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永远的六月作文
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的永远的六月作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
永远的六月作文1
我无法想象，当我们最后一次坐在同一间教室里，也许写着最后一张同学录，也许重复着最后一句祝福；无法想象，当我们最后一次走在同一条小路上，也许走得深沉，也许走得感伤；无法想象，当我们最后一次挥挥衣袖，也许留下一道彩虹，也许留下一片残云；无法想象，当我们都不再回首去张望，却又怎能忘记这一片天空，曾经有欢乐，有悲伤，有嘈杂，有歌唱……
当六月伴着一场又一场雨到来，当六月到来的天空笼罩着十里的阴霾，我记得有悲叹，有笑声，有丢下笔又拾起的继续。
当一张张模拟题如大雪纷飞般的飘来，当时钟滴滴答答大江东去般的一秒秒逝去，我记得有惋惜，有不屑，有抬起头又低下去的无奈。
当六月到来，当倒计时突然变成“20”，当再次看到100天的`墨色，时间仿佛在凝固，凝固在这个六月，平凡又不同寻常。
我记得英语、数学课上的活跃，我记得语文课上的笑声，还有沉默的理化和渐渐熟知的政治。
我记得他和他挑起的活跃和欢乐，我记得他和他惊人的相似，我记得与大s小s结伴回家的一路欢声笑语，我记得每天中午伙伴们齐心合力占领食堂的半壁江山……
六月，永远的六月，凝结了四年欢笑的六月，凝结了四年泪水的六月……六月，永远的六月，拥有我们的一片天空和翻覆的云、遮覆的雨，拥有曾经的一张张面孔，和那歌声，那笑语……六月，永远的六月，承载了无数的第一、第二、第三……承载了无数的最后、最后、最后 ……
当我们轻轻的抬起左手、右手，当我们轻轻的交叉五指、十指；当我们最后一次为离别祈祷，当我们最后一次回首张望要别去的校园，我们不会忘记六月，永远的六月……
当我们回忆最后的几十天，当我们想起最后的一堂课，我们不会忘记六月，永远的六月……
永远的六月作文2
天又下雨了。
这雨已经连续下了两天，把夏天的暑热浇的荡然无存。我望着外面密集的雨幕，回忆起昨天那一幕幕快乐的场景，不由得轻轻地长叹了一口气。
大家都知道，昨天是六月一日，儿童节。而今年的儿童节对我来说，有一种不寻常的意义。作为六年级的我，只有最后一个儿童节了。
而昨天，我却过的很平淡。我们马上就要考初中了，学校不让我们参加演出，也不让我们自己演节目，只能坐在电视前看别人演。再加上天气不好，我觉得心里很闷，似乎有什么东西在堵者。
班里的.同学到是很兴奋，他们一边装饰教室，一边嘻嘻哈哈地说着什么好玩的话。而我，却独自望着外面灰蒙蒙的天，淅沥沥的雨发呆。朋友过来邀我一起去装饰教室，我轻轻地摇了摇头，继续望着窗外的雨。朋友看着我的样子，说了声“不可理喻”就走了。
昨天的雨特别的大，我在想，是不是这一场雨受上帝的派遣，强行把我的童年带走？过了这个六一，我就告别了童年，不再是小孩了。想想童年那美好的时光，真是留恋……不，不是留恋，是眷恋。我真的不想长大，长大，就意味着要有更多的烦恼，更多的困难。
想想以前，第一次走进校园，满怀憧憬，满脑子的天真、纯洁，无忧无虑。同学之间，也都是纯洁的友谊，直通通的，没有什么拐弯抹角，更不用提什么虚假。那时的时光是多么的美好啊！这种心情，只能在美好消失过后才能体会到。
时间一天一天地溜走，我随着时间的脚步慢慢长大，果然，长大后有不少的烦恼随之而来：学习的压力，友情的虚假……这些种种成长的烦恼像山一样压在我身上，让我喘不过起来。
六年级了，烦恼更多了。马上我就要参加一场决定命运的考试。现在，我想学习的机器一样整天都在为考试做准备，老师的期望，家长的期待，让我不得不去做这些事。直到今天，我才真正体会到，童年是多么的美好！
有些东西，失去了，才知道它的美好。
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