合作
合作1
“这里应该涂这种颜色。”“不，不，应该涂这种。”我正和同学争论着画的颜色，这时，老师走过来说：“你们应该认真想想怎么画，我是让你们合作，而不是只关心个人的.想法，知道吗？”于是我俩都意识到了自己的错，两人经过一番讨论后，决定了画的颜色，最后合力制作了一幅精美的画，并受到了老师的赞许。
原来，合作是这么简单的事，但又需要双方的共同努力，才能在合作中得到快乐。
每次合作都让我有不一样的感受，但总能让我收获满满的快乐。
合作2
有一只猎狗觉得很孤单，它想找一位朋友。它先找了兔子，兔子也愿意和它交朋友。可是第二天兔子说，猎狗的叫声太大，会把狐狸招来的`。兔子让它走了，它就去找狐狸，第二天狐狸告诉它，它的叫声太大会把狼招来的。猎狗只好又去找狼，狼同意了，可是第二天狼还是让它走，因为它怕把猎人招来。最后猎狗找到了猎人，每天跟着猎人出去打猎，猎人打到的猎物多了，猎狗也不再忍饥挨冻，它找到了适合自己的朋友。
合作3
“这下该怎么办？树那么高，怎么够得着啊？”我看着树上的.羽毛球说，“这有什么难的？”一个同学说道，然后他马上跑去体育室拿了一根长长的竹竿来了，他尝试用竹竿将羽毛球弄下来，可是够不着。于是，我灵光一动，让他和我一起去找了一些细小的树枝绑在竹竿上，终于，竹竿将羽毛球打了下来，我露出了一脸傻笑，接着，我们又开始了一场羽毛球激战。
奇怪，这么小的合作竟也能使我快乐！
合作4
今天我们上品生课，老师让我们每2个人一起做一个东西。
我和尹菲要一起做东西，我们打算做一个烤箱。烤箱的身子是一个纸箱做的，烤箱的一面有一个门，门的旁边还有2个用瓶盖做的按钮，一个是定时，一个是开关。烤箱的里面有一个盘子，直接把做好的`点心放进去就好了。我们做了小蜻蜓饼干、小樱桃饼干、冰淇淋饼干，爱心饼干……和一个草莓蛋糕，这一切都是用我们的双手造出来的，我们真高兴啊！
我们还得到了老师的表扬呢，一起合作真好！
合作5
我们班的李老师常告诉我们大家，我们是一个团队，而不是个团伙。我们在这个团队不仅要有“分工与合作”更主要的是我们还有一个正确的`目标，而团队和团伙最大的区别就在于此。
偷盗团伙之所以被称为团伙，不是因为他们有“目标、分工与合作”，比如“是谁来撬门、又是谁来把风等等”，恰恰是因为他们只有一个错误的目标。所以我们这个团队不仅要有分工与合作。更要有一个正确的目标。
合作6
在学习上，老师常常要求我们要积极回答问题，可是，每当教师提问时，整个教室就像定格在那一瞬间，没有人敢主动回答。后来，老师让我们相互讨论，一起合作解决问题。于是，我们一个小组的人七嘴八舌讨论起来，最终决定一个答案，还获得了老师的`肯定，这时，一种自豪感油然而生……
学习上的合作使我们更加融洽了，也带来了更多的乐趣。
合作7
我们来到了上海植物园后，老师安排我们在草地上野餐，哇塞，那简直太棒啦。
我们和陆雯、潘语欣等7个同学一起组成一个小组，一起合作，在草地上铺上桌布，然后把大家带来的吃的东西全部放在桌布的.中央，这样大家就可以互相分享美味的食物啦。我们还和别的小组同学商量交换食品，这样既能享受分享美味食物的快乐，又能吃到好吃的东西，真是太好啦。
我喜欢和伙伴们一起野餐！
合作8
今天，我们向日葵小队举行了第二次活动。
放学后我们到吴桐家玩，然后才开始叠棉被。我们几个人分工合作，有人负责叠棉被，有人负责铺床单，我负装枕头。装枕头时，先找到枕套的入口，然后将枕芯以飞快的`速度装进入口，最后把枕套关门。这就大功告成了。
叠棉被完闭后，我们还进行整整齐齐的队列训练。
到吃饭的时间了，小队队员们依依不舍地离开了吴桐家。这次向日葵小队活动，我们玩得非常开心。
合作9
今天放学我做完作业，去找好朋友小明。我看见他正在玩橡皮泥，我说：“我们合作做一个小熊猫吧。”小明说：“好啊！”
接着，我们就开始做。我先用白色的橡皮泥做熊猫的身体。小明又用白色的橡皮泥做熊猫的'头。我又用黑色的橡皮泥做熊猫的腿，耳朵，眼睛和手。最后我们的小熊猫就做好了。
我们看着我们合作的成果，心里别提有多开心了。
合作10
每一天我都和同学们一起跳大绳，我们每天都在一起练大绳，非常友好，我们每次还会跳一些花式比如像四大天王啊什么的，我每次都是第一个去跳的，我排在第三名，我们 一起跳的没完没了我们就这样一起一到下课就跳啊，跳啊，跳啊，跳啊……，一直都完不了。
