【必备】初二作文锦集6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的初二作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
空虚的日子一天天平淡的度过，伴随我的只不过是单调的书本。
每日都虚度过去，已是初三，面对中考只有说不上的言语。问我内心，是否充实的面对我的知识，迷茫的憧憬回避不了现实上的逼迫，学习上的竞争与现实留下的只有压力，未来的光明唤醒迷茫中的我，该去为了将来奋手一搏了。
努力再努力，我已不再留恋童年。社会像是入海口促使我们终有一天冲向大海，任我发展，而在入海口前须看一位冲浪者的经验与长期积累，而我们就是那位冲浪者，美好的`前途只有靠在年轻气盛是努力积累，正是大好年华，无需为未来忧伤，只有努力过才懂得享受未来，那是你也不再彷徨。
迷茫空虚的日子走过，我是否该奋起全省向未来冲刺呢？留给我的只不过是一句简单的奋斗语：“我行！”不屈服眼前的窘迫，像蝴蝶破茧成蝶，蜕变自我，回报社会的憧憬已有闪现在我脑海！将来的我，会为自己年轻时的打拼而微笑说好吗？我年轻时，我想过奋斗，我已在奋斗！
初二作文 篇2
在物理学中，水与冰是两种不同状态的物质。但在某种程度上，水亦是冰，冰亦是水，当我们不知该如何选择时，也不妨试试冰水混合物，体验一下“零度”人生。
在我所走的人生旅途中，枯燥与乏味似乎是水，而激烈与精彩似乎是冰，一个又一个新的起点便是冰与水的混合物。您瞧！其实水与冰的差别不过两点之遥，可意义却大不相同啊。
水成冰
当我正在度过那似水的日子时，我是那样的期盼冰的到来。它裹夹着那份热情与激动，凝固时光的飞速流逝，冻结无味的日子，让生活变的如冬天般清凉。在冰的围绕下，呼吸着伴有湿度的空气，体会着冰的魅力，于是我在初三时努力学习。因为我知道冰冻之前必是水，我知道只有我不断努力，我的生活氛围才能有所改变。我抑制住内心的狂野与躁动，在水中继续潜行，任凭它刷冲着我。七月的阳光已悄悄降临，它释放出无法抗拒的能量，终于把水冻成冰——我进入了理想的高中。那一刻，我收获的喜悦是以往任何东西无法比拟的。回过头，想想以前走过的路，我才发现，原来水与冰是不可分割的整体。正如俗语所说“一份耕耘，一收收获”。我想这水与冰就是耕耘，冰便是收获吧。
冰化水
也许自然规律就是如此：飞得越高，跌得越狠。
上天赐予哥哥一张帅气的脸颊，和那近乎与完美的身材与性格。可是“金无足赤，人无完人”。他的心太善良——也许这是他唯一的缺点。也是因为这一点，他受了很多苦。一年前，他被“朋友”骗去了英国。以他的条件，在国内会有更好的发展，可因为走错了这一步，哥哥不得不在英国独自漂泊。他忍受着不该有的痛苦，忍受着寂寞，忍受着……每当我在电话的'另一端听到哥哥的叹息声时，我不仅为他而惋惜，也为他而心痛，因为我是那样的爱他。一念之间，冰却已化成水。原来我们走的每一步都是要付出代价的。再此奉劝一句：珍惜现在拥有的一切，不要等到失去了才懂得他的珍贵。世界上买不到的是后悔药，小心走好每一步，不要等到冰已化为水后才后悔莫及。
冰水混合物
要想保证冰水混合物的完整，实在太困难了。可能我们多一份草率，多一次退缩，都会破坏这完美的状态。可话又说回来，这混合物虽稳定，但我们绝不能停止不前，因为目标永远在前方。无论我们拥有什么，都不能满足于现状。既然活在世上，我们就有理由，有义务去奋斗。人生的起点毕竟还很多，可人生未必是有意义的哦！
水也好，冰也好，都只不过是构成人生的一部分。如果生命中只有绚丽的冰，人生也未必如此珍贵。同样，生命中如果只有枯燥无味的水，那人生也太过平淡无奇。无论是水，还是冰，适量才是最好。我想在水的衬托下，冰才会更迷人。在冰的相比下，水才会愈加苦涩。无论怎样，我们的路还很长，我们的目标还在前方。我相信，在冰与水的融合中，人生才会更加丰盈，充实。
初二作文 篇3
