实用的话题作文四篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的话题作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
话题作文 篇1
“是你让我心醉，让我开心流泪……”小时候，每当我听到这首歌曲，我就会感到奇怪，是什么东西可以让人心醉，开心又流泪呢？——题记
小学时
在上小学时，我认为童话书是最让人感到心醉的东西。当我看到《白雪公主》里面那个狠毒的王后想要陷害、谋杀白雪公主时，我的心里就有阵阵酸楚，拳头握得紧紧的，好似我就是受害人一样，搞得妈妈一看到我看童话书，就头皮发麻地看着我，像看神精病一样；当我看到白雪公主被毒死时，我就泪流满面，好像我也被毒死了；当看到王子救了公主后美满幸福的生活，而那个恶毒的王后穿着烫脚的跳舞鞋，一辈子都要跳舞时，我高兴地哈哈大笑，好似吃了开心果。
当我看到海的女儿时，我几乎可以说是边看边哭，虽然那时候还小，不懂得什么是爱情，但当我看到美人鱼在地上跳舞，就好似在刀尖上跳一样痛时，我也忍不住要碰一下脚，想知道自己是不是海的女儿……。
中学时
随着年龄的增长，父母、老师的要求日益增多，连看什么书都要有限制，于是，我只有忍痛割爱，为了将来自己美好的前程，挥手向童年的七彩梦及童话书做了最后的了断——“bye bye 了，我亲爱的童话书。”于是，我可爱的老同党“童话书”一本一本地被迫从我书架上离开，而世界名著《简爱》、《巴黎圣母院》、《水浒传》、《三国演义》、《汤姆大伯的小屋》《钢铁是怎样炼成的》、《童年》、《爱的教育》、《鲁滨逊漂流记》等等也在我的书架上“闪亮登场”了。
看到这么多的书，及这么难听书名，心里不免有点发憷。可是，当我每次看不到一半时，立刻就疯狂的.地爱上了这些书，仿佛吸毒人员离不开毒品一样离不开书了。读《简爱》时，中间虽然有时扑朔迷离，但结局很好，虽然男主人失明了，但他却拥有了一个智慧、可爱的妻子，我的心里不禁涌出了一些感动。在心里也默默地为他们祝福，希望他们越过越好；在看《巴黎圣母院时》我不禁为这个副教主的好色之徒而愤愤不平，为书中的女主人公而惋惜，为那个所谓的中卫队长而感到可耻，为书中那个敲钟的男一号主人公而感到圣洁。结局的悲惨是我所没料到的，同时，多愁善感的我泪水如洪水一般涌了出来。
这就是书籍——能让我开心，能让我悲伤，能让我沉醉其中的书籍。
话题作文 篇2
星期二早晨，我刚来到教室，就看见几个“捣蛋鬼”围着讲台边的一张椅子在看什么，再一看，旁边还有几个女生。一定有什么稀奇宝贝，我书包也没放下，连忙凑了上去。啊，原来是一只可爱的小鸽子。听他们说，是“护绿小队”的队员早晨在花坛里捡垃圾时发现的，当时看到它飞不起来了，就把它捧回了教室。
这只鸽子真漂亮，小小的脑袋，一双灵活的眼睛忽闪忽闪的，娇小的身躯上却有着灰白相间的强壮翅膀，脖子上的羽毛粉绿相间，一双锐利的小爪子上各套着一个小圈儿。不知怎么了，它站在椅子上东倒西歪的，一点也站不稳。
“老师来了。”不知谁叫了一声，同学们“呼啦”一下都回到了座位上，可一双双眼睛还盯着小鸽子呢。
“都看什么呢？”老师不解地问。
“一只小鸽子。”大家嚷嚷起来。
“哦，我看看。”老师说完，跑了过去，轻轻地捧起小鸽子颠过来倒过去看了一番。
“它的腿好像断了。”王元松说。
老师一只手抓住鸽子，另一只手拉拉小鸽子的两条腿，笑着说：“腿没断啊！”
“它一定是饿了。”杨磊抢着说。
老师又捏了捏鸽子的.脖子。点了点头说：“可能是饿了。”说完，老师就走出了教室。
老师前脚刚走，前排的几个同学立刻又围了上去。潘玉娇还把头伸得老长，轻声问：“小鸽子，你怎么啦，是饿了吗？我这里有花生，你吃吧。”那小鸽子站在那儿一动也不动。不一会儿，老师回来了，同学们又“呼啦”一下上了位置。只见老师把手上的玉米粒放在地上，然后轻轻地把小鸽子也放到了地上。嘿，这小家伙竞来了精神，吃了起来。老师也高兴地说：“没事了，它一定是饿了。”
上课了，大家不时还斜着眼偷看它一下。小鸽子还真乖，我们读书时，它站在那儿一动也不动，就像在倾听我们的读书声。读书声停了，它还在那儿“咕咕”叫几声，不知是在跟我们读，还是在赞赏我们读得好。
下课了，大家又围了上去。赵云捡起几粒玉米喂它，陆国庆还给它弄来了清水，我也情不自禁地轻轻摸了摸它的头。
