逃课学生检讨书合集6篇
在学习、工作或生活中出现了失误后,为此要写检讨书来自我悔过,写检讨书一定要态度要诚恳、端正。相信很多朋友都对写检讨书感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的逃课学生检讨书6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
逃课学生检讨书 篇1
尊敬的XX:
20xx年2月27日晚7:30,我才想起四班周日晚第一节课上物理,这节课本来可以使四班的.进度与五六班齐起来,这节课本来可以使同学们加深理解和应用比热容来求热量的方法。这节课本来可以让同学们初步认识热机,理解热值。但这一切都由于我的疏忽,我的健忘而成了泡影,我真的追悔莫及。
此致!
敬礼
逃课学生检讨书 篇2
敬爱的某导员:
天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以想您表示我对逃课这种不良行为的深刻认识以及我决定再也不逃课的决心。
在我进入大学之初,我就坚定了好好学习,努力成才的决心,但是我却辜负了老师、家长以及同学的关心,我逃课了。虽然我逃课是由于许久不曾回家,又因“五?一”放假三天而我回家在路途上就需要消耗两天的时间,故而我逃了一天的课,但我真的不是存心不想上课的,我错过了老师为我们精心准备的无比生动的课,错过了一次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐,这莫过于人生的一大损失。
课后,我满怀愧疚之情,在家里呆了两天也是惴惴不安的,一方面觉得对不住老师的谆谆教诲,另一方面还要对父母谎称放了4天假而无比的羞愧,这4天的“假”我是在良心的一次次谴责中度过的,我觉得自我“上对不起天,下对不起地,中间对不起自我的良心”。
对不起,导员!这次我犯的是一个严重的原则性错误。错误已经发生,我却不知如何挽回,只好告诫自我要努力把握好今后的每一分钟,时时刻刻铭记导员的教导,努力学习,争创辉煌。最起码也要学会立足社会的知识,掌握自力更生的潜力。
员的反复教导犹言在耳,严肃认真的表情仍旧在眼前,我深深为之震撼,也深刻地认识到事已至此的严重性。
我返校的前几天里,我一向期盼您来找我训话,惩罚我,借以减轻我心中的负罪感,我有好几次甚至想主动去找您坦诚错误,但我终究还是没有跨越那道线,我退缩了,我是真的不知该对您说什么,“我错了”这句话对您来说显得太苍白无力了,“我下次不敢了”。似乎也不能打动您的心,但这真的是我内心的真实写照,我也许并不太会用语言表达我想要表达的意思,但我真心期望您能从我的文字中读出深深地悔意和我要表达的痛改前非的`决心。
如今大错已成,我深深懊悔不已,深刻检讨,认为我在思想中已深藏了致命的错误,思想觉悟也不高,更没有很好地掌控自我的情感反而让情感掌控了我,我的定力还是不够的坚定。
员,虽然我的言语不多,写字也很潦草,但这正是我急切想证明我真的明白我错了的迫切情绪。
真的错了,我保证我再也不犯了!
保证!
会用以后学习生活中的事想您保证,您会看到一个全新的我!
会用事实!
会在以后的日子里想您保证,我必须再也不会犯样的错误了!
逃课学生检讨书 篇3
敬爱的班主任:
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以想您表示我对逃课这种不良行为的深刻认识以及我决定再也不逃课的决心。
逃课后,我满怀愧疚之情,在家里呆了两天也是惴惴不安的,一方面觉得对不住老师的谆谆教诲,另一方面还要对父母谎称放了4天假而无比的羞愧,这4天的假我是在良心的一次次谴责中度过的.,我觉得自己上对不起天,下对不起地,中间对不起自己的良心。 对不起,导员!这次我犯的是一个严重的原则性错误。错误已经发生,我却不知如何挽回,只好告诫自己要努力把握好今后的每一分钟,时时刻刻铭记导员的教导,努力学习,争创辉煌。最起码也要学会立足社会的知识,掌握自力更生的能力。
如今大错已成,我深深懊悔不已,深刻检讨,认为我在思想中已深藏了致命的错误,思想觉悟也不高,更没有很好地掌控自己的情感反而让情感掌控了我,我的定力还是不够的坚定。 导员,虽然我的言语不多,写字也很潦草,但这正是我急切想表明我真的知道我错了的迫切心情。
我真的错了,我保证我再也不犯了!
