- 相关推荐
新奇的伞作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的新奇的伞作文，欢迎大家分享。
新奇的伞作文1
我的梦想是当一名科学家，我想发明一种能接雨水、节约水的伞，把水回收。它是这样的：
伞的油布是倒着的'，像一个水盆，雨下到上面，它就可以把雨水储存起来。伞柄上有几个按钮和一个盒子。盒子里装满了过滤石，它就是净水器。在它下面有红、黄、蓝、绿、紫、黑色的按钮。按红色，就可以烧水；按黄色，它就会给你一个杯子；按蓝色才是主要功能，它会给你倒开水，水分冷热，刚烧的是热的；按绿色就会给你倒茶；按紫色就会开始净化水；按黑色，伞柄上就会出现一个天线和小视频，然后可以上网。
烧水器其实是一个小烧杯，它是专门烧水用的，这样人们就可以在风雨天喝上一杯热水，每用一段时间就要给烧水器充电，它的外形和大小都像一个小筛子。伞柄是根水管，是流水的地方；下面接着一个水龙头，那里可以接水。
这把伞在风雨天能带给人们温暖，还可以送给旱灾区的人们节约水。怎么样？神吧！虽然这只是设想，但我当上科学家后一定要发明这种伞。
新奇的伞作文2
一、指导思想
1.以学生发展为本，遵循学生的身心发展规律，组织有效复习；
2.引导学生系统梳理本学期所学的知识，查缺补漏；
3.强化训练基本技能，为学生的后续学习奠定坚实的基础；
4.培养学生良好的学习习惯，进一步培养学习兴趣，激发学生的自信心，体验学习的乐趣。
二复习内容
语文
1、复习掌握550个只读生字，会给生字组词语，正确读出生字的读音。
2、会正确书写250个生字，会组词，默写。
3、掌握一些简单的反义词、形近字、多音字和同音字。
4、会用“已经”“渐渐”等词语说话并正确写下来。
5、掌握重点课文内容，会背诵和正确书写课文内容。
6、根据图画内容，会写一些简单的话，将句子写通顺，正确使用标点符号。
三、复习方式：
数学：纵向知识点的复习；
语文：归类复习（拼音、字、词、句）；阅读写话交际；综合练习积累；自行复习。
复习时间：6月16日--7月4日
复习时间的安排：
语文
6、16 2课时 第一单元归类复习 6、17 2课时 第二单元归类复习
6、18 2课时 第三单元归类复习 6、19 2课时 第四单元归类复习
6、20 2课时 第五单元归类复习 6、23 2课时 第六单元归类复习
6、24 2课时 第七单元归类复习 6、25 2课时 第八单元归类复习
6、26 2课时 第九单元归类复习 6、27 2课时 第十单元归类复习
6、30 2课时 词语专项训练 7、1 2课时 句子专项训练
7、2 2课时 写话专项训练 7、3 2课时 写话专项训练
7、4 2课时 根据学生复习情况进行综合性、针对性的复习及考前指导
数学
6.16--17 2课时100以内的数着重复习100以内的数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。
6.18—20 3课时100以内的加法和减法着重复习100以内加减法的口算，用计算解决简单的数学问题。
6.23 1课时元角分的复习让学生对已经学过的.元、角、分关系进行复习，并结合具体情境进行应用。
6.24 1课时几时几分的复习复习时，让学生说一说应该怎样看钟面，也可以让学生讨论一下自己是怎么看的。
6.25 1课时位置和图形复习时，一方面要结合教材中描绘的情境让学生说出每个学生住的位置，另一方面，可以让学生用所学的有关位置的词语描绘整个画面的情境，培养学生综合运用知识的能力。
6.26 1课时统计的复习让学生根据图找出所需数据，并根据数据解决问题。最后引导学生根据统计图提出问题，培养学生发现问题的能力。
6.27-7.1 综合复习注意对后进生的个别辅导加一些稍有难度的习题
7.2—7、4 综合复习加一些有难度的习题
四、复习措施
学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。
中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。
优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。
五、复习小策略
一是互帮互学，优化组合。课内，我们让优等生与后进生搭配，以优促差；课外主要采用优优组合，相互竞争激励。二是注意学生的信息反馈，以便及时矫正或查漏补缺。三是通过创设和谐、平等的师生关系，让学生能保持积极的心理状态。特别对差生不仅不能歧视他们，而是要加倍关心他们，关注每一点进步并予以支持鼓励，使她们看到身边老师和同学的期望，增强她们的自信心。
【新奇的伞作文】相关文章：
新奇造句08-23
“新奇”理发店作文04-25
新奇的中学生活08-16
美国教育“思维新奇”作文04-12
温暖的伞作文08-27
送伞的作文09-07
写伞的作文05-04
蘑菇伞作文06-27
小花伞作文07-30
关于伞作文02-12