【推荐】八年级作文合集十篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的八年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
八年级作文 篇1
暗夜秋殇，落锦后迷茫。呓语逢秋，落了一地忧伤。秋风轻掠，丝缕情韵，流入心间。
心随诗韵
在落叶缤纷的世界里手捧一杯香茗，轻酌一口，浓香氤氲。凝神闭眼，聆听那古人的点点愁绪：往日，只闻李清照轻声呢喃“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘，”言语中，落寞尽显，可今夜，我却为她独自一人静度年华的安宁所吸引；曾经，陆游写下“零落成泥碾作尘，只有香如故”，感叹着这肮脏的尘世，只余那一抹清香萦绕心间，此刻，我却被他甘愿独守一方净土的高洁所折服，为那缕香韵而驻足，沉醉。
以心聆听那词中的每一声浅吟深唱，别忽略了其中丝丝缕缕的情韵。
心随音韵
我静坐在钢琴旁，十指轻触白键，一曲《月光奏鸣曲》在月光的沐浴下流泻，在我的心中绵延。心随乐音，牵着贝多芬的大手，徜徉在这个沉重而哀伤的世界。那愁绪就如同漫天飞舞的落叶，铺天盖地地席卷而来。可是，我们也许从来不曾留意过，其实落叶也可以浴火重生。那《命运交响曲》便是他走出阴霾后最好的写照。
以心聆听，那脱离沉寂后的欢快与微笑，那走出哀伤后的释然与欣喜；静心品味，贝多芬心中的那份顽强与坚定，别忽略了他与命运抗争时的那份勇气。
心随画韵
你的眼神是那样的忧郁，左耳上那块苍白布似乎想遮掩你内心的伤痛，然而……曾经，我以为你只是个不得志的画家，直到我偶然看见你的那片金黄——《向日葵》时，我的心被深深的撼动了。那略弯深绿的.茎，肆意獠开的花瓣，仰望天空的巨大花盘，一切一切都让人感到心疼。然而，也许我们不曾留意过，那画里，有痛苦，有哀伤，但更多的是那份不言而喻的坚强。
以心聆听，别忽略了那伤痛苦中的坚强，还有那永不低头的骄傲。
从陶醉中醒来，我小心翼翼地拾起这丝丝缕缕的情韵，重新面对生活，苍白的表情重新多彩，空洞的心灵再次充实，以真心感受浮华的生活，以真情拾起，那些我曾经忽略的美好。
做个有心人吧。心潮翻滚，最终将退成我们脸上会心的微笑。
八年级作文 篇2
下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什么，个子小的同学在那里一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……
我来到了宣传栏下，发现了一个问题：宣传栏前人山人海，我怎么跳也看不见上面写的字，只有硬往里挤，“请让一下，让一下！”经过了“千辛万苦”，终于挤到了第一排。抬头一看，上面写着：
通知
经过学校老师商量决定，于明日（五月三十一日），进行：老师和同学角色互换的活动。下面是明日“小老师的”名单：
…………
成师附小教导处
20xx年5月30日
我仔细寻找著名单中是否有我的名字，可是我上下找了三遍了，还没找到我的名字，这时，老师走了过来对我们说：“你们如果没有被选上当‘老师’，就可以选择一个班，坐在教室的后面，听课去。”