检讨人:xx
xx年x月x日
逃课学生检讨书 篇4
尊敬的老师:
您好!
嗯……老师,对不起,学生我的确是上网课逃课了,可我要是说出真正逃课的理由,或许老师您得哭笑不得了。
昨天我之所以会在您的那节网课上缺席,不是因为我想逃课,而是因为我调错了网课的频道……因为我起晚了一些的缘故,我打开电视收看网课时,把频道无意中跳到了一个高中的物理课,听到我的外公外婆都过来问我,是不是听错了课时,我还没有意识到我听错了课。一直以来我的数学也学的'不好,老师,这您应该是知道的,昨天我看见那个网课的老师讲得内容,虽然我完全没有听懂,但我还是认认真真记下了笔记,我以为那正是我们的数学课,我还以为老师您昨天找人代班了呢!
直到昨晚上吃完饭,我拿着我的上课笔记问我那终于下班有空管我的爸爸妈妈时,他俩才意识到我白天听了一节高中的物理课。他俩先是紧张地慌了神,后来又看在我笔记记得非常认真的份上,原谅了我。只是他们告诉我,要好好的跟老师您解释这件事情,因为我听错了课而逃了一节网课。
老师,对不起,我不是故意要上网课逃课的,我觉得数学就跟高中的物理一样难懂,所以我才会上错了网课的,希望老师您能够原谅我这一次,下次我一定会确认好了再认真听课做笔记了,再也不犯这种低级的错误了。
说实话,老师,我犯了这样的一个错误,我觉得自己像是傻子似的。现在一想到自己能够听网课听错了课,还听到了高中的物理课去了,这让我觉得有些匪夷所思。不过老师您放心,以后我一定不会再犯这样的错误了。我现在我们家一定会留下爸爸或者妈妈来帮助我上网课了,外公外婆虽然也不是不懂这些,只是他们总是拗不过我,最后还是得我的爸爸妈妈出马才可以搞定坚持认定某堂网课的我。
老师,对于我这次的错误,您也可以在网课上跟同学们说一说,我不介意老师把我这么丢人的事情说给大家听,只要大家能够从此吸取教训,不像我一样犯这样听错了网课的低级错误,能够让大家更好的进行学习就好。我愿意做一个让大家引以为戒的“榜样”,让大家再也不出现这样上网课的乌龙事件。
此致
敬礼!
检讨人:xx
20xx年x月x日
逃课学生检讨书 篇5
尊敬的老师:
您好!
