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有趣的数学课优秀作文
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的有趣的数学课优秀作文，欢迎大家分享。
有趣的数学课优秀作文1
同学们，你们知道为什么长跑时每位运动员的起跑线的位置都不一样吗？今天，我们老师就带着我们，跟随着淘气、笑笑和智慧老人一起去寻找答案，一起去探究这个问题的原因。哦！不多说了，我们马上就要启程了。
上课铃响了，随着优美的音乐，我们瞬间就进入了阳光小学的运动场。刚进去，就看见了5名随时准备起跑的运动员，紧接着一声枪响，5名运动员马上像箭一般的跑了出去，旁边响起阵阵加油声：“加油！加油！李明加油！”原来他们在为学校里有“旋风腿”之称号的李明在喊“加油”呢！当我们看得正起劲之际，淘气向我们提出了问题：“同学们，你们发现了吗？5名运动员的起跑线位置有什么不同吗？”我们大家齐声回答：“第一名运动员与第二、第三、第四和第五名起跑位置都不同，而且一个比一个远。”淘气又问：“为什么每名运动员起跑线的位置都不同呢？”我们都摇摇头。老师说：“那就让我们一起去探吧！”“好的！”大家齐声说。
之前我们学习过如何计算圆的周长，这回呀，他可是帮了我们的大忙了。费了好一段，我们终于解出了这个谜团。运动员跑步时经过弯道，弯道的的外圈比内圈长一些，因此。起跑线的位置不一样。聪明的同学，你想到了吗？那么，如何确定不同跑道的起跑线呢？许多同学叽叽喳喳地议论起来。
最后，笑笑说：“同学们，不争了，还是请智慧老爷爷来给我们总结这其中的奥秘吧！”说着，智慧老爷爷走了出来，笑了笑，摸摸他的白胡子说：“外侧跑道比相邻的内测跑道长度多多少米，那么外侧跑道的起跑线就比内侧跑道的起跑线提前多少米。由于所有跑道的直道部分的长度都是一样的.，所以内外侧跑道的长度差距是由弯道造成的。如果比赛的路程经过一个弯道，（比如200米跑）那么外侧跑道与内侧跑道的差距就是外侧半圆的长度与内侧半圆的长度差。如果比赛的路程经过两个弯道，（比如400米跑）那么外侧跑道与内侧跑道的差距就是外侧两个半圆的长度与内侧两个半圆的长度差，也就是外侧两个弯道组成的一个圆的周长与内侧两个弯道组成的一个圆的周长的差。” 说完后，我们大家不约而同地说：“哦，原来如此呀！”
今天真是美好的一天呀！我们在奇妙世界，不但见识了李明这个“旋风腿”的厉害，还学到了新的知识，体会到了数学与现实生活的紧密联系，学以致用，以后学习数学更有兴趣、更有动力了。
有趣的数学课优秀作文2
那是在三年级时的一节数学课上，题目是这样的：星期天，小红帮妈妈做家务活，烧水15分钟，洗茶杯4分钟，扫地3分钟，擦地8分钟，抹桌椅5分钟，小红做完这些事至少需要多长时间？生小组讨论完毕，得出了正确答案：一共需要20分钟，烧水的同时可以洗茶杯、扫地、擦地用15分钟，最后抹桌椅5分钟，所以至少20分钟就够了。
学生回答得很正确，一切看似很圆满，我也正想进行下一环节，可我望着那一张张可爱的小脸，突发奇想地想考考他们生活经验，于是问道：“平时你们在家里也帮妈妈做家务活吗？”学生当然抢着说：“帮！”“那我要看谁最有生活经验，真帮妈妈干活了。如果让你也干小红这些活，你先干什么？后干什么？为什么？”
“老师，当然是应先烧水的同时，扫地擦地，再洗茶杯和擦桌椅。”
“老师，我认为应先洗茶杯，再擦地，因为洗茶杯时，可能溅落地上一些水，后擦地正好可以把水擦干。”
“老师，我也同意她的想法，但我的理由是先洗完茶杯的水可以用来擦地，这样节约用水。”
同学们的回答完全出乎我的预想，我适时表扬了他们，这下他们更来劲儿了：“老师，我想可以先洗茶杯，剩下的水再擦桌椅和地，这样更节约。”
“我认为应该先洗茶杯，擦好桌椅，再扫地拖地，然后不动，把地晾干！”
“是呀，如果拖完地，再去干别的活，又会把地踩脏的。”
“还是应该先扫地，再擦桌椅，不然扫完地灰落在桌椅上又弄脏了。”……
我真为这些孩子们的.细心所折服，有些事情真的是我都没想到的。但眼看数学课要变成劳动知识大比拼，我赶紧把话题打住，引领他们重新整理顺序，最后达成一致意见：烧水时洗茶杯，扫地，用剩下的水擦桌椅和拖地。
顺势我又问道：“通过这些劳动顺序，你明白了什么？”生抢着说：“如果我们同时要做好几件事情，要先理好顺序，这样会省时省力一些。”“只有在日常生活中的小事上多注意，才能节约不少能源。”“原来干家务活也有这么多学问啊，我要多向同学们学习。”“今后我也要像小红一样，多帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，做一个懂事的孩子。”此时，清脆而又悦耳的下课铃声响起了……
我们有时候常低估了孩子的思考能力，以为只有老师才能给出正确的答案。其实，当你把孩子当成一位思想者，当你平等地与他沟通交流时，孩子自己会感悟出许多做人做事的道理。我们不妨给学生一个自由的空间，看看他们会说出怎样的妙语连珠、奇思妙想。教育是无处不在的，教学绝不仅仅是让孩子们动手、动口、动脑，更重要的是让他们动情、动心。
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