身亡的大祸。知识重构：我们有梦想，但我们只能从小事做起，因为，我们都是普通人，我们所做的事就是普通的小事；我们要把小事做到最好，因为只有100%的合格才是真的合格；我们要用100%热情去做1%的事，因为教育工作无小事，我们必需牢记书本给我们的哲理：把每一件简单的事做好就是不简单
能力的作文 篇20
分数无疑是最厉害的评判家，但这位评判家往往是最残酷的，学生必需付出全部努力，才能使他手下留情，但只有在知识与能力的基础上，分数才会满意。
所以，我们一定要为有好成绩而拼搏。
窗外风刀雪剑，西北风像一条条像凶恶的鞭子抽打着窗儿，寒冷的风透过一丝细小的缝隙吹到书房里，孩子呆呆的看着语文试卷上醒目的分数：76。陷入了沉思：为何分数一次比一次下降？
“这孩子怎么办，越考越差，唉。”孩子的父母窃窃私语。
孩子听到了，眼泪在眼眶里打转，他第一次听到父母这样的难过。
“一定是知识没有巩固，能力有限。这孩子……”父亲轻轻说道。
孩子跑到花园里，抚摸着小猫，任冷风吹着自己，两行长泪不由自主地流了下来，他的眼神是那样的凄凉，却没人能理解他
“孩子，冷不冷啊？来，快进屋。”隔壁的老师把他带进屋，安慰着孩子说：“不要伤心，父母不理解你，还有老师啊，老师相信你的能力，一定是没有发挥出来，你一定会进步的。”
孩子的心里感觉暖暖的，便对自己充满了信心。
一个月以后……
孩子再次与老师在花园里相遇，这次，孩子考了86分。孩子领悟到了：知识是无限的，只要你去钻研它，你的`能力也会变得无限，分数自然也会直线上升。老师会心的笑了。
“的确，分数，知识，能力上存在着莫大的关联，正如孩子领悟到的那样。”身为对面邻居的我，这样想。
能力的作文 篇21
能力似桶，责任似水。桶以装水，水多则溢，桶高水少，无尽其用。只有不断增加桶的高度，水才会装得更多。是以能力越大，责任越大。
一个人一出生就被上帝赋予了基本的责任，例如孝敬父母、保护家人等。但每个人都没有相应的能力，所以我们需要后天的学习，努力地丰富自己，不断地增高我们的桶，以此装下这些水。我们可以称这个阶段为打桶阶段。
在这个阶段我们不断增自己的能力，并且每个人都想把自己的能力提得更高。但出于各种原因，有的人的能力很低，有的一般，有的却是很高。能力很低的人，不能承担起最基本的责任；而一般的人，可以承担起上帝赋予的基本的责任，但是要承担更高的却是不行；而能力很高的人在承担起最基本的责任的时还要承担更多的责任。
从小学到大学的这个阶段是打桶阶段。这个时间段我们不断的.提高自己，把自己打磨得更加珍贵。特别在大学这个黄金时期，我们可以根据自己的实际情况来提高自己，但在这个时期也是一个黑暗时期，在这个时期你是自由的，你可能会在这个时期迷失自己。
大学毕业以后，就是一个用桶来装水的时期，在这个时期你就会发现自己的桶到底有多高，自己能装多少水。这个时期也是一个修补时期，发现自己的能力和责任，进行修补和提高，达到一个平衡。
责任是能力的延续，而能力是责任的前提。
能力的作文 篇22
听说蚯蚓有再生能力，如果把它切成两半养起来，过几天就会变成两条蚯蚓。这是真的吗？所以，我要亲自试一下。
在爸爸的帮助下，我捉来了三条又大又肥的蚯蚓。我给他们重新建了个“家。”我把蚯蚓从中间切成两半，在切开的.地方有黄色的粘液流出，但是它们并没有死。有头的那部分动作非常迅速地钻进了土里。没有头的那部分行动非常缓慢，也慢慢地钻进土壤里。
三个星期以后，我扒开土壤，六条蚯蚓立刻出现在我的面前。原来，蚯蚓真的有再生能力啊！
如果把它们切成三段、四段、五段，情况会是怎么样呢？我又做了个实验。我选了三条蚯蚓，把它们分别切成三段、四段、五段，分别把它们放在了三个容器 里，做上标记。又过了三个星期，我打开容器一看，我发现只有前两个容器里分别有两条蚯蚓。而第三个容器里什么都没有。这是怎么回事呢？
我查阅了很多资料，原来蚯蚓和壁虎一样，身体里有再生器官。它的再生器官不能分离，有九节和十五节。如果它的再生器官被破坏了，就不能再生了。我明 白了:如果再生器官没被破坏，有头的那部分在切面处可以重新长出个尾巴来，有尾巴的那部分，在切面处可以重新长出个头来。如果再生器官被破坏了，就什么也 长不出来了。
