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只有失去才能懂得作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的只有失去才能懂得作文，欢迎阅读与收藏。
只有失去才能懂得作文1
在这个生活节奏飞快的时代，我们事务缠身，每天像上了发条的闹钟，错过了看日出日落，错过了享受生活，也错过了年迈的亲人。
我出生在一个平凡的家庭，母亲是一名小学教师，父亲是一名医生。普普通通的岗位，却来也匆匆，去也匆匆。学校和医院便是他们每天驻留最久的地方了。他们担心年幼的我没人照顾，曾经雇过保姆照顾我，可是毕竟多一个人多一口饭。父母经过深思熟虑后，打算把我送到不远处的曾祖母家。小时候，还不懂得人言落日是天涯，望极天涯不见家，却在曾祖母的陪伴下，度过了每一个想念母亲的夜晚。还好父亲和母亲的工作都有固定的假期，大概隔几周就会来看我一次，手里总会拎着我喜欢的零食和玩具。曾祖母是一名退休的语文老师，知识就是力量，这句话用来形容年老的她最合适不过了。老人家总是习惯早睡早起，近朱者赤，我也在曾祖母的影响下养成了早起且不熬夜的好习惯。我喜欢唱歌，经常缠着曾祖母和我一起唱，民歌、童谣包括流行歌曲，曾祖母都不厌其烦地教我。如果说周杰伦陪我度过了整个青春，那么曾祖母则是那个陪伴着我度过了整个童年的人。
到后来，我开始上学了。父母还是一如既往地把我交给曾祖母照顾，在旁边的学校就读。曾祖母突然变得严厉了，放学后不再像以前一样陪我玩耍，更别说是出去找小伙伴了，每天必须在她的监督下完成作业。那时候的我就像她的学生，在老师面前规规矩矩的。对了，曾祖母还有一双巧手，做饭做衣服画画都让我赞不绝口。曾祖母总是说身体是革命的本钱，强迫我吃各种各样有营养的东西，如今想起来也挺佩服曾祖母的，对我这么有耐心。
长大后，我到县城读书了。突然间离开曾祖母，我心里蛮不舍的。学习非常忙，那时候我准备参加中考，每天除了读书还是读书，偶尔打个电话给父母，母亲也常到学校来看我。直到有一天，父亲打电话来说曾祖母快不行了，我的`内心瞬间崩溃，一股寒流涌入我的胸前，无数的话无数的懊悔堵塞着，我二话不说便搭上了车回家。一路上，我的泪水像下了倾盆大雨，止也止不住，三年了，我却忽略了童年一直照顾我的曾祖母回忆像个说书的人，用充满感伤的乡音向我述说了与曾祖母在一起的点点滴滴。幸好来得及见曾祖母的最后一面，她让旁人拿了一箱子的玩具给我，我已在一旁泣不成声，只是拼命地点头。三年来，我从未如此懊悔过未能常常承欢曾祖母膝下。
人总是这样，物是人非之时才会懂得要珍惜眼前人眼前物。曾以为有些东西可以天长地久，却终也不得不沦为曾经拥有。真怀念和曾祖母在一起度过的时光，那所有的欢乐温馨，将一直陪伴于我未来的日子。
只有失去才能懂得作文2
20xx年11月10日至12月30日，在华南师范大学的安排下，我们小学语文骨干教师培训班学员赴华师附小学习小组在华师附小江伟英教师工作室开展了为期20天的跟岗学习。跟岗期间我们全体学员一起听课、备课、评课、探讨课题的研究，在跟岗学习结束之际，我总结我的收获。
一、转换角色，认真学习。
在学习期间我每天准时到达华师附小，参加课题研究、听讲座、听报告、上课、听课、评课等等，从未迟到、早退或请假，为了完成导师安排的任务，经常加班，有时晚上加班到凌晨，最后顺利完成了跟岗学习任务。
二、更新观念，提升自我。
在华师附小听了各年级的课，我看到了语文课堂是一个轻松、民主、和谐的课堂，这样的课堂才有利于学生的个性发展，这样的课堂学生在课上才会有话可说，有话敢说，才会在课堂上闪出智慧的火花。回头看看自己以前的课堂，过分地强调老师的主导作用，影响了学生的发展，也就形成了那种呆板、沉闷没有生机的课堂，学生也就自然变成了学习的机器，这样的课堂不利于学生的成长。我们一定要转变教学观念，为学生创设一个轻松、民主、和谐的学习氛围。
我从江老师身上学到了治教快乐、科研严谨的精神，这种精神将不断激励我在职业生涯中不断成长--做一个智慧型的老师，形成自己的教学风格。我深深地感受到了教师不能只做一名教书匠，要不断地学习，不断地钻研，不断地去探索，这样才会不断成长。
在今后的教学中，我会努力向各位老师学习，关注每一位学生，构建民主、平等的`师生关系，让学生不是被动的接受知识，而是积极主动的配合老师，完成对知识的自主学习。身为教师，若教学观念不更新，文化素质和技能不提高，面临的也将是无情地被淘汰。但我想，我一定会抓住这样难得的机会，不断地学习新知，不墨守成规，努力提高自身的素质，优化课堂教学，相信成功是属于我们的。
三、学习探索，收获友谊
"学富为师，身正为范"。这次跟岗培训，最幸运地是遇到了一位真正的名师--江伟英老师。在二十天的时间里，我亲眼目睹了江老师踏实严谨的工作作风；亲身感受了杨老师平易近人的处世态度和无微不至的关怀照顾。所有这一切，凝聚成江老师高尚的人格魅力。这种魅力深深的感召着我，鞭策着我。二十天的耳濡目染，我们八位学生仰慕导师的人格风范，追求老师的人生境界，彼此之间结下了深厚的情谊。而我们八位学生整天摸爬滚打在一块，合作学习、共同成长，结下了深厚的友谊。培训结束，也是我们新的合作开始，以后我们仍然会互通信息，保持联系，互相交流，共同提高。
四、努力工作，明确方向
学以致用，我将在这里学到新知识尽快内化为自己的东西，运用到教育教学的过程中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协助能力，加强学习，"他山之石，可以攻玉"，一定把学到的知识教学的实践中去，让跟岗学习成果在教育教学中发光。
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