【推荐】以青春为话题的作文
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的以青春为话题的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
以青春为话题的作文1
时光如轮，岁月如梭，青春不待人，莫等闲，白了少年头，空悲切。请珍惜眼前的这盘佳肴，每个人只有一次机会品尝。
青春，绚丽而不平凡。
曾几何时，我们伴司马迁写作，步入历史的长河，徜徉其中;曾几何时，我们陪高尔基交流，畅谈他的童年，寻求光明；曾几何时，我们和鲁迅彷徨，为黑暗的旧时代封建中国，一起呐喊。我们离开了小时的童话，开始在知识的海洋中遨游，如饥似渴的索取自己的精神粮食。为了未来绚丽的梦想而奋斗，我们自甘寂寞，不愿平凡。多姿多彩的梦想，我们渴望实现。走过花季的灿烂，雨季的呢喃，花开一年又一年，我们的'青春永不懈怠。
青春，潇洒而又悲怀。
我们蓬勃成长，走入更为宽广的天地，想要干出一番成就，但古往今来，又有几人能在青春的红尘中坐怀不乱，显潇洒风发?我们告别了无知、幼稚，迎来了稳重、沉着。我们也经历的一些是非挫折，懂得谁对谁错。当我们再一次踏上青春的征程，分别家人，毅然转过身去我们不是无情，而是有泪不愿轻弹。我们不在惧怕伤痛，我们会潇洒的将这些悲怀背起，登上成功之巅。
青春，自信而又迷茫。
我们有时意气风发，指点江山，有时愁眉不展，无精打采;有时昂首挺胸，风华正茂，有时垂头丧气，自为堕落。我们会挽雕弓如满月，会举棋谈笑间风度翩翩。但有时我们也会陷入深渊，如入泥淖，无法自拔。青春的我们一半自信潇洒一半悲怀迷茫。
以青春为话题的作文2
青春是一个活泼的话题，青春是一个成熟的转折。我们曾经或者正在拥抱青春，我们也将失去我们的青春。青春像一阵风吹过，后面只留下尘土飞扬。我想留住青春，然而岁月是无情的。我竭尽思索着想用最朴实无华的字眼来记录这段无悔的青春。
有的人把青春当作是废弃的纸，一无所用。天天无所作为，只知道吃、喝、玩、乐，不懂得好好学习，不懂得父母的辛酸，不懂得人生的意义。
也有些人，他们虽然默默无闻，但是他们却珍惜着自己的青春，珍惜自己所拥有的每一分每一秒。他们正在努力地学习，努力地工作。
青春是一首歌，唱出人生最值得回忆的.片段;青春是一幅画，勾勒出人生最精彩的一幕;青春是一首小诗，赞美人生最美的一刻;青春是我们每个人的必经之路，它对我们的人生起着重大的作用。
作为一名即将升入初中学生的我门，应该要好好珍惜青春，要抓住每一分每一秒来学习。我们要紧握青春，不虚度年华。在成长的道路上，做好每一件事，读好每一本书，学好每一点知识。我们不应该整天游手好闲，荒废学业。我们要为自己确定人生的目标，努力地去追求人生的理想。这就是青春：充满着力量，充满了期待、志愿，充满着求知和斗争的志向。
青春，流露着浓浓的诗情画意;青春，散发出淡淡的幽香含情。青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光，是自信的标志;让我们扬起青春的风帆，让青春在这里飞扬，让青春在这里启航吧!
以青春为话题的作文3
我相信世界上只有爱，没有恨。
恨字怎样写?左边一个竖心旁，右边部分加上一个双人旁就是“很”。双人旁代表两个人。由此可见这个字的意思就是两个人的心里都惦记着对方。那么你说为什么念念不忘还会恨呢?