由此，我想到了:如果我们也能找到人体的再生器官那该多好啊！我相信，许多年以后，经过科学家的研究，或许，人体的残缺肢体也能长出来。那样，世界上就再也没有残疾人了，那么世界将会变得多么美好啊！
能力的作文 篇23
该吃晚饭了，父亲在菜地里干活，妈妈叫我去叫父亲回家吃饭，我来到菜地，便说：“爸爸，该回家吃饭了。”父亲说“还有几株菜苗没有栽完。”我就留在菜地里帮父亲法放菜苗。
父亲又接着挖窝了，突然一锄把一条蚯蚓截成了两段，看着蚯蚓在土里挣扎，我对父亲说：“这被截断的蚯蚓会死吗？”父亲说：“孩子，你不知道吗？蚯蚓有再生的能力？”我对父亲的话半信半疑。我突然想起老师平时教我们做一些小实验。我对父亲说：“那我明天做一个实验，来检验你说的话是否正确。”
第二天，我就动手做起实验来，我在院子里的石板下找出了一天蚯蚓，把它阶成两段，用尺子量出他们的长度，我把他们放几你一个装满了泥土的瓶子埋进土里。
过了几天，我把瓶子挖出来，看看那两段蚯蚓是否还存在，我把瓶子翻个底朝天都没找到那两天蚯蚓。正当我因为蚯蚓已经化为泥土的时候，我看见有条蚯蚓从泥土里爬了出来，正是我当日量的五厘米的起因，现在一量，居然有七厘米了，蚯蚓有再生能力的.速度可真快啊！突然又从土里爬出来一天，正是我当时量的3厘米那段，现在一量，都有5厘米了。
父亲从屋里走出来说：“现在你信了——蚯蚓有再生能力。”父亲并且给我讲了蚯蚓再生能力的道理——蚯蚓没有骨骼，又是吃泥长大的，所以被截成数段而不会死。
我证实了蚯蚓有再生能力。父亲说的也是正确的。世界上有许多有趣的现象，在等待着我们去发现。
能力的作文 篇24
现在的孩子自理能力太差，都是些衣来伸手，饭来张口的小皇帝，什么事情都要家长帮着做，自理能力非常差。
我在幼儿园时自理能力就不错，现在也还可以。但是前几天，妈妈有事去桐庐了，我好像一下子失去了一个依靠的人，不免有点不习惯。平时，妈妈在家，我总是叫：“妈妈把凳子拿来，把开水瓶拿来。”自己很少拿，可今天不得不自己来。
我在报纸上看到过这样的报道：10个一年级学生中有8个或以上自己不会穿衣服；10个三年级学生中有7个不会整理房间；10个六年级学生中有6个不会洗碗！这些数字为什么这么高？因为小孩子们不会自理，还因为有些孩子家长对孩子过度地溺爱——拿在手上怕碎了；含在嘴里怕化了，只能顶在头上。因而导致孩子们的自理能力“退化”了。
自理能力非常重要，是影响你一身的。初中、高中有的同学可能住校，衣服裤子都要自己洗。读大学更不用说了，一学期只回家一次，床单、被子等也要自己洗，如果自理能力没有，那将来找工作都很困难。“路是自己铺出来的”，长大后，不可能再靠爸妈来养你，要自己去创业，就像小鸟长大了，翅膀硬了，要自己飞，自己觅食。如果你自理能力不强，怎能走上社会？
同学们，自己的事情自己做，家里的.事情帮着做，找回你的自理能力吧！
能力的作文 篇25
“水仙巧露升明月，沟通之路无终结。”
遥想古代，曾几何时;苏秦连横，张仪合纵;后来，刘邦入 蜀，约法三章，百姓尽皆感激不尽;又有诸葛亮七勤孟获，东 晋王联姻和亲;如此沟通之事，数之不尽……
直到社会高度发展的今天，像这样因为沟通而成功的例子仍 然很多。所以，可以大胆地说：“沟通使人走向成功。”
美国十大财阀之一的洛克菲勒曾说过：“沟通是什么?沟通 是人们掌握自己命运的必要手段。”由此可见，沟通在我们的 生存竞争中占有举足轻重的地位。
曾经有一个故事这样讲：
一位英国青年，他很有经商头脑。年轻时便初露锋芒，所以 被一家跨国公司录用，在短短的三个月里，这位天才青年畅通 无阻的座上了公司部门经理的交椅，他的确很幸运。但——人 无完人，他缺乏了一个成功经商者必备的.工具——沟通。他目 中无人，桀骜不驯，以至于最能容忍属下犯错误的公司董事长 也无能为力，最后将他解雇。
后来，他和自己的家人也反目成仇，因为缺乏沟通，大家谁 都不能理解谁，最终，他离家出走了。
这个故事对我们的启发难道不大吗?，这不正是应征了中国 那句古话：“兵强则灭，木强则折”吗?如果这位英国青年不 是一畏的妄自尊大，不和别人沟通，他能落得如此下场吗?