第二天终于来到了，我就进了我们班听课，晨跑完毕后，发现这个小老师是我的一位好朋友。上课铃响后，我一开始便为他加油鼓劲，让他加油，可是我到后面越来越想睡觉，我发现下面做着的老师也是昏昏沉沉的，他自己都觉得没意思了，于是我去了另外一个班，这个班正在上英语课，讲台上的.老师读课文结结巴巴的，下面的“学生”不停地揉着眼睛，打着哈欠，一天终于过去了，校长总结道：“今天我们组织这项活动是想让你们知道当老师是不容易的，你们要尊重老师啊！”
是啊，老师的工作是多么辛苦啊，我们都应该尊重老师，我想这就是这件事，带给我们最大的惊喜了吧！
八年级作文 篇3
今天早上，阳光明媚，正是去外婆家的好时机。我叫上父母一起去外婆家。他们答应后，立刻就动身了。
路上，我看到旁边的小湖里一片绿油油的菱叶。我对父母说：“我们买点菱去给外婆吃。外婆最喜欢吃菱了，让她高兴高兴！”爸爸点了点头。我立刻走上前去问采菱的叔叔：“叔叔，我想买几斤菱去给我外婆吃。”可是那位叔叔说：“真对不起，我现在采的菱已经有人给定出了。你们就明天来买吧！”这可怎么办？明天我要上学不能来。于是，我向那位叔叔恳求着说：“叔叔，我是小学生，明天不能来。而且我家离这儿比较远。今天我要去看我外婆，你就采一些买给我吧！让我外婆也高兴高兴。”那位叔叔被我的诚心感动了，就对我说：“好吧，我就破例为你再采一些。”
我看见那位叔叔坐在一只圆圆的'大木桶里面。两只手在旁边不停地划着把菱叶向旁边推开，中间出现了一条水路木桶就向前移动了。划到一处，他停了下来。然后，他翻开菱叶，看到鲜红的大菱就熟练地采了下来，放进桶中的一只篮子里。接着，他把菱叶翻了回去。然后，他再往里面划。进去一点，他就又停了下来，再翻开菱叶采那些长熟的菱。不一会儿，他就采了一篮子菱。然后，他就往回划。靠近岸边，他就把菱递给了我。我接过菱付了钱就和父母一起走了。
到了外婆家，妈妈把菱洗了洗就拿去给外婆吃。我拿起一只菱剥开，放到外婆的嘴里。外婆吃着菱，笑得眉毛都弯了。
八年级作文 篇4
窗外还在淅淅的下着小雨，窗檐上水珠像断了线的珠帘滚落下来，呆呆的看着从我眼前滚落的水珠，书桌上的像册里一张小学毕业照中，五十多个熟悉而又渐渐陌生的面孔，对着我灿烂的微笑。
两年了，从小学毕业已经两年多了，两年的时光足以消逝掉许多岁月的记忆，照片中许多人的声音己记不清了，甚至忘了一些人的名字，只记得大家曾在操场上跳方格，在上学路上偷偷买零食吃，在圣诞节时用平时积累下来的零用钱互相送１元、两元的贺卡。大家在阳光下奔跑、嬉戏，以为可以在一起快乐的耍很久很久，可是两年前的今天，在毕业考试过后，他们就匆匆从我生命中走过，甚至忘了互相说句再见。
两年了，升入初中也已经快两年了，明年的今天，中考之后大家就要各自走向自己理想的中学，也要各奔东西了，他们也会从我身边走过。时间过得真快呀，大家在一起经历了一次次紧张的考试，一节节多彩的课，而今在忙忙碌碌中坐下来细细一想，大家第一次踏入初中，第一次相识的兴奋和羞涩仿佛是昨天的'事，却马上又要面对分别的忧伤。
我喜欢一个人骑着单车在上学路上和一个个陌生人擦肩而过，偷偷的向他们望几眼，想象着他们的经历，他们要去的地方。我觉得这也是一种缘分，虽然有句话叫：“有远千里来相会，无缘对面不相逢”但是在茫茫人海中，在飞速流逝的时光中，他们能与我在同一时刻，统一地点擦肩而过，虽然不曾说过一句话，但回头一想缘分真是一种奇妙的东西呀。
