有关初中七年级的作文汇总6篇
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的初中七年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。
初中七年级的作文 篇1
我不想在春来初级中学上学，我爸爸就问我怎么了，当时我月考考的很差，我不想在哪上学，我就告诉我爸爸我想上艺术学校，我爸爸就说明天我送你上学去，然后我爸爸去送我去学校去了，看门的不让我爸爸进去，我爸爸打电话给候二说送闺女上学呢，最后的看门的.让我爸爸进去，我爸爸让我下车，可是我不想不车，然后我爸爸说你不听爸爸的话了是不，我就没说什么，我就下车了，我爸爸看见了班主任，给班主任说话，我就在壮元石后面哭，然后我爸爸走了，班主任让我进班，我躲子状元石后面我哭的很惨，不理老师，我不想在哪上学，班主就说你别在状元石了，我们换一个地方，老师问我，你问什么不进班，我没有搭理他，老师说你好好在这相信吧，老师看我始终没有进班，班主任让同桌劝我进班，可以是我还是不想进，就想怎么才能走出去这个学校出去找我爸爸去，然后英语老师劝我，我就进班了，英语课快结束以后，下一节课就是数学课了，我用书挡住数学老师，我不想看见数学老师，我也不知道自己怎么了，看见数学老师就烦，而且他也特别的烦我，处处跟我作对是的，我心里面只有艺术学校，我爸爸说初中毕业才有艺术学校，可是我不相信我爸爸的话，不可能初中没有艺术学校，我就觉得我爸爸在哄我，不想让我上艺术学校，有一次数学课，数学老师让我们一个小组讨论，我不想给他们讨论，我觉得和他们没有什么好说的，他们只能说我是天真、异想天开，我就想上艺术学校，老师就问我，你为什么不和他们讨论呢，我想我不想和他们讨论，我也不想解释什么，特别的讨厌那个组长，我考不好，他就会怪我说托他们哪个组的分了^
我就安静在哪个角落里，在哪哭泣，我大声的说出来你们为什么不支持我上艺校学校呢，心里就是这么想的你们不支持我，我也要走我的艺术道路。
初中七年级的作文 篇2
青山依旧在，几度夕阳红。与永恒的自然相比，人生只不过是一场梦。
——题记
错过了春天的百花烂漫，我却找到了桃花源的落英缤纷；错过了夏天的榴红蝉鸣，我却看到了西湖的映日荷花；错过了秋天的满地黄花，我却找到了彭泽的落霞孤鹜；错过了冬天的水天一色，我却看到了深山的`独钓寒江……
不是一切错过都意味着失去
西施错过了越溪浣纱，而祖国却因她得以光复；郑旦错过了吴宫繁华，却得以自由地泛舟于西湖之上；昭君错过了风暖鸟声碎，却换得大汉与匈奴相安百余年；玉环错过了堪比莫愁的平凡生活，却得到了“上天愿为比翼鸟，下地愿为连理枝”的承诺。
错过也是一种美丽
民国时期，一位书生爱上了一位富家小姐，在他们上学的几年里，他们互通书信，交换言论，谈古论今，情投意合；可小姐却因为家族压力嫁给了一位纨绔子弟，在最初的几年里，她随时准备以死明志，直至书生成亲。几十年后，他们各自的孩子长大成人，小姐的丈夫已死，书生的妻子也已不在人世，他们的亲人希望他们能再续前缘，书生也同意了，可这位小姐说：“我不同意，当年我们如怒放的鲜花，而今我们像煮过的咖啡渣，都已垂垂老矣，何必还要在一起，既然无法拥有完美的婚姻，那就别毁掉那份完美的爱情。”
既然无法在最初的日子里相亲相爱，那就别毁掉以后的相思相恋。
我出生于内陆小城，虽然无法看到马头琴悠扬的大草原，也无法看到乌篷船畔的小桥流水，但我可以看到四季分明的变化，看那绿色的稻苗变成金黄的稻穗，看那湛蓝的天空下静谧的土地……
如果错过一份完美的爱情，就去铸就一分完美的事业，如果错过事业，就去铸就完美的亲情。人生总会有那么多的错过，这些错过总被人们藏于记忆的深处，不想也不敢去回想，可当有一天拿出时，你会发现它早已变为钻石，我们能够做的，便是把美好珍藏心头，继续前行！