所以，我们又可以大胆的说：“人类的生存，性格以及成功，无一不与沟通紧密相连。”
最后，让我们来接完开头那句诗：“水仙巧露升明月，沟通之路无终结。生存性格与成功，无一不与沟通连。”
能力的作文 篇26
我们小学生是需要培养爱的能力的，老师和我们说我们每一个同学都是需要让自己能够爱这个世界的，只有培养好了爱自己的能力，自己的人生才会完整。
爱的能力，我们首先要学会爱自己，爱自己要从生活中的点点滴滴开始。爱自己要从日常的洗衣做饭开始，爸爸妈妈每一天都会给我们做饭，就是因为这样我们就变得不会做饭了，如果有一天父母离开了我们，那么我们或许很难生存下去。日子一天天过去，我们每一天都在吃着父母做的饭渐渐的长大，虽热我现在是一个小学生，但是我很希望能够做一个能够依靠自己的孩子。我会每一次都自己洗衣服，自己洗碗，让自己能够独立起来。
我们学会了爱自己的能力之后，还是需要去慢慢学习爱别人的能力，慢慢去试着爱周围的人，爱周围的一切，去爱大自然。我们人是需要爱的，只有有爱的人生才会更加的完美。当我们在马路边遇到可怜人的时候可以试着帮助他们一下，去帮助他们，这样我们的心里也会觉得更加的满足。这一些都是一些小细节，我们在生活中药善于观察，要善于观察那些有困难的群体，去帮助他们，首先要明白他们需要什么样的关心。那么这个时候就需要我们好好的`学习了，去学习如何爱别人。
培养一个人爱的能力是需要有一个非常漫长的过程的，需要我们自己坚持不懈的努力，中途还不能半途而废，否则这种能力就不能够培养出来，我觉得爱的能力首先要有一颗爱心。只要有了爱心那么培养爱的能力就很容易了，祝愿我们的世界是一个充满爱的世界。
能力的作文 篇27
只要想到，就有完成的可能性，就怕自己想不到或者根本不敢想。敢想敢做，相信自己，就是向成功迈了一大步。如果一个人被“那是不可能的”想法所支配，他的大脑就会产生一系列理由，证明他讲的没错。在奋斗过程中，一定要有必胜的信念，相信自己可以成功。不要给自己“做不到”的暗示，拒绝挑战是非常愚蠢的选择。这样会让我们丧失斗志，最终停泄不前。要有乐观积极的态度，态度积极的人才能化渺小为伟大，化腐朽为神奇。态度决定能力，态度改变命运!