这次逃课的大致经过是这样的。由于昨天晚上以前的同学从外面回来了,邀请我去玩,我也不想去的,担心睡觉晚了起不来,但是,在他们的一在坚持下,并以哥们义气要挟下,我的防线被摧毁了。
真对不起,我的`行为让你失望了,我的举动让你操心了。我也很难过,我逃课了,虽然我很少逃课,但这是我不愿意看到的,这在我的学习生涯中留下了一个败笔。
某某老师,你知道的,现在同学们之间很流行哥们义气,虽然我知道这是不好的现象,可如果我不去,将会被他们孤立起来,被同伴抛弃的感觉是无法形容的,一个人孤孤单单的日子真的不好过,相信谁都不愿被伙伴抛弃,并且我当时认为只要适当注意,早一点回来,是不会有什么严重后果的。可是他们一直玩到很晚了才回家,我只有无奈的陪着。杨老师,我当时玩得好苦呀!我想到你对我的谆谆教诲,想到父亲严厉的目光,想到你们失望的眼神,我不敢想,我不想这样玩啊。
由于彻夜的玩耍,夜晚的温度很低,我感冒了,我没到校上课。我逃课了,我深感内疚,我无法面对你,杨老师。你惩罚我吧。
请你原谅,我会调控好自己的情绪,好好学习,不会再迟到了。再次感谢老师对我的关心与帮助。我不会让你失望的。
逃课学生检讨书 篇6
尊敬的XXX:
在“告别网吧”的最后一次上网被抓,真不知道是幸运还是不幸。这让我想起一个流浪汉的故事:临近冬天,流浪汉想坐牢一两个月来度过这个寒冷的冬天,流浪汉想尽办法来犯一些足以坐一两个月牢的罪,却没有成功,当他来到教堂想忏悔重新做人的时候却被警察以扰乱秩序的罪抓了。我就像这个流浪汉。
其实,我以前也很少上网,只有回到家里时,如果有闲钱,可能就会上网,而在学校几乎是不上网的。一是怕被老师抓,二是没有闲钱。这次上网,一是作为最后一次告别;二是在“十·一”放假期间,国家规定可以上网;三是别人请客,盛情难却。很不幸,上网没一会儿就被抓了,连我的《别了,网吧》的诗歌还没打好贴上去。@
我从未觉得上网有什么错,我也不会以这次被逮住为耻。谁都知道,二十一世纪是信息时代,发明电脑,世界互联,资源共享,谁都应该是个受益者,而我这次却成了“受害人”。当然,上网要有度,一切事物都应该有个度,“多则必反”,就是如此一个道理。我上网也是讲个度的,一两个月上一次,每次顶多上两个小时(网费贵啊!)。我相信有许多人会赞成我如此上网的。在这个信息时代里,老师是否也上网?如果有,说明这位老师抓住了时代脉搏,有新意识,有创造力;如果没有,只能说明这老师死板,只会照本宣科,只会对着好几辈人留下的过时的文字教育学生。我害怕遇到这样的老师!
事实不可否认,有许许多多的学生在网吧里耗费了许许多多的时光,像这样的学生是应该给予教育、批评,我举双手赞成。学校实行的措施有一定的打击力度,但也漏洞百小,对学生是应该分类管理的,“因材施教”自古有之,而能真正做到的师者寥寥无几。国家政策做出了规定,上网者须带身份证,而能办理身份证的已是有一定思维能力,一定辨别是非能力的青年人。如果你反驳我,说网络是精神毒药,这就又落到了最无聊最没水平却又最具说服力的论证上,“枪可以毁灭人,也可以保护人”。上网也一样,不能一概而论,难道真要怪罪以网络为职业的人,说他们是刽子手?
我不是迷恋网络的人,以后也不会以网络混饭吃,上网只能算是需要,一种融知识、娱乐为一体的精神副食晶。
为什么我们总是禁不住地要违反校规?
当学校的规定适应每一个不同的学生的时候,我们就不再违反了。
当学校不再用“处分”、“开除”的字眼的时候,我们就不再违反了。
当学校关心爱护每一个学生,不再以差生的.标准评价有所不足的学生的时候,我们就不再违反了。
当学校对每一个学生都充满信心,不再“孺子不可教”地叹息的时候,我们就不再违反了。
当学校公平地对待每一个学生,把学生都看作自己的孩子,把学生都看作未来的希望的时候,我们就不再违反了。
我们都是学生,各方面有差别的学生,到学校就是来弥补不足的,如果学生各方面都非常优秀,那我们还来学校干什么,都呆在家里自学算了。
我们不要冷嘲热讽,我们不要横眉蔑视,我们更不要不理不睬,我们不是没感情的动物,我们要的是真诚的关怀,要的是“发现”的眼睛。
检讨人:XXX
20xx年X月XX日
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