“恨”不是“恨”。恨是爱的一个极端表现。恨，是因为太在乎，因为在乎，所以是爱。太在乎，就容易让在乎蒙蔽双眼。常常会因为什么误解对方，或许是真的有什么对不起她的'，反正就是不容许所在乎的那个人有什么不对的地方。但是“人非圣贤，孰能无过?”她也许也明白，只是因为在她心目中宁愿相信她就是“圣贤”。可她的确只是一个人，平平凡凡的人，也食人间五谷，也会犯错。当看见她也错时，一时间无法相信，不能接受而已。其实在心里，她不是一定要和她势不两立。有时是因为没有合适的机会和解，或者是因为“拉不下‘面子’”。也很无奈。
“错”，也许是背叛，也许是欺骗，也许是有难言之隐，只好让别人误会。可这都不应该会影响我们的友谊。有什么不能原谅的错误，那就让我先来跟你说“抱歉”，也许我们都没有错，只是因为我们都太倔强。我是真的希望我们的友谊不要因为倔强而终结。
朋友，不要轻易说“恨”这个字，青春的叛逆并没有错，那不是恨。
以青春为话题的作文4
“暖风吹过的季节，天空清澈如洗，柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地上，年轻的生命在土壤里蠕动，勃发的乐曲在心里流淌。年轻的我们，拥有不变的青春……”青春感染着我们那颗活跃而又奔放的心，人们歌唱她，赞美她，使她成为了一种爱的礼赞，赞美歌唱这如花似玉的花样年华。
青春令人艳羡。她使我们支撑起了一片蔚蓝的'天空;她使我们开垦出了一片神奇的土地;她使我们出类拔萃。青春是一笔财富，无论贵贱尊卑，智愚贫富，上帝都给了相同的一份，有的人珍惜，有的人唾弃，才导致“白了少年头，空悲切”……
朋友啊，即使你不如意，不顺心，你都不应该抛弃你的青春年华，都不应该放弃你的理想和追求，都不应该不相信你的未来不是梦，因为我们拥有一个年轻、美丽的青春。拥有青春，便拥有了潇洒和风流;拥有青春，便拥有了希望和阳光;拥有青春，便拥有了激情和幸福;拥有青春，便拥有了灿烂和辉煌……
青春啊，美好的时光。她比彩霞灿烂，她比花草芬芳，她比天空明朗，她使我们在家中、在学校、在社会，在生命中的每一天都被添上了亮丽的颜色，让我们为青春喝彩!
以青春为话题的作文5
一个十六岁的男孩子问我，什么是青春。
这个问题多傻啊！他现在拥有的不就是青春吗？
青春是胆子既大，胆子也小。
你会大着胆子谈一场没有结果的恋爱，爱一个所有人都认为你不该爱的人。
你却又没有胆量向你喜欢的人表白，只敢躲在远处卑微地暗恋他。
你会大着胆子开快车，日后回首当时，才庆幸自己没有死掉。
你却又没有胆量拦住你暗恋的'那个女孩子，不让她坐上另一个男人的跑车。你只能寒碜地杵在那儿，眼巴巴看着那辆名贵跑车载走了你的梦中情人。
你会大着胆子背起书包，跟好朋友浪迹天涯，不知道什么是危险。
青春是身影既高大，身影也渺小。
年纪比你大的人都告诉你，你手上拥有一大把可以浪掷的青春，于是，你骄傲地认为三十岁已经很老，到了四十岁真的不该再活下去。你会残忍地对一个想追求你的男人说：“你差一点就老得可以当我的爸爸了。”
然而，青春也是你的弱点。
谁会知道你的看法？
你拥有吹弹可破的皮肤和没有赘肉的身体，却没有金钱和权力。这两样东西，通常也不会跟青春痘一起到来。
以青春为话题的作文6
青春，多么优美的华章啊！芬芳的气息钻进了诗人的梦中;青春，多么神往的画境啊！轻盈的姿态触动了画者的笔端。青春，多么悦耳的口哨啊！幼年的童真丁冬叩响了青少年们幼稚的心灵。
青春的本质，不是粉面桃腮，不是朱唇红颜，也不是灵活的关节，而是坚强的意志，丰富的想象，饱满的情绪，是荡漾在生命甘泉中的一丝清凉。
但是，青春在哪里呢？。
青春无处不在，她在我们萌芽生长的内心里。
看，青春是那嫩黄柳芽的活力，是蓬勃，是一种努力舒展自己、发展自己的'力量;青春，是那知识渊博的学者的智慧，是学识，是”学富五车，才高八斗，才华横溢”的充实与满足;青春，是那健壮的运动员的敢于战胜怯懦的勇气，是敢于冒险的精神，是坚信自己必胜的信心;青春，是那硬朗的老年人的矫健的身姿、灿烂的笑容，是年轻的心，不老的精神。