如何把事情做得更好，需要我们认真思考。同时这也是成功的保证。做到这个其实并不需要多么聪慧的头脑，重要的是自信，相信自己可以把事情做好。有了这种信念，离成功也就不会太遥远了。当我们缺乏这种信念时，大脑就会反驳，给我们各种缺乏自信的信息，从而产生各种各样的借口。但是当我们满怀信念的时候，事情往往就可以做到。因为此时大脑会提供我们各种解决问题的方法和途径。
所以拥有这种信念很重要。如果你相信自己可以，你就会找到问题的解决方法，从而更好地发挥聪明才智。否则，事情解决不了，解决问题所需要的智慧之门也会被关闭，这样不但会影响创造力的`发挥，还会让我们理想破灭。所谓“有志者，事竟成”就是创造成就的根本。
心态决定能力。只要能想到就有完成的可能。相信自己，就已经向成功迈了一大步，而解决问题的方法多半会在这时出现。
能力的作文 篇28
今天，我上学差点儿迟到，就在奔跑的过程中，我脑海里突然蹦出了一个奇妙的想法：要是我能有超能力，那该多好啊！这样就不用赶路了。于是，我就想发明多功能超能力机。
有了这个机器，你就可以获得超能力。它会利用基因改造技术，让你拥有瞬移、隐身、分身等各种超能力。在要上学时，你只要使用瞬移，你就可以在一秒内到达学校。在你有许多事要做时，你就使用分身术，这样就可以一下子做许多事了。而在你被坏人绑架时，那就使用隐身加瞬移，这样就可以在坏人不发现的情况下顺利逃脱了。
这个机器还能够变成各种事物，例如机器人管家、储存箱、冰箱、椅子等。在变成机器人管家时，它会提醒你坐姿、握笔姿势对不对，还能在你口渴时，把水端给你，并且说一句：“小主人，别只顾写作业，喝口水吧。”这种有点萌的`机械音一定会让你停下笔来，摸摸它的圆脑袋，然后开心地喝一口水。
而且，这个机器还可以改变大小和颜色。它最大可以变成五米高、两米宽的巨大圆柱，最小可以变成一厘米高、一厘米宽的超小圆柱，让你握在手上。什么？你问我握在手上会不会疼？其实我早就告诉你了，既然会变成圆柱，那它当然是椭圆形了。对了，它的颜色还会和变色龙一样改变。
我的多功能超能力机是不是很棒？我要好好学习，在未来发明出这样的机器。
能力的作文 篇29
看到电视里各种各样的人物造型，变形金刚，蜘蛛侠，他们总是能给人类带来好处，我不禁的想到，如果我也有这种能力，该多好啊！
有天晚上，我不知不觉的进入梦乡，来到了另一个五彩缤纷的世界，各种巧克力做成的糖果，超大的虫子，高大的树木，美丽的花朵，我被眼前的景象惊呆了。这时，我看到前面有个鸡腿，狼吞虎咽的吃了起来。突然，觉得自己特别有力量，接着继续往前走。看到一群蚂蚁在嚎啕大哭，我想听懂他们的语言，我这么说到，没想到我真的听见了蚂蚁们的声音，原来是因为大雨冲垮了他们的巢，正当他们无可奈何的'时候，我走上前说到：“让我来帮助你们吧！”我试着用手画了一座新的巢穴，没想到真的出现了，我都有点怀疑自己的能力，接着蚂蚁们高兴极了，向我道谢。
然后我继续往前走，看到了许许多多的动物，高兴极了，最后来到了海边休息，看见乌龟爷爷慢吞吞的挪动着，这时候我听到他着急的自言自语，“再找不到吃的，我孙子就得饿坏了”，我急忙跑过去询问乌龟爷爷原因，最后在我的帮助下，找到了食物，又把他安全的送回了家里。
我看到大雁们整理包袱，准备去南方过冬，一只小雁在偷偷的哭泣，我跑过去问它，它抽泣着告诉我，因为自己不小心把东西弄丢了，我拍着胸脯说：“我来帮你。”马上给它变出了它需要的东西，看着大雁成群的往南飞去，我开心地笑了。
啊！拥有超能力真好，能帮助这么多小动物，我太喜欢自己的这个梦了。
能力的作文 篇30
同学们都说人类是没有超能力的，可是我却打破了这个规矩。
我的超能力特别奇怪，只能在晚上使用。并且必须要有光。就比如说老妈带我去买本的时候，因为妹妹没有穿衣服，妈妈让妹妹去穿衣服了，我的超能力就在那里呼唤我。我便在电动车的灯光前使用了我的超能力，我往后走一小步身高立马缩小了10厘米左右，我再往后继续走，身高就一直在变小。可是我往前走一小步身高就会变高一截，我连着往前走了几大步， 我的身高瞬间超过了姚明，变成了世界第一高人。
