精选三八妇女节写作文4篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的三八妇女节写作文4篇，欢迎阅读与收藏。
三八妇女节写作文 篇1
俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”真的是这样吗？我不相信。于是，就来到了黄山。
站在山脚下向上望去，只见云雾没过了山腰，因为那天是雨天，所以只能看见雨雾中的黄山。
我沿着山上的石头小路一直走到坐观光缆车的地点，开始了一天的旅程。
我们的缆车仿佛是从松树林上面慢慢飞过一样。我们看到了和平时不一样的景象。有的松树长在山坡上；有的长在石缝里；有的长在悬崖边。有些树干笔直得直冲云霄；有的'树干扭来扭去，仿佛公园里刻意拗过造型的盆景。树枝仿佛伸出的手臂，这许许多多的手臂上松针长得很茂密，看上去就仿佛不整齐的几块绿绒毯叠在一起似的。其实它是松树前端又长着很多向上生长的小分枝，小分枝上又长着茂密的松针，所以我们看上去就会仿佛毯子。缆车慢慢地向山顶滑行，我回头向山下望去，看见了很多高山、悬崖、深谷。那山石的样子真特别，我在别的山都没见过。它的表面没有太多尖锐的棱角，仿佛一位画家用画笔勾出美丽而优雅柔和的线条，但那山又真实地在你的眼前，多么的壮观，太神奇了！
过了一会儿，那些美丽的景象不见了，变成了白茫茫的雾。缆车快到山顶时，风越来越大，情况变得可怕极了。因为往后看的时候，发现缆车的缆绳已经消失在茫茫雾中了，好仿佛断了似的，我有点慌了。
终于下了缆车，我继续往山上走去。在山上，我发现了一块大石头，圆滚滚光溜溜的，就仿佛一个巨大的圆球。可是它不仿佛皮球那样可以滚，可以拿来拍，它只能放在那里给我们看。我又看到一些更奇怪的石头，是呈长方体的，那几块巨大的石头乱七八糟地叠在一起，就仿佛小孩玩过的积木随便地放在那里了。
黄山的雨还在下着，一阵风把雾吹散，黄山的美景显现在众人眼前，引来一阵欢呼：“太美了！”“太壮观了！”但好景不长，又一阵风把浓雾吹来，美景又神秘地消失了。
三八妇女节写作文 篇2
三月的春光，总是让人心怀温暖的，微微的风儿也似姑娘们轻柔的手，拂过脸庞。三月里是女人的季节，三月里我们将迎来三八妇女节。
在妇女节这一天，我要送给妈妈一份惊喜，因为我听妈妈说过她从小长到大还没有给她送过花儿呢，所以我要做第一个送给妈妈花朵的人。于是，放学过后我拉着我的好友去学校门口的馨吾花店买了一束玫瑰花。回到家，我想明天妇女节的时候给妈妈一个惊喜，就把花藏了起来。
第二天下午，我们放学特别早，一进门，我放下书包，做完作业，就开始忙起来。我先把每个房间各个角角落落都擦了一边，家具擦得亮闪闪的；地板一尘不染，都可以照出人影来；茶几擦得特别干净，上面放上一张贺卡，一束鲜花。
现在，我看看钟表已经四点半了，我觉得还早，就打开冰箱准备给妈妈做一顿丰盛的晚餐。我拿了一根带鱼，这根带鱼已经剖好了，我把带鱼放进碗里，加了一点点水，还在它上面撒了一点盐，然后放进微波炉中，10分钟后，一碗清蒸带鱼完成了。可这没什么，因为这都是微波炉的功劳。接下来，我掏好了米，开始烧饭。一边烧饭，我一边还进行了我的拿手菜——抄鸡蛋。
我第一部开始了打鸡蛋，很快完成了。第二部抄鸡蛋，我在锅里倒好油再把打好的`鸡蛋倒入锅中，我把鸡蛋翻来覆去，生怕把鸡蛋抄焦了。终于经过我的不屑努力，耶！完成了！这时，饭也烧好了。可我总觉得这只有两道菜，会不会太少了，可我不会烧别的菜了，这时，我灵机一动，想出了一个办法，于是，我直奔快餐厅。我买了糖醋排骨、红烧肉、土豆，我想妈妈回到家一定会有高兴，有吃惊。
妈妈回家后，看见干净的房间，漂亮的百合，丰盛而又热腾腾的菜，开心地笑了，看到妈妈笑了，我更是开心，心里像喝了蜜一样。妈妈的这种笑是我从未看到过的，笑里包含了妈妈对我的自豪和对我的那深深的爱。
三八妇女节写作文 篇3
三八妇女节快到了，我想送妈妈一个精美的礼物，就是一张卡片。
回到家，我跑进自己的'房间拿出一张白纸和水彩笔做了起来。我先把白纸对折再拿水彩笔在上面写“祝妈妈节日快乐”把白纸打开写“祝妈妈节日快乐”，再画了个小人和小花。
不一会就做完了，接着我把卡片送给了妈妈，妈妈看到我亲手为她做的卡片，十分开心，脸上露出了满意的笑容。
我心里想，今天我能让妈妈这么开心，今后我想让妈妈每天都这么开心该多好呀，所以我要努力学习，做一个妈妈的小骄傲。
三八妇女节写作文 篇4
柳教导常说：“语文教学要常回头看看，尤其是低年级教学，更要像牛吃草一样，反复地细嚼慢咽。”明天就是三八妇女节，是妈妈的节日。那么，如何引导学生在节日里，关注母亲、体会母爱、理解母亲、感悟亲情，懂得母爱的无私和伟大？用自己的爱回报妈妈呢？
二年级下册，第二单元的主题课文是“妈妈”，本组教材在第二周已基本教完，时隔两周。因此，今天，我采用“回头看看”的办法，带着孩子们重温本组教材，先温习自读课文《塘鹅妈妈》，因为这是一篇非常有趣的童话故事，容易引起学生的兴趣。接着，结合口语交际“夸夸我们的妈妈”，拉近学生和教材的距离，让学生更好地挖掘生活中妈妈爱自己的点点滴滴。然后，引导学生声情并茂地朗诵《妈妈的爱》，进一步激发学生结合生活实际来体会母爱的无私和伟大。再次复习《儿子们》，让学生知道：真正的爱妈妈是尽自己的力量为妈妈做事，要用自己的爱回报妈妈，让妈妈快乐！最后，思考：明天就是“三八节，我们能为妈妈做点什么？”
片刻，教室里小手如林。有的说：“帮妈妈做一件家务事。”有的说：“送妈妈一件礼物。”有的说：“完成一份得优的作业，让妈妈高兴高兴！”有的.说：“自己吃饭，别让妈妈喂。”
孩子们的想法可多呀！感觉妈妈辛苦的孩子认为帮妈妈做家务，妈妈最开心。作业不能自觉完成好的，认为妈妈见到自己得优的作业最幸福。还要妈妈喂饭的，发现自己吃饭是妈妈最满意的好孩子。
从此可见，孩子们在妈妈的节日到来之际，通过回头看看——重温妈妈的爱，更进一步学会理解妈妈、尊重妈妈、体贴妈妈。
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