短小、灵动、真切、睿智、感人，是青春的感怀。
年轻、活泼、真挚、真情、直爽，是青春的特色。
走进青春，请倾听心灵的跳动;走进青春，请感觉情感的炽热;走进青春青春，请体验尊严的高贵;走进青春，请体会宽容的博大……
以青春为话题的作文7
“单一的色彩，反映不出生活的光谱，孤独的性格，体味不到人生的欢乐。”看到这句话时候不觉心中开始寒蝉：难道我天生祝定要被这光芒四光耀的世界所吞噬吗？
大街上随处都是缥缈着“超级女生”的新歌，来往的空中总带着“李春雨，何洁，周笔畅”时不时总也捧上几幅海报。
在学校他们说我完全没有音乐细胞，到处都飞扬着周杰伦和蔡依林到底是不是有亲昵的关系。李雨春，何洁为何会红——
真不知是社会的悲叹，还是时代的悲叹。
难道这些吐词不清，只唱爱情歌就代表现代的歌曲文化吗？不会唱代流行歌曲的人逐渐在向“文盲”过渡，真不敢推算，国歌会不会存在于未来。
80年代后的`文学被称为垮掉的一代，“郭敬明，韩寒”成为现代文学的热流，这已是不征的实事。尽管他们非常出名，其文学成就还是不敢恭敬。中华五千年的华夏文化难道就将死在我们这一代吗？
也许，现代的年轻人都被爱情冲昏了头，写着写情诗，言情小说唱歌唱情歌，看电视也只看爱情剧。唉！可悲呀！可悲呀！
露从今夜白，月是故乡明。月只有一个，梦只有一个，但永远天真不变。
以青春为话题的作文8
有一种说法很是耐人寻味：世界上有两种东西，当你失掉它们后才会发现其价值，那就是青春和健康。
青春是一种令人艳羡的资本。凭着健康的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目。
朋友啊，青春是一笔弥足珍贵的财富，但时间老人却把它做了最精确地均分，给每个人的仅有一份，不论贵贱尊卑，智愚富贫。你的.人生只能拥有一次，因而才有了“花有重开日，人无再少年”，“百年容易过，青春不再来”的忠告，才有了“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”“莫等闲，白了少年头，空悲切”的感慨，才有了“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”的劝勉。
年轻的朋友，即使你百般不如意，万事不顺心，即使你有一千种理由苦闷、埋怨，但不能有一种理由放弃理想和追求，因为你毕竟年轻，美丽的青春仍牢牢在握，希望、阳光属于你，这个世界属于你！
拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流。拥有青春，就拥有了
以青春为话题的作文9
三年内，我们有过太多回忆，欢乐，玩笑，悲伤，经历了一起在炎阳下的日子，一起成为了那三年结束的最末端添上一个句号的拼搏声影，三年的青春，就亦如此。
时间一分一秒的流逝，如同羚羊般矫健的身影一瞬即过。青春的脚步仍在肆无忌惮的迈着，我们责怪它无情，责怪它毫不顾忌，让我们在一起生活的三年同学，老师都变成了缩影，在火机焰火喷发时变成了支离破碎的灰烬。
三年时怎过得如此之快，昔日里老师带领我们前进，增长我们的知识，上课时的小动作和嬉笑声变成了记忆中那一块不可磨灭的光，一缕模糊而炙热的光。课间嬉笑打闹的身影和青春澎湃的朝气将变成那毕业照上那一个个天真而又呆呆的笑靥，每日电子计时板的红色醒目数字逐渐减少，校园里的树枝一年又一年重新换上了新的装扮，校服上又多了一处皱褶时而感伤。
三年的初中是走进高中三年的大门，也是走向人生第一站的顶峰，虽然旅途艰辛但心中满足感愈发的强烈。
伤感总是在每年木棉花要开的时期，每年新生初来老生将去的季节，总是要在最后分别的`日子里流下久违的泪水，迈着沉重的步伐一路走到校门口挥手转身离去各走各自的归途，三年的时光，初中你将深深的埋藏在我心底最深处，不愿再与人分享。