这就是我的超能力，有的人会说真神奇吖，有的人会说这只不过是一场影子游戏，算什么超能力呀？对这就是影子游戏。
影子就是一种光学现象。由于物体挡住了光的传播。光不能穿过不透明的物体产生的较暗区就叫影子。可是奶奶妈妈小的时候可不像我们现在这样，衣来伸手饭来张口的，我们现在的游戏就是一部手机。俺奶奶的时代没有手机他们玩什么呢？奶奶告诉我他们那个年代玩的游戏就是影子游戏，影子游戏不但能丰富想象力，还能消磨时间，影子游戏是奶奶一代人的.游戏，我们我们现在玩的游戏都是手机上的游戏，但是手机有害眼睛，我觉得还是玩影子游戏比较好。
虽然这只是个游戏，但是希望大家能够明白，放下手机，照样有很多有趣的游戏。
能力的作文 篇31
我们班的班长吃得很胖，脸上每天都是红嘟嘟的，像一个巨大的红苹果。他能说会道，我们班有很少人能够反驳他的观点。经过我三次观察，我认为班长就一定有"超能力"。
观察一:在一次体育课上，老师让我们比赛往返跑。我清清楚楚地看见班长居然可以以敏捷的速度赢过对手，真是让我大吃一惊啊！班长长了一身的肥肉，跑几步就会气喘吁吁的。平时跑步那总是被落在大后面的班长，竟然可以跑得这么快。难道以前真的是我小看他了吗？
观察二:前不久，班长才来到我们组。他没来之前，我们组的英语积分只有小小的几十分。九个小组里，应该是前三名吧！自从班长来到我们组，我们组的积分一下子冲进上百，排名第一。我们组的学习效率提高了。在班里，我们组可神气了一阵儿。
观察三:有一次，要上语文课了。在讲台上，只看见班长以飞快的'速度将多媒体打开。这仅仅只用了几秒钟，他只做了几步:将讲桌打开，拿出键盘、鼠标和鼠标垫。把电脑开机，拉开黑板。这些，我都看在眼里；情不自禁的想为班长鼓掌。
经过了这身观察，我更加肯定我们的班长有着非凡的"超能力"。我开始已经敬佩我们的班长了，别看他吃得胖，人都有缺点和优点，说不定，班长还为他那强壮、肥胖的身姿感到骄傲、自豪呢！
能力的作文 篇32
外公是个很普通的人，小时过苦日子，长大当了几年兵，后来干矿工退了休。可我总知道他拥有超能力，可以把很多东西都变成我喜欢的样子。
那天是我和外公在一起的一天。
极为凑巧，那天是我赌赢了，天上果然下起了雨，淅淅沥沥，丝毫没有要停的意思。
父母去上班，不放心我我独自一人在家。于是外公便来陪我，顺便着雨天送我补习英语。
外公喜欢煮粥，当然也很爱喝粥，他对煮粥总有些自己的门道。因此今天这一顿三餐的饭是全由外公来做的，当然早晚也都会有必不可少的粥，但都只是米粥。外公做的米粥和妈妈经常煮的那些程序复杂、味道可口的小米粥、红豆粥或是绿豆粥都不一样。外公做得米粥有一股自然的香味，常常让我胃口大开。
端上桌来一碗米粥，散出淡淡的热气，再轻轻瓦起一勺放入嘴中，那种感觉给我最深的就是家的温暖。米粥里的米软软的，一点都不如米饭里的`米那么硬。它们像穿着白裙在跳跃着的小仙女，嬉戏着、玩耍着，在黏稠的粥里上下翻滚，当它们轻轻的钻进你的嘴里时，你会感觉到一种自然的幽香飘荡在喉间。米粥的回味，是其他粥不可比的。
米粥虽然细尝起来会有微香，但大多时候都会是感觉平淡无味的。每当这个时候外公总会端出一些他炒好的一碟小菜，几颗辣椒，来为米粥提些味道，为自己加点胃口。
外公煮的粥是最香的，炒的菜是调教味道刚好的，他做的饭总是最美味的。因为我知道外公有超能力，而且不止这一个。
能力的作文 篇33
我从小就很有能力。我的东西就像一串可爱的泡泡。我数不过来。今天，让我选择最美丽的泡泡与你分享。
婚礼上一个姐姐给了我两只乌龟。一天，一只乌龟一动不动地爬在地上，好像它已经死了。我很快捡起来看了看。啊，死了！我的心里闪过一丝遗憾，我姑姑说:快把它扔掉，否则它会腐烂的。”“好，好，好……”当我不停地说好话时，我扔掉了那只死乌龟。也许是这个原因，也许是其他原因，我妈妈让我在周末放了另一只小乌龟。我按照他的方法把小乌龟放了出来，但是我害怕小乌龟会死，所以我开始帮他建窝。