站在漫长的人生道路中，每天都有人从我生命中走过，每天都要遇见一个个完全不同的人。或许，多少年后，我们会站在时光的尽头，细数生命中每一个交点，那些闪亮的交点，千百年唱着一首首动人的歌。
八年级作文 篇5
嘀嗒嘀嗒！嘀嗒嘀嗒！懒懒的秒针缓慢而又节奏地摇摆着，第二天来到，时间过得可真快呀！
当你过生日，玩耍时，时间被人类的无用合理安排时间下，时间流逝得很快，就如一个小时只抵得上我们内心时钟的短暂的几分钟。就如上无片瓦，下无插针之地。
时间是漫长又短暂的，是公平的。就如臧克家写的作品中的《有的.人》一样，一个人的一生由时间安排长或短，“有的人活着，他已经死了”，是指没合理安排利用时间，虽然他的躯壳还在，但内心已得不到满足，不是充实的，人和时间是山水相连的。而“有的人死了，它还活着”，是指人在短暂的时间里得到了永恒的精神，而这些精神会让他得到更漫长的内心时间，那时，他的精神就活在了无限的，漫长的时间。
合理的安排时间是注定漫长和短暂的重要安排。
倘若中学生正值青春时期，是学习的时候记忆力最好的时候，若每天都呆在家里或学校玩耍，嬉戏，而不是抓紧学习新知识，就会一事无成，反而会给国家增添负担，也会浪费大量的时间，到社会工作之后，那时就是这种感受了——“少壮不努力，老大徒伤悲”，那时就悔之已晚了。因此，我们的人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。用时间去证明自己的价值，便会被时间延长你内心永恒梦想。
生命的长短以时间计算。小草的足部虽小，却拥有足下的一部分土地。
点评：逝者如斯夫，不舍昼夜。时间是客观的，它是不随人的主观意志的改变而改变，小作者在这样的年级，能够认识到时间的重要性，这一点，充分说明小作者平时有认真思考、善于思考的好习惯！文章的论点方面也是有层次、有结构的，这些都是值得我们鼓励和肯定的！
文章不足之处在于，除了名人轶事之外，小作者自身的经历也可以融入文章之中，只有实际事例和相结合论点，文章才能在层次和主题上面有进一步的提高！
时间很长也很短，珍惜才能让时间永恒！
八年级作文 篇6
鲁迅先生说：世上本没有路，走的人多了也就成了路。路是远方，也是我们成长的轨迹。
那一次，我们去黄山游玩。天刚亮，我便动身从旅店出发，向山上的梦幻景区进发。
旅店离黄山很远，我们一开始还饶有兴趣的欣赏着路边的风景，那一条曲曲折折的上山路激起了我们上山的信心。抬脚间，每一阵云雾翻滚，每一处奇石怪柏，都能引发我们的.惊叹。但渐渐的，一股酸痛渐渐地从脚上袭来，我们都不得不放慢脚步。我们互相鼓励着，慢慢地走向梦幻景区。
终于到了！我们一下子兴奋了起来，。但低头一看，窄窄的石阶沿着陡峭的山壁蜿蜒而下，末端被隐在了幽深的云雾中，一眼望不到头。伴着我们腿上的酸痛，顿时在心头上泼了一盆冷水。看看身边，有不少旅客已经放弃，坐在长椅上休息，更多的则在丧失信心后原路而返。同伴中有的已经叫苦不迭，但我却踌躇在美景与舒适之间，不知怎么办了。
经过艰难的抉择，我们实在抵不住美景的诱惑，走上了这条游人稀疏的路。在半途，我们有时会想放弃，但当每一处山泉叮咚奔下，或每一棵怪柏傲然而立，又让我们重获信心，起身向前走去。
不知不觉，在这走走停停中，互相鼓励中，不知不觉我们竟走到了山脚下的车站。那里的人们，多半为自己选择了坚持而欣喜。其中一位还自豪的说：他是唯一一个在一行人中坚持下来的一个。