初中三年，有得有失，有喜有忧，收获的太多，青春的脚步还在向前方迈进，我们的Z朝气为了那曾经的三年变得更加充实而精彩。
初中三年，我们因时光与你同伴而更加精彩。
以青春为话题的作文10
青春，不是人生的一个时期，而是一种心态。
青春的本质不是粉面桃腮。不是朱唇红颜，也不是灵活的关节，而是坚定的意志。丰富的想象。饱满的情怀。是荡漾在生命甘泉中的一丝清凉。
有的人在青春期为我们做了很大的贡献，而有的人在青春期吃。喝。玩。乐根本就不把它当回事。
比如说爱迪生从小就喜欢发明，为了发明而毁可自己的幸福生活和亲人。当他在发明电灯泡时，一次又一次的失败，但他仍然不灰心，经过一些危险的尝试，最后成功的发明出电灯泡。
有的人根本不把青春当回事，任它流逝，也不去理会它，到了老了才知道自己的青春是多么的可贵。真是＂少壮不努力，老大徒伤悲＂啊！即使懊悔也没有用了。
青春好比时间一分一秒的.消失。你不珍惜青春，也就是不珍惜自己。
有的人认为青春时期是男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己对性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
青春在我们的一生之中只有一次。不可多得，那让我们真爱自己的青春。为自己的青春留下一些贡献，留下一丝回忆。真爱自己的青春吧！
以青春为话题的作文11
青春，一个永恒的话题，一个永久的谜。同时，青春更像另外一些东西，他像一条奔流不息的河，奔腾着去追求我们想要的一切。应为有了高科技的产品，我们似乎已经忘了自己想要什么，想要追求什么，一切的一切都被现实埋没……
青春，他是朝气和活力的代表，却被作业和辅导班压缚着。小学，想着怎样去考初中；初中，想着怎样去考高中；高中，想着怎么去考大学；大学，又想着怎样去找工作……所有的东西仿佛在循环一样，青春，便没有了朝气和活力。
青春，也正意味着我们的年少轻狂。我们开始了疯狂的物质世界，很少用笔了，取而代之的是“噼里啪啦”的`键盘声，我们开始在物质世界中寻找快乐了。我们为生而活，为简单而活，为快乐而活，只是，我们忘了问问内心深处的自己现在是否快乐？
在“青春”这两个字上我们用去了太多的精力，却得不到一点回报，应为我们在盲目的，像一只无头苍蝇似的在生活关于青春的。青春，为了遗憾而弥补；青春，为了引人注意而失去自我；青春为了后悔而失望……这就是青春，不是一昧的痛，也不是一昧的快乐，他是快乐和痛苦并行的，这就是青春！
青春的痛苦唤醒了内心深处的自己，谁哀怨青春的痛苦，我更感谢青春的痛，他让我又找到了梦想和目标，我又有了新的动力！
我希望，我高呼，让我们用我们所有的精力，去创造，去谱写，去歌颂属于我们自己的青春！！
青春，一首华丽而盛大的交响曲！
以青春为话题的作文12
光影交错，日升日落，不知从什么时候开始，我们渐渐习惯了视而不见，沉默无声。
当站在镜子前，苦恼地数着满额头的痘痘，才发觉自己已经迈进了青春时光。
走进青春的日子，自身并非永远是快乐的。它的多姿多彩让我始料不及。我想使其更加充实，可它本身就已丰富多彩。我想将它占为己有，永远任我调遣，可是它却是风雨无阻，顽固不堪;我想以放弃来要挟它，却不知自己早已被他抛弃。只有你专心的火热去融化，只有你报以真心去对待，它才将成为彩色。
走进青春的日子，怀着爱初萌动的心，幼稚地以为异性的热情与关怀那就是大人们所渴望的神圣的爱情，但却不知那只是一段美好而又真挚的友情。
走进青春的日子，我们满怀自信心，无比渴望自己的羽毛丰满起来，去高飞。谁都会对自己的未来布满希望，总会自信地说：“我是祖国的好儿郎!”男人当与青山争雄奇，女儿当与绿水赛艳!我们是富有的，拥有世界上最宝贵的.财富———青春，可以编织出多彩的未来;我们是幸福的，可以满足求知的焦渴，我们是快乐的!
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