我想了想，让我们建立一个框架。所以我先走到小溪边，找到四根又粗又长的树枝，然后往回走。我突然愣住了，想到了一个问题:我应该在哪里筑巢？我也认为:乌龟适合生活在湿地，然后把它们的巢放在“沼泽”在它旁边。解决这个问题后，我首先去了“马什”用最厚的木棍戳四个洞，然后将四根木棍一根接一根地放入洞内，用大石头压住，最后用胶带框架已经完成。然后我们必须躲避风雨。我们做什么呢我想出了一个好办法，把大叶子撕下来，贴在框架上。既然每个人都这么认为，那就让我们开始吧。我首先瞄准了目标在小溪的另一边，我三步并两步地跑着。我摘了八片大叶子，匆匆赶回来。我把大叶子绑在框架上，防风避雨的`设备就完成了。最后，我不得不保暖。我把干草铺进去，完成了一个“Wo ”。当我把乌龟放进去时，它眨着眼睛看着我，好像在说:谢谢，你真的很有能力！”
能力的作文 篇34
从初一到本周二晚9点20分以前时，我一直坚信我的英语成绩都是出类拔萃的。
从初一的那天晚自习开始，我便与这门学科有种剪不断的关系，而正是从那天开始，每次月考我都位于优秀的行列之中，英语成绩也几乎都在115分以上。对于这门科目，我从来都没有担心过，有的，只是一点的骄傲。
但，我好像错了。
那天晚上，我将逐字逐句核对好的英语文章拿给Miss陈看，但是没过多久，Miss陈便挑出了一个错误。她对我说：“要想每一次全对，不是态度，而是一种态度，今天你已经犯了两次，但这错误并不是不会，而是单词拼写出错，你让我很震惊。”
说完，她便扬长而去，留下我一个苦闷的身影。
我开始回想过去：每次默写单词倒都能全对，但是默写短文或新概念却总会错上两三个单词，都是时态或是拼写出错，但每次都不过是改上三遍后什么印象也没留下。而Miss张也并没有像Miss陈一样要求的.如此严格，所以，这种默写错一两个单词的是便经常发生。
也许，这就是我为什么在上次期末考试中成绩如此糟糕的原因了。
不去重视每次小测，只求能在大考中取得高分便得以满足。而正是因为忽视了这一场场的小测，才造成了这些并不理想的成绩。
而这，是种态度，还是一种能力？
从细节抓起，我会更优秀……
能力的作文 篇35
文具家庭要进行比赛了。参加比赛的选手有“光头”铅笔小龙、橡皮擦小白和“戴帽子”铅笔小花。
第一位出场的选手是“光头”铅笔小龙，只见他冷静地坐在椅子上，敏捷地写着文章。不一会就写好了，但在他检查时，发现不是标点错了，就是字错了。但是，他没有擦的'功能，他急得像热锅上的蚂蚁团团转，汗水大颗大颗地流下来。可时间到了，他只好硬着头皮把文章交了，无精打采地回到座位上，脸上没有一丝笑容。
第二位选手是橡皮擦小白。他只能擦，不能写，怎么办呢？他想：“如果我把‘光头’铅笔的文章擦掉，我就不是第三名了，也可以展现一下自己才能。”想到这里，他便飞快地跑到交卷处，推开保管员，拿起“光头”铅笔的文章就擦，嘴里还唱着：“我擦、我擦、我擦、擦、擦！”等“光头”铅笔反应过来，他的文章已经成了一张白纸，惹得观众哄堂大笑。
第三位选手是“戴帽子”铅笔小花，只见他胸有成竹地坐在椅子上，很有信心地写起来，有时写错了，他就用粉红色的帽子擦掉，很快，一篇语句通顺、文笔优美的文章写好了。
最后，“戴帽子”铅笔小花得了第一名，他站在高高的领奖台上，心里甭提多高兴了。而台下的“光头”铅笔小龙和橡皮擦小白则唉声叹气地说：“如果我们能取长补短，那该多好呀！”
能力的作文 篇36
小时候，我们对任何都是独木难支。穿衣服要父母套，吃饭要父母喂，就连大小便亦要父母抱着，可见小时候的我们多么弱小。
可现在不同了，任何事都可以自己做，不再要父母操心了。还可以帮助父母，回报父母小时候给我们的爱。这正像一个穷人先向别人借钱，然后不仅还了钱，而且还剩很多一样，十分不容易。