是啊！我如果一样选择了放弃，那我将错过多少清脆的鸟鸣，多少奇特的云浪，多少叮咚的山泉，多少怪异的岩柏？我为自己选择了坚持而欣慰，也为山上的游人们选择了放弃而惋惜。
人生，不也是这样一条路吗？有人在路口徘徊，有人在半途放弃，有人更对其望而生畏。但只有坚持下去，不放弃的人，才能看遍沿途的幽花芳草，清泉奇柏，以及其他美丽的风景。
八年级作文 篇7
你是怎样的一个精灵啊。
时而生出薄纱般透明的羽翼，在空中轻歌曼舞；时而又化作粒粒珍珠或朵朵白花，驾着风的船儿降落；时而又变成微小的水汽，在阳光的爱抚下晃悠悠飘上天，然后再重复这个过程……像一个顽童似的重复游戏，乐此不倦。
正因为这些精灵们，才使生命有了生存的温床。生命因此延续、发展、壮大。她用慈爱的眼光来看待地球上的每一个生命，她证明了人们所说的“柔情似水”
水是永远安静的吗？
不，当我沿着弯弯曲曲的'山路下山时，突然出现了一道亮光，哦，那时一条小溪，宛如一群正值青春年华的少女，小跑似的向山下奔去。阳光洒在她们的衣裙上，金子般光辉。美得使你忍不住要亲一亲她。她给你吻后，便又欢快的向下流，不时还回荡着银铃般清脆的笑声。
我曾在一个月明之夜目睹了大海的悲壮。汹涌的海浪咆哮着冲向岸边的怪石断崖，用生命去撞击敌人，哪怕自己的身躯随着一声巨响，被岩石锋利的牙齿撕得粉碎，也在所不惜。而后面的浪则会更凶猛，怒吼向敌人……
每次海浪的冲撞，都会引发我心灵的触动。
在海的面前，我惊讶了，一直站着，直到东方那朝阳缓缓升起，把海面染得血红……面对着大海，我似乎领悟到什么了。水是如此勇敢。
“咚，咚……”水滴固执的滴着，每一滴都在岩洞里起了回声。我侧耳聆听，仿佛里面有着多么古老的故事。多么神奇，多么美妙！不禁佩服起水的韧性。
水，像一个风情万种的美妙女子，我被她的美丽所吸引；水，又像一位学识渊博的哲人，我被他的智慧所折服。
生命之河奔腾不息，它流淌过的地方，希望是一片有着梦想的丰收田野。
八年级作文 篇8
蝴蝶的破茧重生是个漫长的蜕变。在它们重见天日的那天，除了能够拥有轻盈美丽的翅膀，更拥有万千世界和七色阳光。
夏日的清风格外清凉，晨跑的我迎着太阳留下的余辉流下晶莹剔透的汗珠。微风吹来，不知何处的毛毛虫在风中打了个滚，划过一道优美的曲线，从碧绿的叶子上跌落在地上。父亲小心翼翼的将其放入一个不知何处来的一个小盒，神秘兮兮的对我说道：这可不是一般的虫子，今日你将它领养，来日方长，等它为你呈现奇迹吧！
正遇考试失意的我对此毫不在意，无心撇了那玩意一眼：丑陋的让人恶心，还努力地蠕动着。我闷闷不乐想撒腿就跑，何知父亲呵斥把我拦下：摘些新鲜的树叶去，别把它饿坏了。然而父命难违，我只好开始了这段生不如死的旅途。
毛毛虫就这样一日复一日不停地吃着叶子，看得我都好生厌烦。它终在一日停止了对叶子那含情脉脉的目光，一鼓作气吐了好多丝将自己包起来。我撇撇嘴，心中恼怒地想：别以为这样就能变漂亮，再怎样你也只是只虫子，哼。我拍拍身上的尘土，头也不回的走了，为自己摆脱天天侍候这个丑八怪画上了一个圆圆的句号。
父亲笑眯眯地把正在苦攻数学题的我叫来时，我正满头雾水吵吵嚷嚷。忽一刻，一下子全都安静了。午后阳光，伴随着无声的痛苦，它最终厌倦了碌碌无为的平庸，狠下心来咬破了茧。那一刻，柔小的躯体冲破了重重困难，七彩的.翅膀映入我的眼帘，我那流光溢彩的瞳孔瞬间满园春色，生命真正的本色。