到了下午，小鸽子好像跟我们熟悉了，我们走到它身边它也不躲了，谁把玉米送到它嘴边，它就大大方方地吃起来。
放学的时候老师问：“谁把鸽子带回家养几天吧，等它能飞了，就将它放飞。”“唰！”几十只小手齐刷刷地高举起来，有的还不停地喊：“我，我……”老师看了，笑了笑说：“这样吧，我带回家，等它能飞了，我就把它带到学校，我们一起放飞，好吗？“好！”同学们异口同声地说。
话题作文 篇3
纵观人的一生，每一人都有很多的错过，错过了事业的高峰，错过青春年少，错过了人生的激情，错过了路旁的美景，错过了身边的感情，错过了……虽然错过是一种遗憾，也会带来一种伤感，但是错过能使我们看清自己，认清方向，珍惜拥有。
正是这多错过使我们从迷惘中走出来，正是这多错使我们升华出省悟，而去成就我们另一个人生高峰，也拓展了我们的生命宽度。
六十年前，德国，这个手上沾满鲜血的国家，制造了令世界人民难以忘却的惨境。他们错过了发展，错过了理智，错过了人性，错过与其他民族融合友好的机会，也错过了拥有维护世界和平天使的脸庞。
但在六十年后的今天，德国总理在波兰二战烈士墓前那惊人一跪以及在民族教育中追悔，都表明他们用自己的行动来反思他们的错过，今天德国人没有被世界所遗弃，相反他们的人格更令人尊重！也令那不敢正视反思错过的民族汗颜！他们的生命中少了许多狂野，多了几份博大和从来没有深度和广度。只有敢于正视反思错过，我们的生命才会更加辉煌。
敢于正视反思错过的民族是伟大的，敢于正视反思错过的人也是不平凡和成功的。
还记得有这么一个故事，有一个提着罐子回家的人，在路上不小心摔坏了罐子，那人头也不回继续回家，旁人感到奇怪，便问他为什么，那人回答说：罐子都摔破了，还去伤心，只会令自己更加责备自己，只要日后不要再犯这样的错过就可以了！是呀！既然已经摔破了，只要将来不再失去、错过就行了，这是怎样一种豁达与大度，既然失去了，何必再去感伤呢？不如面向阳光，昂首阔步，去寻找另一个目标，去成就下一个人生的高度。
徐本禹，这个让所有国人湿润眼睛的年轻人，毅然离开繁华的城市，只身来到贫困的农村做义教，用自己娇嫩的肩膀扛起了本来不属于他的责任，顶住了贫穷。用他的行动灼痛了我们的眼睛，他错过了繁华的都市，错过了进一步深造的机会，然而，他没有错过心中那种神圣的季节，没有错过孩子的眼光。虽错过城市的风景，他却给山区带去了希望、光明。
错过是徐本禹的日记本，它记录着生活舒适的`错过，也记录着他在大山中的醒悟与责任。
错过是卢梭的《忏悔录》，它记录着一切错过，也记录着他迷惘中的醒悟。
错过是顾炎武的《日知录》，它记录着一切的过错，也记录着他心灵的光彩
我们或许错过了流星划过时的许愿，或许错过了浪花打在礁石时的祝福，或许错过了聆听美妙动人的故事，但是人生短暂，我们错过的都已过去，这世上还有无数流星，无数浪花，只要我们细细咀嚼错过，我们是不会每一个都错过。
“人非圣贤，孰能无过”，有过有思，善莫大焉。
话题作文 篇4
秒钟的滴答声，把我的思绪拉了回来，看着不停转动的秒针，让我感觉时间这位老人，是严酷而又无情的，但他又是公平而又合理的。
时间啊，我请求你别走。你带走了妈妈年轻的容颜，换来的是一道又一道日益加深的皱纹；你带走了妈妈些许乌黑亮丽的长发，换来的是银白如雪的白发；你带走了妈妈眼睛中的几点星光，为她凭添了几片灰蒙。你是这样的无情，在不知不觉间，让她逐渐老去。时间，你别走，让我再多一些时间，好好陪陪她。
时间啊，我请求你别走。自从上了初四，我就整天埋怨时间不够用——写作业的'时间不够、睡觉的时间不够……我并不是一个会合理安排时间的人，所以总是觉得时间过得太快，就这样，日复一日浑浑噩噩的度过，一直没有达到理想的学习状态。总是想着能不能再多一些时间，而并不是想着如何去合理利用时间。时间，你别走，再多陪陪我可好。
时间啊，我请求你别走。我知道毕业的钟声即将敲响，你送走了一批又一批的莘莘学子，而即将要说分离的是我们。想起我们在一起的课堂，是多么的生动活泼；想起我们共同参加的运动会，是多么的热血沸腾；想起我们的点点滴滴，是多么的刻骨铭心。在这里，我们度过了我们美丽的青春年华，遇见你们，我也不曾后悔。时间，你别走，让我们永不分离。
时间啊，你别走。
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