小时候和现在可真是一个天上，一个地上。是什么造成这样的天壤之别呢？毋庸置疑是能力。小时候我们没有生活的能力只能让父母帮助，长大后我们照顾父母，孝敬他们，是因为我们有了能力。还是举刚才穷人的.例子，穷人借钱是应为没有钱，赚钱的方法能力，他有了赚钱的方法能力，不仅还了钱，还借钱给别人。如果没赚钱的能力，哪能借钱帮助别人，就像一个脑瘫的人去照顾别人，应当量力而行。可见能力多么重要。
能力愈大，责任愈大。想好学生，有能力吧。不仅要学习好，还要去管，去帮助学习不好的同学，出黑板报……。总之，责任大的要命。
我觉得只有责任大的有能力者才算有能力。要去像父母关心孩子一样关心没能力的人，如果有能力的人都不关心弱者，那你的能力上天给你又有何有。是照顾你自己？所以责任和能力是成正比例的。有能力的人不负起责任。不就是一个父母生一个孩子不管？
能力的作文 篇37
涓涓小溪与涓涓小溪的交流，便有了碧波连天的湖泊和浩渺无边的大海；太阳和月亮的交流，便有了阳光明媚和群星灿烂的漂亮昼夜；山花和山花的沟通，便有了繁花似锦的春天；阳光与云岚的沟通，便有了天空五彩缤纷的彩虹……
我看到这段话，挺喜欢，就把它工工整整的抄在我的.日记本上。后来在看到这段话的时候，我不禁想：山花、小溪、太阳、月亮、云岚的沟通都能产生这么多的美好事物人就更需要沟通啦！我记得有一个真实的故事证实了沟通的重要性：有一位岩洞科学家，把自己关在一个不见天日的山洞里，没有电话、没有电脑、电视，失去了一切外界的联系，虽然岩洞里有一个模仿的花园，客厅、卧室，还有一些健身器材。但是没有同伴、不能沟通的痛苦让他的身体受到了很大的创伤。一年后，这个科学家从岩洞里出来以后，他的免疫系统抵挡力降到了最低点，假如有两个人同时向他提问，他的大脑就会乱。他几乎不会沟通，天天痴痴呆呆、没有精神、眼睛只盯着一处发呆。过了很长的一段时间的调理才恢复彻底。由此可见，沟通是多么重要啊！
沟通可以让我们获得贵重的情谊和亲情，沟通可以让我们有一个美好的前途它如雨，可以滋润一颗孤独的心灵，让它布满活力。
沟通是人类不可缺少的能力，假如人类都互不沟通、交流，那么世界将死气沉沉。也就接近毁灭！所以，沟通吧！
能力的作文 篇38
我今天跟往常一样，坐在我的家里，这里是一座座大山围着的风水宝地，我用手一扇雾，便会出现某个地方在发生什么！
我的灵兽小凤凰——啾啾跑过来，跟我说：“主人，主人，有一只白虎妖正祸害人间！”我立马坐在啾啾身上，飞赶过去。
当我到那里时，我发现村里的人都跟着了迷似似的，为一个人干活。再看那人。穿着带有黑虎纹的虎皮衣，正坐在一个由黄金等贵重物品炼成的小屋里，而眼睛里却蓝蓝的。而其他人的眼里也冒着蓝光，有的正把财宝往屋里送，有的正在把新鲜的肉送进去，有的则把家里的儿女送出进去，来当仆人。我赶紧混进送东西的人群里，想一看究竟。不料，他居然发现我了，忽然大家严厉的蓝光都不见了，他眼睛就变成了紫色的，我恍然大悟，原来只要和他的`眼睛对视就会被控制，我赶紧进入战斗状态。
他一直都没有出手，而一直看着我的眼睛，我便出手了，只见我手一挥，天上掉下来很多冰块，每个冰块都跟刀一样。它已经受了伤，我却和他对视了一下。
我看见我在一个充满灵气的地方，于是便开始在里面休息，忽然我听见：“主人，主人”哦，原来是啾啾把我叫醒了。刚才他在控制我给他灵力呢！突然我眼前一亮，啾啾把他按倒在地，他动弹不得。我赶紧使用超能力，每个锋利的冰块都砸在他身上，啾啾早就跑了。白虎妖却被砸成了重伤，从他嘴里所知，这里的人杀了他的父母，他来报仇。
最后我成功收服了白虎妖，这个天气又繁华起来了。
能力的作文 篇39
一个月黑风高的夜晚，火光冲天，百姓的哭喊声，尖叫声此起彼伏。然后寸草不生，到处都是呛人的烟味，原来是臭名远扬的黑风怪干的。
黑风怪有无比坚硬的身体，牙齿又尖又长，身体上长着一对乌黑的翅膀，脚踏在地上，十分有力，头顶还有一个角，嘴里能喷出灼热的火焰。