我在阳光下，感到很惬意。阳光总是很灿烂，很温暖，尤其喜欢傍晚的阳光。夕阳绽放出她的最后一抹光彩，照耀在我的脸上，反射出闪耀的光芒。我闭上眼睛，张开双臂，尽情地享受夕阳的赋予。我闻到了一阵浓烈的气味，那种味道是那么熟悉，那么特别。啊！我知道了，那是阳光的气息，那是阳光的味道。我终于明白了万物都需要阳光的原因了，有阳光的地方就有生机，我也渐渐爱上阳光了。我总算知道了风为什么要固执地追逐着阳光，风也有感觉啊！
如果可以让我选择，我宁愿是风，没有负担，没有压力，没有责任，每天只是单纯地追逐着阳光，到蓝天作客，与白云共舞，和阳光嬉戏，自由自在，无忧无虑。如果我是风，我会在太阳的怀抱下幸福地生活，我会在星星的闪烁下快乐地漫步，我会在美丽的`月亮船上安谧地睡觉。如果可以让我追逐阳光，我的理想都会得到实现，我的愿望都会得到满足。我喜欢在阳光下的感觉，我喜欢在阳光下玩耍，我更喜欢追逐阳光。
阳光是太阳的灵魂，然而阳光却很朦胧，很淡雅，很分散，没有人知道它们的中心所在。我像风一样追逐阳光，追逐着光明，追逐着温暖，追逐着灿烂。我像风一样轻轻地收集着阳光的影子，并将它们存放进永恒的空间里。我像风一样随着阳光飘动，在阳光的舞台上高歌曼舞。我像风一样轻轻地来，轻轻地走，穿梭于萦绕的阳光之中。
如果我是风，我将会永远追逐着阳光……
初二作文 篇4
我，今年十岁，戴着一副眼镜，笑起来会露出两排白巧克力般的牙齿，是个名副其实的小才子。我多才多艺，会下象棋，会仰卧起坐，会画画……这么多爱好中，我最拿手的数画画了，我可是一个名副其实的小画家。画的蜻蜓会捉害虫，画的鱼儿能游泳，画的小猫能捉老鼠……我的画画水平真高呀！
就说上周的美术课吧。老师让我们画猫头鹰，她拿起毛笔在黑板上示范。我专心致志地看好了老师的每一个笔画。
我首先摊开薄薄的宣纸，在调色盘上用力的挤上颜料和墨汁，认真地观察老师的画，接着我低着头，一手扶着宣纸，一手在宣纸上比划，然后提笔，胸有成竹地蘸了墨汁，在调色盘上舔了一下笔。
我小心翼翼地在宣纸上画了起来，第一步画猫头鹰的大脑袋。画的时候，我格外注意猫头鹰的像针一样锐利的眼睛，猫头鹰的眼睛很大，所以要多画几个圈。第二步画猫头鹰的身体，为了让猫头鹰的`身体胖胖的，羽毛要画密点，要画多点。羽毛画完了，在上面添上线条，就显得更有层次感。第三步画厚厚的翅膀和锋利的爪子。这幅画大致完成。我看看，老师画的猫头鹰，又看看自己画的猫头鹰，感觉画得不错，像一位保卫农作物的专家。我又觉得还要添点什么，再次拿起笔。我时而看着老师的杰作，时而力透纸背地画着自己的画。渐渐地，我笔走如飞，不一会儿就画好了。
我不仅画画好，我象棋也下得很好。有一次，我和一位高手下象棋，眼看他就要将死我的时候，我急中生智走出了一步棋，他没有办法接招，只能甘拜下风了。
我仰卧起坐也不比象棋差，有一次，一位身强力壮的同学向我挑战，比赛开始了！我快速不停地坐起躺下，向小鸡啄米似的，一分钟到了，我做了二十几个，而他只做了十几个，我一点也不累，而他却累得气喘吁吁。
我，一个人见人爱的小学生！一个多才多艺的小学生！我真棒！
初二作文 篇5
初二要毕业的时候，我突然发现自己这两年来并没有什么收获，两手空空。我很怕别人问起我的学习成绩。我并不是像老师说的那样完全不想好了的学生。我也想好好学习，有时自己也心潮澎湃，发奋学了几天，费了九牛二虎之力，可也不见什么成绩，于是“三分钟的热血”又一次的被冷却了下来。看着别人的成功，别提自己有多羡慕了，可那也只能白白的增加一些烦恼。我多么想重新再上一回初一啊！可这是绝对不可能的事了。
放暑假了，学校没有组织补课，这让我十分高兴。
我家住在乡下，父母都是本分的农民。我们家除了种三十多亩地外，母亲还养了一些鸡、鸭、鹅。大人们去地里干活，我每天都要去放鹅、鸭了。
每天把家里的零活干完，我就找我小时候的伙伴一起去放鹅子、鸭子。每天我们俩都把鹅和鸭赶到离村不远的水塘里，然后我们俩就在靠水塘边的.树林里玩。