是啊，能战胜层层困难的无疑是美丽的化身，世界最靓丽的风景。我何尝不和蝴蝶一般破茧而出，不畏困难，去舞动自己精彩的翅膀，飞向梦想的天空？此时，美丽的蝴蝶已翩然而去，留下沉思的我。
我相信，这个世界已多了一个蝶变的我，不惧挫折，愈战愈勇的心！
八年级作文 篇9
冬雪静静的落下，夹杂着春之色，夏之情，秋之韵，没有万树梨花的豪迈，有的只是冬风与之杂糅，沉浮在寒冷的空气中。
泡了一杯茉莉，于是空气中又多了一份温暖和清纯，雪落进杯中，杯中多了一丝清凉与纯洁。面对着依旧冬的寒冷，我的心中似乎荡漾着一丝温暖和感动。
温暖了，陶醉了，深邃了。那田野里，那枝头上，那冰河里，处处是生机。雪落在梅花上，却被寒风拭去，留下了梅花和洁白；河里结了一层厚厚的冰，却没有困住鱼儿那颗自由的，欢乐的，无拘无束的.心，笑声震透冰层，氤氲在空中。
我曾感动于春天的美，夏天的生机与秋天的爱恨离别，但我更乐意感动冬天。冬天是美的，因为有白雪；冬天是生机的，因为有梅花；冬天是伤感的，因为有枯树；冬天似乎包含了一切，是春夏秋的缩写，更是春夏秋的开华。感动于冬的广阔，感动于冬的美丽、感动于冬的韵律。
秋走了，冬来了。我沉浸在冬的美梦中。尽管这样，我依旧恐惧，恐惧着冬天后的春天。我害怕失去冬，我是害怕惊醒于梦中，因为我属于冬天，只有冬天才能显示出我生命的色彩。
依旧是冬，依旧是寒冷，但依旧是温暖，依旧是感动，依旧是一种割舍不断的情。
八年级作文 篇10
“谁言寸草心，报得三春晖。” ——题记
母爱，一丝清凉的风，为炎日的子女送来清爽；
母爱，一颗伟大的树，为风雨的子女停滞叹息；
母爱，一股轻柔的泉，为尘埃的子女洗涤污浊；
“百善孝为先”，时常在耳畔回荡。我们的母亲为我们辛劳太多了，而何时道声：“您辛苦了！”
在我的成长历程中母爱的力量最为主要。
三岁：蹒跚学步
看着现在的幼儿在“学步车”上学着走路，时常回忆自己幼时需补的情景。
母亲两手扶身，一步又一步，自己那时不知道“妈妈”将这样带我走过人生的一段旅途。
而到后来，便考验我的能力了，肩膀上那双辛劳的手不见了，望着前方，母亲那指引的双手前进。跌倒了，那双手将我那柔嫩的身体竖立，而后又变成指引的“那双手”。
我慢慢地进入了行走期，告别了那厌恶的“学步期”。
七岁：步入学堂
耳边又时常回旋着那一两首熟悉的古诗，那又是一个温馨的时期。
忆起第一步踏入学堂的情景，那时的母亲便有些严厉了。
在和老师交谈后，母亲便留下我，独自离开了--那时总感觉母亲那辛劳的'双手迎接着我似是“海市蜃楼”。
几年后，我也习惯了背“秩秩斯干，幽幽南山”了，母亲再带我去姥姥家的路途中为我哼几首古诗，我便也学会了。就这样，我混入了知识的宝殿。
十三岁：昏天黑地
无数的告诫语在我心里却变了“味”，因为我们步入了青春期。
青春期—叛逆期。尽管母亲的那双辛劳的手离我不远，但也感觉模糊，像是隔了一层“膜”。这时，我还是盼望着能再一次看到母亲那清晰粗糙的双手。
一双辛劳的手陪伴了我十五个岁月，而不久又将辞岁，还是向辛劳的母亲道声“您辛苦了！”
真可谓是“慈母手中线，游子身上衣”啊！
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