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以新春春联为话题的七年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的以新春春联为话题的七年级作文，希望对大家有所帮助。
以新春春联为话题的七年级作文1
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”伴随着朗朗上口的诗篇，我们迎来了大年三十团团圆圆的节日，去年的春节像往年一样，一家人一起贴春联、祭祖、吃年夜饭、看春晚、守岁……其中，最让我记忆犹新的就是和爷爷、小弟一起贴春联了。
大年三十一早，我和小弟早早地起了床，穿上妈妈给我们买的新衣服、新鞋，洗漱完，早餐后，我们就吵着要和爷爷一起贴春联。我小心翼翼地拿出早已准备好的春联，小弟找了胶水，我们先把春联的每个角落涂满胶水，一起站在门口等爷爷出来，过了一会儿还没听见爷爷出来的脚步声，我和小弟扯着个嗓子大声喊：“爷爷……”只听见爷爷：“来啰!”爷爷一脸乐呵呵搬着木梯走出来，我们三人组合就开心的开始贴春联了。
爷爷把旧春联撕下来，把我和小弟涂好的春联一一贴上去，爷爷负责贴，我负责站在下面看对齐方向，弟弟也有分工，他帮忙扶稳木梯和递春联给爷爷，爷爷跟我们说：“春联先贴上下联，再贴横批，”爷爷把春联对齐以后，我也站上了木梯帮爷爷把春联抚平，我们把春联贴地笔直笔直的，最后把门中心倒着贴了个大红“福”字，贴完后，我和弟弟欢呼起来：“我们家的'门框真漂亮!”爷爷笑着说：“贴春联表达了我们心中的美好心愿，辞旧迎新。”我和小弟异口同声问爷爷：“过年为什么要贴春联?”爷爷回答：“春联来源于桃符，起源于宋代，在宋代叫门神，是当时的人们为了表达祈求辟邪除灾、来年福运降临和五谷丰登的美好心愿，到了明代称之为春联，就开始盛行了，又到了清代春联已成风俗，流传至今。”我和小弟又问爷爷：“门心的福字为什么要倒着贴?”爷爷接着回答我们：“福字的寓意表达了人们对生活的美好向往和祝愿，我们倒着贴意味着一年的福气要从外面流进来。”
听完爷爷的讲解，我和小弟不约而同地说：“原来贴春联还有这么多的学问呀!”贴春联让我们学到了许多传统知识，春联不仅营造了喜庆的气氛，还包含了很深的含义，我觉得贴春联挺有意义的!
以新春春联为话题的七年级作文2
今天是大年三十，回想起老爸昨晚的话：“明天早点起来贴春联啊!”我就兴奋极了。
天刚蒙蒙亮，我便起了床，刷牙洗脸完毕，准备做一些贴春联的准备。走庭院一看，只见爸爸已经开始熬面糊了，我惊叹道：“爸爸你起得好早啊!”爸爸笑笑：“今天你爷爷忙，妈妈要带二宝，奶奶要烧饭，今天贴春联的重担落在我们父女俩身上啊!”
爸爸拿来一张张红通通的春联，端来面糊，拿出几把刷子，开始手把手地教起我来：粘点面糊，在门上或在墙上刷几下，再把春联从上往下慢慢按平，然后在把四周抹平，一张春联就贴好了。
我先贴了鸡圈上的小春联：六畜兴旺;然后贴了车库上的春联：出入平安;把能贴的地方都贴上了福字。突然我发现爸爸在贴大门的对联，我想每年爸爸只给我贴一些不重要的地方，现在我长大了，于是跟爸爸说：“爸爸，可不可以让我来尝试一下?”看着我满怀期待的眼神，爸爸犹豫了一下，还是点了点头。毕竟我前面贴的'都是福字，可到了贴大春联的时候我还是慌了，究竟哪幅是上联，哪幅是下联呢?该贴哪边呢?我拿着春联，急得像热锅上旳蚂蚁——团团转，不知该如何下手为好。
这时，爸爸来了，他说：“春联讲究平仄，平是一、二声，仄是三、四声，一般上联旳最后一个字一般是仄声，下联旳最后一个字一般是平声，这样我们读起来顺口。”爸爸把对联交给我去粘贴，他站在一旁一边帮忙一边指导，在那时不时旳“右一点，左一点”中度过。直到把上联、下联和横批都完好地粘贴到门边旳墙上为止。就这样我们忙了一上午，总算大功告成了。看着红彤彤旳对联映在我们旳脸上，我忍不住轻轻念了出来，下联是：“龙启吉祥云蒸霞蔚。”上联是：“花开富贵人寿年丰。”横批是：“龙腾瑞气。”我突然想起王安石写旳那首诗——《元日》，这虽是常见旳春联，但表达不都正是“兴旺”吗?
看来做每件事都有自己的奥妙和窍门，就连贴春联都有学问呢!
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