有一天我们俩正在林子里玩，不经意间发现在离我们不远的地上有一只小鸟，看起来很漂亮。我们俩一起奔向那个小家伙跑过去，这个小家伙显出十分惊恐的样子。它的一只翅膀用力的拍打着，可另一只翅膀却怎么也伸展不开。原来这只小鸟的翅膀受伤了，我们俩一起上去，还是我先把它抓住了。她也想要这个小家伙，在我的一再乞求下，她才同意把这只受了伤的小鸟让给了我。
到家后，爸爸妈妈回来了，我把那只受伤的小鸟让爸爸看了看。爸爸看了看说：“这是只黄山雀，叫起来很好听。”“我要把它的伤治好，还要养活它。”我说。爸爸说：“别白费力了，这种雀本来就不容易养活。这时的雀不吃硬食，只吃软食，就更不好养活了。”我又问“什么是软食啊？什么是硬食啊？”爸爸接着告诉我“像虫子这类就叫软食，像谷物这类就叫硬食。”我还是坚持要把它养活下来，就把它放在以前爸爸养鸟的笼子里了，我又到村里的兽医那里买了点药，回来之后给它包扎上。于是每天我每天又多了一样活，那就是扒虫子来喂它。刚开始的时候它不吃我给它扒的虫子，只是在我不看它的时候才喝点水。慢慢的它也开始“偷偷地”吃我给他扒的虫子了，之后几天，它也敢当着我的面吃虫子了。我每天按时给它上药，它那受伤的翅膀不总向下低垂着了，时不时的能上下动一动了。这让我很兴奋。
又过了几天，那翅膀又敢抖动几下了，同时它也渐渐的能吃点硬食了。
当我要开学的时候，它那翅膀已好的差不多了，它又学着能吃硬食了。
上学的时候，我就把它带到了我住的地方。又带一些谷子，这还是爸爸告诉我的。一天放学后，我给它添了点水和谷子就坐下来写作业。它吃了几口，又喝了点水，就在笼子里连蹦带跳，还唱了起来。我看着它那副不时翻转的翅膀，又回想起当时救它的样子。小鸟的翅膀受伤了，它大约养了一个多月，在这一个多月的等待中，它等来了一副完好的翅膀。我想那小鸟真是聪明，至少比我聪明，因为它知道等待。这种等待不是消极的等待，而是有准备的等待。而我呢？做事的时候要么急于求成，要么消极的等待。所以最后只有自己吃下难以下咽的苦果了。
在这些思索中，我想我也应该学会等待。我也应有一副完好的“翅膀”，也能同别人一样去搏击风浪的翅膀了。我挽救了一只小鸟的翅膀，而那小鸟也挽救了我心灵的翅膀。
初二作文 篇6
千古一悲莫如爱，相思最是苦，等待最是悲哀。而在情与爱间徘徊彷徨的我们，又是何等的无奈？
——题记
今夜，窗外月色淡淡，风也有点暖。月光下摇曳着的，是那长长的影子，和飘动的窗帘。看着风静静的吹过、看着月坠星寒。不可避免的，有了许些伤感，连语言也染上了黑色，无处诉说与释放、发泄我的.多情。倘若远方的人，能够看到我躲在这黑夜中疲倦，必会懂得彼此间那些深刻过的刻骨铭心。茫茫的人海、拥挤的人流，我看不见，看不见那痴情的蓝颜，为我、只为我坚持在这里，期待和我走过，撰写神圣的誓言。究竟是谁在为我等待？我又该和谁偎依取暖？
的确，所有的一切中将随着流失的时光一起，结成深深的遗憾。可悲的是，曾经的努力守护，反而变成难以忘记的疼痛。纸片可以撕碎，而年少又该如何撕碎？惟有徘徊在矛盾的两极间，尽是无奈……期待什么，却又彷徨；强烈的想抓住什么，却又瑟缩回收的哀伤。谁又肯懂得？
今夜，我收起没落的泪，独自承受痛苦的煎熬。在沉默中无奈，在无奈中沉默。月弯弯，风轻轻。该是去说再见了。夜，自是幽静诚然；月，也是残。也许，原本我只是江南一抹潮湿的烟雨，淡里来、清里去。在忧伤的黑夜中，湿了眼角，静静地想你、呆呆的念你。
后记：
花前月下，悲于无人懂得这字里行间的感触。惟有沉默。
人生难遇知己，谁又是我生命中，那唯一的蓝颜？
【初二作文】相关文章：
初二的作文08-24
初二的作文11-07
初二节日里作文-初二作文04-12
尊重初二作文08-24
初二踏青作文08-24
初二的滋味作文08-31
秋韵初二作文08-30
他初二作文09-03
花初二作文09-03
陪伴初二作文08-29