初中七年级的作文 篇3
初中的生活犹如一杯茶，苦涩之后是淡雅的清香；它也犹如一块柠檬，酸涩中夹带着几丝香甜；它还犹如一杯咖啡，虽然从头到尾都是苦的，却能让人变得精力充沛。初中的生活充满了酸甜苦辣，细细品味起来，让人久久难以忘怀。
酸甜
当大地脱下雪白的大衣，春风便为它捎来了绿色衬衫，并附赠了一些五彩斑斓的`植株为它装点。其中就包括最令人眼馋的东西——樱桃。当快乐的放学铃响起，我和几位同学便撒了欢地拖着书包冲出了教室。不为别的，就为了墙边那几抹隐藏在绿叶下的嫣红。
“你行不行啊？”
“小声点，别让这家人发现了。”
我们踮着脚，蹑手蹑脚地窃取着树上的樱桃，还安排了一个体育尖子到树上去摘。就连高处的也不放过。还特地用校服把窃取到的樱桃统统“打包”带走。
我们找了个没人的地方席地而坐，说笑着将樱桃放入嘴中。咬穿果肉，品尝着它酸酸甜甜的美好滋味，仿佛就是在品尝我们酸甜的初中时光。
苦辣
“为什么要分班，为什么要分班……”
这句话不知已被我重复了多少次，心里的悲伤难以压抑。酸楚的泪水沿着脸颊流到嘴里，苦涩之味直达心田。近三年的友情，为何要凭一次考试成绩把我们分开来？窗外的雨淅淅沥沥地下个不停，我的心情如天空一般伤感，当一束闪电划过天际，我猛地想到了一个生灵——海燕。它永远都是难么坚强，从不为任何伤痛而止步。哪怕伤口火辣辣的痛。是啊，我为什么要因为这件事伤心不止呢？在成长这条漫长的路上，这点痛又算得了什么呢？
雨过天晴，双眼不再涩，嘴角不再苦……
酸与甜，苦与辣，这些交织在一起，就是初中的味道，也是我们青春的味道。
初中七年级的作文 篇4
进入初中的这段时期，我的生活发上了很大的变化，学校经常会组织各种各样的活动。
记得那天：
我刚刚来到班级，老师就来了。老师说：“下午要进行拔河比赛，同学们中午都吃的饱饱的，做好准备。”同学们高兴的欢呼起来，都急着问：“老师，下午几点啊？和几班比呀？”老师说：“先不告诉你们，中午同学们来的早点，我要讲一些比赛事项。”
经过我们的仔细筛选，分别有10名男、女同学入选。上午的时间很快就过去了，中午，我急急忙忙到学校是，发现同学们几乎都到了，老师也来了。老师手里握着一根绳子，吩咐我们把桌椅搬到了两边，中间空出来了一条窄路来让我们练习。同学们都用手握好了绳子，站好了队形。老师细心的教我们，身体要向后微斜，把双脚、两腿和其他同学的相互交叉。拔河时要沉着冷静，这样练习了几遍，好了，我们就盼的第三节课的来临。
铃、铃、铃……下课了，整个七年级的同学都急着到操场上比赛去了。到了操场上，哇！可真是热闹啊！最先是我门二班对一班。紧张的时刻到了。哨声响起我们齐心协力的一把就把绳子拽过来了，怎么会这么容易呢？可能是他班学生只顾学习而忽略了体育锻炼。交换场地之后，我班仍是轻松的赢了。这时，同学们心理都十分高兴。几分钟过去了，三班四班胜负已见分晓，四班以优势获胜。接下来是五班对六班。六班很快就成了五班的手下败将。现在获胜的是我们二班、四班和五班。我班学生憋足了劲儿上了“战场”。同学们肩并着肩，腿勾着腿，把脚用力蹬在了沙土上，摆好了阵形，比赛开始了，我们俩班学生谁也不示弱，绳子绷得直直的，一会移到了这边来，一会又向那边去的，同学们绷紧了脸，运足了劲儿，但很不幸，在最后一刻，绳子还是被他们拽了过去，我们失败了。
接下来是四、五两个班比赛，四班也败下了。该是我班和四班争亚军了。这一次，我们用力的拉住绳子，毫不松懈。女同学紧咬牙关，男同学把眼睛瞪得滚圆。激烈的拼搏相持了近五分钟，双方队员的`身体都有些麻木了，但谁也不肯退让，我方的体力也渐渐有些不支，眼看就坚持不住了，就在这时，四班的学生先放弃了，终于我班获胜。这太棒了，虽说这次我们没有夺得冠军，但在我门的不懈努力夺得了亚军。人们常说；“坚持就是胜利。”我想拔河比赛就是考验我们的意志和耐力。我们坚持住了，因而我们取得了胜利。我记得有句歌词唱得好：好运歹运，总要照样子来行，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”是的，人生就如拔河一样，我们努力，我们争取，人生才会多姿多彩。