我在仙界看到了这凄凉的画面，立刻驾云下凡，去除掉那个黑风怪。
我念动咒语，把黑风怪定在原地，可是没过几秒，“砰”的一声，黑风怪解除了定身术，吼叫着，用那充满仇恨的眼睛盯着我。
眼看就要冲过来了，我立即跳开，它一头撞在房子上，使那栋房子坍塌下来，它愤怒的朝我喷了一个火球，那火球很大，里面似乎有无数的愤怒和仇恨，我立马拿出我的宝物——玉花。一拿出来，我的身体周围都笼罩着一层罩子。把那个火球弹开，火球落下的地方竟然有一个足有两米的大洞。
我把咒语念了出来，玉花顿时大放光明，好似黑暗中唯一的'光，格外显眼，黑风怪被照得睁不开眼，就在那一刹那，黑风怪的身体便一动不动，好像一座巨大的石像。
我乘胜追击，飞奔过去，将玉花的花瓣取下一片，贴在黑风怪的眉心。忽然，一阵大风吹过，黑风怪发出低沉的吼叫，那声音如闷雷滚动。
黑风怪又能动了，它抱住头，不停的吼叫。过了一会儿，便软倒下来。
我长长的叹出一口气，将黑风怪的身体用透明的泡泡装了进去，我常带着黑风怪，回了仙界。
之后，人们重新建造房屋，又过上了安居乐业的生活。
能力的作文 篇40
只见白骨精拿着剑向我劈来，“孙悟空，你这次死定了！”我立马躲到了一边。魔剑飞到了树中，卡在中间，白骨精随手一挥，树燃起熊熊大火，顿时山崩地裂，出现了一个黑洞，从里冒出一个巨大的石巨人。拿着火箭向我劈，我立马拿出金箍棒。然后，口中说：“变大，变大，快变大。”金箍棒立马大的跟一个柱子似的，我拿起它往石巨人头上一打，石巨人立马倒下，化为了一堆泥石块。
我拿着金箍棒向白骨精打去，白骨精挥了一剑，立马裂开来。从山中走出来许多人，走到一起，变为了一个高大有力的植物怪。植物怪长着满嘴尖牙，锋利的爪子，火红的眼睛，和奇怪的身体。我立马拿出金箍棒，向他头上一打，植物怪立马散架了，化为了四个白骨精射手。它们射出来像流星雨一样被我挡住，我立马把金箍棒向前一扔，白骨射手立马躲开来。我把手往天上一伸，金箍棒立马飞回我的手中，变大了许多。我爬上了一棵树，把金箍棒头向下，跳到天上，拿着金箍棒直从天冲去地面，我像一颗火星一样。回到地面后，我的脚下被我撞出了一个大坑，周围的`白骨射手都被火焰烧死了。
我立马把金箍棒向白骨精洞穴的顶上，白骨精的洞穴立马成了一片废石场。白骨精拿着剑向我冲来，我拿着金箍棒向白骨精打去，只听一声巨响，顿时山崩地裂，白骨精周围树东倒西歪。白骨精死在了金箍棒之下。
“哈哈！我胜利了！”哦！原来这是一场梦啊！
能力的作文 篇41
“神仙啊，快来帮帮我们吧！妖怪托斯又来我们村抢东西了，求您了！”只见人间老百姓跪在地上，双手合十，苦苦的说。我便叫唤我的神鹿，骑着它飞上天。
突然，托斯出现在我面前，他身穿一件黑色蜘蛛衣，穿着一件白丝裤，腰间还有个葫芦，坐在一只恶狼上，瞟了瞟我，说：“想不到有个小屁孩找上门来了，正好让我饱餐一顿。”
他下了狼，拿出腰间的葫芦，双手抱着葫芦说道：“宝葫芦，变——！”许多飞蜘蛛飞了过来，我拿出一支神笔，右手从左往右一挥，说：“变——！”一道防御障出现在面前，那些飞蜘蛛一碰便像是被触了电一样，软塌塌的，全部都掉了下去。
我十分开心，一边唱着歌，一边拥抱着我的神鹿。尽管是这样，托斯还是不肯认输，生气的说道：“哼，我们再来一场。”接着，他派出了他的恶狼，那只恶狼用凶狠的眼神盯着我，露出锋利的牙齿，我便从腰间抽出一把银光闪闪的剑，那只饿狼慢慢的走近我，时不时尖叫一声。我这两腿快速的闪到一旁，把剑直对着恶狼，突然恶狼向我猛扑过来，我快速的跑到后面，向它砍了几刀，并跳高朝它扔了许多刀片。那狼倒在了地上，血不停的.流出来。
托斯见这样，便急忙跑走，但我的神鹿已经偷偷的取走了葫芦，把里面老百姓的东西全部还了回去，世界又恢复了以往的生机。
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