我们有时候是一个人一个人的`连跳，有时候是两个人一起进去跳两下再出来，有时候是三个人进去跳两下……，我们马不停蹄的跳，我们每个人都很互相配合，就像每个人的心都在一起似的都知道对方要干什么，我们虽然很累，但是我们们要合作起来战胜困难，勇往直前。
合作好快乐啊！
合作11
星期一下午第一节课是同学们最喜欢的美术课。终于听到上课铃响了，美术老师面带微笑地走了进来。老师说：“同学们，今天我们来用橡皮泥做几道菜。”同学们赶紧拿出橡皮泥开始做。
一开始同学们都做的.不是很好。老师说可以分组合作完成。我和支嘉懿合作。她用白色橡皮泥做盘子，我用橙色做虾，她做完了盘子，我把虾放到盘子上。支嘉懿说：“虾没有胡子不好看。”她帮我把虾的胡子粘到虾上，这样就更像真的了。我们总共做了四道菜。最后我还用橡皮泥做了“今日菜单”这几个字。老师看见我们做的这么认真，颜色这么丰富多彩，给了我们A+。
这让我体会到了齐心协力、团结合作的力量才更大。
合作12
俗话说：一根筷子容易折，一把筷子难折断，这句话让我明白一个道理一个人的'力量太小，只有拥有团结合作，才能取得成功。
合作就是力量。在生活中，蚂蚁只有合作寻路和搬运食物，才有生活的幸福。
合作就是快乐。在学习中，美术课上同学们共同做了一个个精美的手工，合作能让我们收获灿烂的笑容。
合作13
今天我们的班会课主题是“合作愉快〞老师让我们玩两个小游戏。第一个是一个人拿着红领巾蒙住双眼，到黑板上写一位好朋友的名字。可是一个同学被蒙住双眼，字写得七零八落，歪歪扭扭，闹的全班哄堂大笑。虽然我没亲自体验过着这种滋味，但我能体会出：被蒙着的滋味不好受，何况是真的'瞎了的人呢。
下面进行第二个小游戏。就是一个人绑着手，一个人蒙着眼睛。绑着手的人指挥蒙着眼睛的人走路，写字。这个游戏有点小难度，不过，他们合作的很好，完成得很好。
通过这两个小游戏，我知道了合作让我们变得很强大。
合作14
中国一直流传着一个古老的.寓言：有一个老人年纪大了，想到他的五个儿子经常吵架，关系不和睦，就很担心。一天他把他们都叫来，每人给了一双筷子叫他们折，每个人都轻易地折断了筷子。
老人重新拿出五双筷子，合起来让他们折，结果没有人能折断。老人告诉他们，只有团结起来力量才会大，兄弟间只有团结合作才会有幸福的家庭。
合作15
在人类发展的发展的过程中，竞争便是一个沉重的话题，没有竞争的社会无法前进。但赠人玫瑰，手有余香，合作与竞争相生相随。玩过俄罗斯方块的人，都明白一个浅显的道理：唯有取长补短，才能到达顶峰。只有合作，才能于竞争中大放异彩。
上帝给予的长勺，让人们懂得，合作才能换取生存。诚如是，合作等于共赢，合作才有成功的.基础，辉煌的根本。
飞速崛起，中国这条腾飞的巨龙，向世人展示中国力量。谁能想像几十年前的中国仍是百废俱兴，满目疮痍的景象？从积贫积弱，到如今位居世界第二大经济体；中国能够缔造如此奇迹，合作必不可少。与南非各国的合作，让中国重回联合国，尽显外交成就；重走古丝绸之路，与沿线国家共享发展成果，合作共赢，既留有美誉，也助推发展。而人类命运共同体方案的提出，中国再次交出完美答卷，为世界合作共赢，提出中国构想。中国以合作通向不尽辉煌！
中国女排，时隔十二年，终于再度登上最高点！这个名字再次响亮世界。而正是女排姑娘们的精诚合作，才能让他们在强敌面前，所向披靡，在一次次心跳间，起死回生。当世界聚焦在领奖台上的她们时，我们知道因为她们相信彼此，选择了合作，互补不足，所以成功自然是水到渠成。而那块象征胜利的金牌则是最好见证！再摘桂冠，女排以合作披荆斩棘！
合作将力量无穷放大，反之，却是会使人堕入万丈深渊。赵括，可谓深谙用兵之道，要论纸上谈兵，无人能与之比肩。可他心高气傲，又中了秦国的反间计，不愿意老将廉颇合作，改守为攻。面对秦将白起的重重围困，赵括后悔也已是无济于事。最终弹尽粮绝，四十万大军皆被坑杀。一个徒有纸上谈兵之能，却不懂得合作的人，最终也只能湮没于历史的长河中，如蚍蜉撼树一般无力。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。从古至今，我们无时无刻不享受着合作带给我们的成就与硕果。合作不是成功的代名词，但个人的力量毕竟有限，唯有合作才能共铸辉煌。
大海因为有了浪花的涌动而更显波澜壮阔，浪花因为有了大海而变换多姿；航海因为有了灯塔的照耀而不会迷失方向，灯塔因为有了航海而至关重要。
因为有了合作，成功不再是遥不可及。取长补短，合作共赢，辉煌也变得触手可得！
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