同学们，努力吧！拼上个昏天暗地，搏上个鹰击长空。
未来在等着我们去打造，前途靠我们去打拼，“莫等闲，白了少年头”。让所有的誓言都化为行动，勇敢去拼搏。记住，只有爱拼才会赢。
初中七年级的作文 篇5
漫步在山间小道，阵阵泥土的清香飘入脑门，汩汩的溪流在欢快的唱歌。从山顶临风眺望，山下一片生机勃勃，让人心旷神怡，一个走在羊肠小路上的带着花环的小女孩，吸引了我。
这个女孩子便是我的小伙伴——贺佳慧。
她一走过来，便微笑着和我打招呼，走近一看，她长着一对似月牙雅般弯弯的眉毛，眉毛下面有一双乌黑发亮的小眼睛，还长着一张樱桃小嘴，让人看了很舒服，很想多看几眼。
起初，我还不了解她，后面我又觉得她是一个乐于助人的女孩子。
那次，我和她一同出去玩，路上遇到一位老奶奶想过马路，但车辆实在太多，于是，她连忙冲了过去，说：“老奶奶，让我扶你过马路吧！”
老奶奶微笑着点了点头，然后她和老奶奶有说有笑的`过了马路，老奶奶临走前还夸她真是个乐于助人的好孩子。
是啊，她经常对我说：“做人要懂得帮助别人，有颗乐于助人之心，世界才会更美好。”现在，我还真有点自愧不如了。
贺佳慧不但是个乐于助人的女孩，还是个做事爽快的人呢。
那次，我想借她一本画册书，我本以为她是不会借给我的，因为我知道，那本画册书是她最喜爱的，一般人不会轻易给借的，于是我怀着碰运气的心情跟她说了这件事。
令我出乎意料的是没想到她很爽快，一下子就答应了，还说这本画册你想看多久就借多久呢……
啊！我的小伙伴——贺佳慧。
她拥有一颗乐于助人之心，我为有这样的朋友而感到自豪，我也希望全世界的人都能拥有一颗乐于助人之心，让这个世界充满爱，变得更加美好！
初中七年级的作文 篇6
这件事发生在我读三年级时。那年刚开学，我们班就转来了一个矮个子的女同学，名叫金梅。老师把她安排和我同桌。我与她交谈了一会儿，才知道她是苗族人。我仔细打量着她，只见她戴着金耳环，脖子里还套着金项圈。出于好奇心，我问她：“金梅，你怎么戴了这么多的首饰呀？”她没有回答，只是不好意思地笑了笑。为了不使她为难，我就不再追问下去了。
当天下午，我们小队为她开了个欢迎会。小队里唯独“调皮大王”王强一人不愿意表演节目，他冲着大家说：“干吗要我们先表演给她看，她先演，我保证接着演！”我听了很不高兴，心想，他怎么能这样对待新同学呀？于是我就对金梅说：“金梅，你就跳个舞吧，我们都爱看。”金梅听了，不好意思地说：“好，我就用苗语跳个苗族‘迎客舞’。”“好哇……”我们情不自禁地鼓起掌来，但王强却一边扮鬼脸一边说：“‘晤哩哇啦’的语言，乱蹦乱跳的动作，我才不要看少数民族舞呢！”金梅刚放开歌喉唱了起来，看见王强怪声怪气的样子，兴致全没了。她忽然不唱了，眼眶红了。我见此情景，拦住了王强，厉声责问他：“王强！请你尊重人！你不要忘记《小学生行为规范》中的一条：‘尊重他人的'民族习惯’！”“队长说得对！我们要尊重少数民族的风俗习惯！”一旁的同学也批评起王强来了。王强脸红了，低下了头，我劝他向金梅道歉。“对不起，刚才我没有尊重你。”王强低声道了歉。金梅呢，含着泪水笑了。
“阿玛勒俄，呀哈啦哩哪……”随着婉转动听的苗语歌声，金梅翩翩起舞。我们又欢跃地鼓起掌来，这掌声是对金梅的赞美，也是对能歌善舞的苗族风俗的赞美。
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